练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
    下列各组物质中，互为同素异形体的是（　　）
    A、红磷和白磷
    B、甲烷和乙烷
    C、1H和2H
    D、K和K+
    考点：同素异形体
    专题：物质的组成专题
    分析：有相同质子数，不同中子数的原子互为同位素；
    具有相同分子式而结构不同的化合物互为同分异构体；
    结构相似、分子组成相差若干个“CH2”原子团的有机化合物互相称为同系物；
    相同元素组成，不同形态的单质互为同素异形体．
    解答： 解：A．红磷和白磷是由磷元素形成的不同单质，故互为同素异形体，故A正确；
    B．甲烷和乙烷结构相似，分子组成相差1个“CH2”原子团，故互为同系物，故B错误；
    C．1H和2H质子数相同，中子数不同，故互为同位素，故C错误；
    D．K和K+质子数相同，为同一种元素的原子和离子，故D错误；
    故选A．
    点评：本题考查同位素、同素异形体、同分异构体、同系物的概念，难度不大．对于元素、核素、同位素、同素异形体、同分异构体、同系物、同种物质等概念的区别是考试的热点问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（NA表示阿伏伽德罗常数）（　　）
    A、0.012 kg12C中所含的碳原子数为NA
    B、磷酸的摩尔质量（以g/mol为单位）与NA个磷酸分子的质量（以g为单位）在数值上相等
    C、24g镁单质变为镁离子时，失去的电子数为2NA
    D、1mol任何物质都含有NA个原子

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    对电解质的叙述正确的是（　　）
    A、溶于水后得到的溶液能导电的物质
    B、NaCl溶液在电流作用下电离成Na+和Cl-
    C、KNO3是电解质故KNO3晶体能导电
    D、二氧化碳的水溶液能导电，但二氧化碳不是电解质

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    （1）标准状况下，体积为11.2L 的CO2的物质的量为
     
    mol，质量为
     
    g，其所含原子的总数为
     
    ．
    （2）能电离出6.02×1024个H+的H2SO4物质的量为
     
    mol．
    （3）某金属氯化物为MCl29.5g，含有0.200molCl-，则该氯化物的摩尔质量为
     
    g/mo，金属M的相对原子质量为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    由乙炔生产聚氯乙烯合成树脂所涉及的有机化学反应方程式为（1）
     
    、（2）
     
    ，所属反应类型分别为（3）
     
    、
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    为了探究AgNO3的氧化性和热稳定性，某化学兴趣小组设计了如下实验．
    Ⅰ．AgNO3的氧化性
    将光亮的铁丝伸入AgNO3溶液中，一段时间后将铁丝取出．为检验溶液中Fe的氧化产物，将溶液中的Ag+除尽后，进行了如下实验．可选用试剂：KSCN溶液、NaOH溶液、氯水、KMnO4溶液．
    （1）请完成下表：
    操作现象结论
    取少量除尽Ag+后的溶液于试管中，加入
     
    ，振荡
     
    		存在Fe3+
    取少量除尽Ag+后的溶液于试管中，加入1～2滴KMnO4溶液，振荡
     
    		存在Fe2+
    【实验结论】Fe的氧化产物为存在Fe2+和Fe3+
    Ⅱ．AgNO3的热稳定性
    用如图所示的实验装置A加热AgNO3固体，产生红棕色气体，在装置D中收集到无色气体．当反应结束以后，试管中残留固体为黑色．

    （2）装置B的作用是
     
    ．
    （3）经小组讨论并验证该无色气体为O2，其验证方法是
     
    ．
    （4）【查阅资料】Ag2O和粉末的Ag均为黑色；Ag2O可溶于氨水．
    【提出假设】试管中残留的黑色固体可能是：①Ag；②Ag2O；③Ag和Ag2O．
    【实验验证】该小组为验证上述设想，分别取少量黑色固体，进行了如下实验．
       实验编号操作现象
    a加入足量氨水，振荡黑色固体不溶解
    b加入足量稀硝酸，振荡黑色固体溶解，并有气体产生
    【实验评价】根据上述实验，不能确定固体产物成分的实验是
     
    （填实验编号）．
    【实验结论】根据上述实验结果，得出AgNO3固体受热分解的方程式为
     
    ．
    【实验拓展】取2.0g AgNO3样品充分受热分解，共收集到标况下气体的体积为336mL，则样品中AgNO3的百分含量为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    氯酸钾热分解是实验室制取氧气的一种方法，某探究小组查阅资料得知，氯酸钾在不同条件下分解结果如下：
    实验反应体系第一放热峰温度（℃）第二放热峰温度（℃）
    lKClO3400（无气体放出）480（有少量气体放出）
    2KClO3+MnO2350（有大量气体放出）
    已知实验1在480℃时反应方程式为KClO4
      △  
    .
     
    KCl+2O2↑，请写出在400℃的化学反应方程式
     
    （提示：反应中只有氯元素的化合价改变）．
    该小组同学利用实验2来制取氧气时，在实验中发现生成的气体略带颜色、并有刺激性气味．
    【提出问题】实验中生成的气体中除了氧气外还含有什么物质？
    【查阅资料】
    1．二氧化氯常温下是黄色有强烈刺激性气味的气体．
    2．二氧化氯具有强氧化性，在溶液中能够把二价锰氧化成四价锰，使之形成不溶于水的二氧化锰（2ClO2+5Mn2++6H2O═5MnO2↓+12H++2Cl-），而氯气不能．
    【提出假设】假设l：含有氯气；假设2：含有二氧化氯．
    【设计实验】甲同学设计实验验证假设1成立．
    实验步骤实验现象实验结论
    将产生的气体接触湿润的淀粉碘化钾试纸假设l正确
    乙同学设计实验验证假设2成立．
    实验步骤实验现象实验结论
    假设2正确
    【思考与交流】你同意他们的实验方案吗，理由是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    已知25℃、101kPa下，稀的强酸与强碱溶液反应的中和热为57.3kJ/mol．
    （1）写出表示稀硫酸与稀烧碱溶液发生反应的中和热的热化学方程：
     
    ．
    （2）学生甲用稀硫酸与稀烧碱溶液测定中和热装置如图．
    ①实验时所需的玻璃仪器除烧杯、量筒外还需：
     
    ．
    ②该装置中有一处错误是：
     
    ，如果用该错误   
    装置测定，结果会
     
    （填“偏高”“偏低”“无影响”）
    ③如果该生用50mL 0.25mol/L的稀硫酸与50mL 0.55mol/L的稀烧碱溶液，他用试剂的用量的理由是：
     
    ．在该实验中需要测定某种数据，完成一次实验，需要测定该数据的次数为
     
    次．使用正确的装置进行实验，取上述溶液在小烧杯中进行中和反应，三次实验温度平均升高3.4℃．已知中和后生成的溶液的比热容为4.18J/（g?℃），溶液的密度均为1g/cm3．通过计算可得中和热△H=
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中化学 来源： 题型：

    气体A由两短周期元素甲、乙组成，测得该气体对空气的相对密度为3.0，A溶于水可得只含单一溶质B的弱酸性溶液，B溶液能使石蕊试液褪色，在放置过程中其酸性会增强．常温下，气体A与NH3反应生成离子晶体C、气体单质D和常见液体E，D为空气的主要成分之一．一定条件下，气体A可用甲单质与潮湿的Na2CO3反应制得，同时只生成两种钠盐．请回答下列问题：
    （1）乙元素在周期表中的位置为
     
    ，气体A的化学式为
     
    ；
    （2）用化学方程式表示B溶液酸性增强的原因
     
    ；
    （3）气体A与NH3反应的化学方程式为
     
    ；
    （4）试写出制取气体A的化学方程式为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案