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7.如图1是某同学在实验室中进行铝热反应的实验装置,实验中他观察到的现象之一为:“纸漏斗的下部被烧穿,有熔融物落入沙中”,该反应的化学方程式是Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Al2O3+2Fe,其能量变化可用图2中的a(填“a”或“b”)表示.在反应中用到了镁条和氯酸钾,氯酸钾的作用是分解产生氧气,使镁条充分燃烧放出大量热.

分析 加热条件下,铝和氧化铁反应生成氧化铝和铁,为置换反应,反应中生成熔融物,说明金属熔化,应为放热反应,以此解答该题.

解答 解:反应剧烈,漏斗下方有红热熔融物流出,说明该反应为放热反应,方程式为:Fe2O3+2Al $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Al2O3+2 Fe,反应物总能量大于生成物总能量,所以可用图2中的a表示;
故答案为:Fe2O3+2Al $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Al2O3+2 Fe; a;分解产生氧气,使镁条充分燃烧放出大量热.

点评 本题考查化学反应的热量变化,为高频考点,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,学生应注重归纳中学化学中常见的吸热或放热的反应,对于特殊过程中的热量变化的要熟练记忆来解答此类习题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.下列反应的离子方程式,书写错误的是(  )
A.氢氧化铁与盐酸反应OH-+H+═H2O
B.用稀硫酸清除铁锈Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O
C.食盐水中滴加硝酸银溶液Cl-+Ag+═AgCl↓
D.氢氧化钡跟硫酸铜溶液的反应Ba2++2OH-+Cu2++SO42-═BaSO4↓+Cu(OH)2

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

18.亚氯酸钠(NaClO2)是重要漂白剂.探究小组开展如下实验,回答下列问题:
实验Ⅰ:制取NaClO2晶体按右图装置进行制取.

已知:NaClO2饱和溶液在低于38℃时析出NaClO2•3H2O,高于38℃时析出NaClO2,高于60℃时NaClO2分解成NaClO3和NaCl.
(1)用50%双氧水配制30%的H2O2溶液,需要的玻璃仪器除玻璃棒、胶头滴管、烧杯外,还需要量筒(填仪器名称);
(2)装置C的作用是;防止D瓶溶液倒吸到B瓶中(或安全瓶)
(3)装置B内生成的ClO2气体与装置D中混合溶液反应生成NaClO2,生成NaClO2的化学反应方程式为2ClO2+2NaOH+H2O2=2NaClO2+O2+2H2O.
(4)如果撤去D中的冷水浴,可能导致产品中混有的杂质是NaClO3和NaCl;
(5)反应后,经以下步骤可从装置D的溶液获得NaClO2晶体.
请补充完整操作iii.i.55℃蒸发结晶;   
ii.趁热过滤;
iii.; iv.低于60℃干燥,得到成品.
实验Ⅱ:样品杂质分析与纯度测定
(6)上述实验制得的NaClO2晶体中含少量Na2SO4.产生Na2SO4最可能的原因是a;
a.B中有SO2气体产生,并有部分进入D装置内
b.B中浓硫酸挥发进入D中与NaOH中和
c.B中的硫酸钠进入到D装置内
(7)测定样品中NaClO2的纯度.测定时进行如下实验:
准确称一定质量的样品,加入适量蒸馏水和过量的KI晶体,在酸性条件下发生如下反应:ClO2-+4I-+4H+=2H2O+2I2+Cl-,将所得混合液稀释成100mL待测溶液.取25.00mL待测溶液,加入淀粉溶液做指示剂,用c mol•L-1 Na2S2O3标准液滴定至终点,测得消耗标准溶液体积的平均值为V mL(已知:I2+2S2O32-═2I-+S4O62-).
①确认滴定终点的现象是滴加最后一滴Na2S2O3标准液时,溶液蓝色恰好褪去且半分钟内不复原,说明到达滴定终点;
②所称取的样品中NaClO2的物质的量为c•V•10-3mol(用含c、V的代数式表示).

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

15.某学生欲用98%(ρ=1.84g?mL-1)的硫酸配制1000mL6.0mol?L-1的H2SO4溶液.请回答下列问题:
(1)实验中98%的硫酸的物质的量浓度为18.4mol?L-1
(2)配制该硫酸溶液应选用容量瓶的规格为1000mL.
(3)配制时,该同学操作顺序如下,并将操作步骤D补充完整.
A.用量筒准确量取所需的98%的浓硫酸326.1mL,沿玻璃棒慢慢注入盛有少量蒸馏水的烧杯中.并用玻璃棒搅动,并冷却;
B.将A中的硫酸沿玻璃棒注入所选的容量瓶中;
C.用蒸馏水将烧杯和玻璃棒洗涤2~3次,洗涤液也转移到容量瓶中;
D.振荡,继续向容量瓶中加入蒸馏水,直到液面接近刻度线下1~2cm处;
E.改用胶头滴加水,使溶液的凹液面恰好与刻度相切;
F.将容量瓶盖紧,振荡,摇匀.
(4)如果省略操作C对所配溶液浓度有何影响:偏小.(填“偏大”“偏小”或“无影响”)
进行操作步骤E的名称叫定容,此步操作中俯视刻度线时,所配得的溶液浓度会偏大.(填“偏大”“偏小”或“无影响”)

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

2.ClO2与Cl2的氧化性相近,常温下均为气体,在自来水消毒和果蔬保鲜等方面应用广泛.某兴趣小组通过图1装置(夹持装置略)对其制备、吸收、释放和应用进行了研究.

(1)仪器C的名称是:锥形瓶.安装F中导管时,应选用图2中的:b.(填“a”或“b”)
(2)打开B的活塞,A中氯酸钠和稀盐酸混和产生Cl2和ClO2,写出反应化学方程式:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O;为使ClO2在D中被稳定剂充分吸收,可采取的措施是:调节分液漏斗B的旋塞,减缓(慢)稀盐酸滴加速度.
(3)关闭B的活塞,ClO2在D中被稳定剂(此稳定剂不与Cl2反应.)完全吸收生成NaClO2,此时F中溶液的颜色不变,则装置C的作用是:吸收Cl2
(4)已知在酸性条件下NaClO2可发生反应生成NaCl并释放出ClO2,该反应的离子方程式为:4H++5ClO2-=Cl-+4ClO2↑+2H2O,在ClO2释放实验中,打开E的活塞,D中发生反应,则装置F的作用是:检验是否有ClO2生成.
(5)已吸收ClO2气体的稳定剂Ⅰ和Ⅱ,加酸后释放ClO2的浓度随时间的变化如图3所示,若将其用于水果保鲜,你认为效果较好的稳定剂的原因是稳定剂Ⅱ可以缓慢释放ClO2,能较长时间维持保鲜所需的浓度.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

12.化学是一门一实验为主的基础自然科学.掌握实验方法以及完成化学实验所需要的技能,是学好化学的关键.
(1)正确使用仪器、按正确的步骤进行试验都是实验成功的关键.请回答:
①容量瓶使用之前,必须进行的操作为检验容量瓶是否漏水
②可燃性气体与空气混合点燃可能会爆炸,所以可燃性气体点燃前应先检验气体纯度
(2)在化学实验中常常要用到溶液,准确配置一定物质的量浓度的溶液,也是一种很基本的实验操作.实验室需要480Ml0.1mol/L NaOH溶液,根据溶液配置情况回答下列问题:
①实验中除了托盘天平、量筒、烧杯、容量瓶、药匙外还需要的其他仪器有玻璃棒 胶头滴管
②根据计算得知,所需氢氧化钠质量为2.0克(用托盘天平称量)
③NaOH溶解后未冷却至室温即进行定容,会导致所得溶液浓度偏高(填偏高、偏低或无影响)

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

19.实验室需要0.2mol/LNaOH溶液480ml按要求填写下列实验空白
①应选用500ml的容量瓶  
②计算所需称取NaOH固体的质量为4.0g
③实验中两次用到玻璃棒,其作用分别为搅拌、引流
④定容时若俯视刻度线,则所配溶液浓度将偏大(填偏大,偏小或不变)
⑤定容时若加水超过刻度线,则所配溶液浓度将偏小(填偏大,偏小或不变)

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

16.卤素化学丰富多彩,能形成卤化物、卤素互化物、多卤化物等多种类型的化合物.
(1)基态溴原子位于周期表的P区.
(2)卤素互化物如BrI、ICl等与卤素单质结构相似、性质相近.Cl2、BrI、ICl沸点由高到低的顺序为BrI>ICl>Cl2
(3)气态氟化氢中存在二聚分子(HF)2,这是由于HF分子间形成氢键.
(4)I3+(可看成II2+)属于多卤素阳离子,根据VSEPR模型推测I3+的实际空间构型为V形.
(5)卤化物RbICl2加热时会分解为晶格能相对较大的卤化物A和卤素互化物或卤素单质,A的化学式为RbCl.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.工业上用菱锰矿(MnCO3)[含FeCO3、SiO2、Cu2(OH)2CO3等杂质]为原料制取二氧化锰,其流程示意图如下:

已知:
生成氢氧化物沉淀的pH
氢氧化物Mn(OH)2Fe(OH)2Fe(OH)3Cu(OH)2
开始沉淀时8.36.32.74.7
完全沉淀时9.88.33.76.7
注:金属离子的起始浓度为0.1mol•L-1
回答下列问题:
(1)含杂质的菱锰矿使用前需将其粉碎,主要目的是增大接触面积,提高反应速率.盐酸溶解MnCO3的化学方程式是MnCO3+2HCl=MnCl2+CO2↑+H2O.
(2)向溶液1中加入双氧水时,反应的离子方程式是2Fe2++H2O2+4H2O=2Fe(OH)3↓+4H+
(3)滤液2中加入稍过量的难溶电解质MnS,以除去Cu2+,反应的离子方程式是MnS+Cu2+=Mn2++CuS.
(4)将MnCl2转化成MnO2的一种方法是氧化法.其具体做法是用酸化的NaClO3溶液将MnCl2氧化,该反应的离子方程式为
5Mn2++2ClO${\;}_{3}^{-}$+□4H2O═□Cl2↑+□5MnO2+□8H+
(5)将MnCl2转化为MnO2的另一种方法是电解法.
①生成MnO2的电极反应式是Mn2+-2e-+2H2O=MnO2+4H+
②若直接电解MnCl2溶液,生成MnO2的同时会产生少量Cl2.检验Cl2的操作是将润湿的淀粉碘化钾试纸置于阳极附近,若试纸变蓝则证明有Cl2生成.
③若在上述MnCl2溶液中加入一定量的Mn(NO32粉末,则无Cl2产生,其原因是其它条件不变下,增大Mn2+浓度[或增大c(Mn2+)/c(Cl-)],有利于Mn2+放电(不利于Cl-放电).

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