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科目:高中化学 来源: 题型:
A、12
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B、12
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C、
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D、bNA |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、采用焚烧或深埋的方法处理垃圾 |
B、推广使用太阳能、风能等新能源 |
C、提高煤和石油的产量以满足社会对能源的需求 |
D、将未经处理的工业废水直接排入江河湖泊 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、2 min末时A和B的浓度之比为5:3 |
B、x=2 |
C、2 min末时B的浓度为1.5 mol?L-1 |
D、2 min末时A的消耗浓度为0.5 mol?L-1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、甲为小苏打,乙为纯碱 |
B、整个实验过程中没有发现A烧杯的澄清石灰水变浑浊 |
C、加热不久就能看到A烧杯的澄清石灰水变浑浊 |
D、要证明碳酸氢钠受热能产生水,可在小试管内塞上沾有无水硫酸铜粉末的棉花球 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、1:2:1 |
B、2:1:1 |
C、1:3:2 |
D、1:1:2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、用“绿色化学”工艺,使原料尽可能转化为所需的物质 |
B、回收废电池,减少对环境的污染 |
C、为使农作物高产,大量施用化肥和农药 |
D、推广垃圾分类存放,分类回收,分类处理 |
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