精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
(1)工业上以粗铜为原料采取如图1所示流程制备硝酸铜晶体:

①在步骤a中,还需要通入氧气和水,其目的是
 

②在保温去铁的过程中,为使Fe3+沉淀完全,根据下表数据,溶液的pH值应保持在
 
范围.调节pH值时,可以向溶液中加入的试剂是
 

(a) NaOH溶液      (b) 氨水        (c) Cu(OH)2        (d) CuO
氢氧化物开始沉淀时的pH氢氧化物开始沉淀时的pH
Fe3+1.93.2
Cu2+4.76.7
③在操作Ⅰ之前,对滤液用HNO3调节pH值至1,其目的是(结合离子方程式说明)
 

④从滤液中制取硝酸铜晶体的操作Ⅰ的具体步骤是
 

(2)图2是某小组学生查阅资料后所绘出的硝酸铜晶体[Cu(NO32?nH2O]的溶解度曲线(温度在30℃左右对应不同的晶体),下列说法正确的是
 

a.A点时的溶液为不饱和溶液
b.B点时两种晶体可以共存
c.按上述流程最终得到的晶体一定是Cu(NO32?3H2O
d.若将C点时的溶液降温至30°C以下,可以析出Cu(NO32?6H2O晶体.
考点:物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用
专题:实验设计题
分析:(1)粗铜中加入稀硝酸,Fe、Cu和稀硝酸反应生成Fe(NO33、Cu(NO32,同时生成氮氧化物,氮氧化物和水反应生成硝酸,能循环利用,调节溶液的pH,将Fe(NO33转化为Fe(OH)3沉淀,然后过滤得到滤渣,滤液为Cu(NO32溶液,向滤液中加入稀硝酸并调节溶液的pH,然后蒸发浓缩、冷却结晶、过滤洗涤得到硝酸铜晶体,
①氮氧化物和氧气、水反应生成硝酸,提高原料利用率;
②调节溶液的pH使氢氧化铁完全沉淀,铜离子不产生沉淀,据此判断溶液的pH;加入的物质不能引进新的杂质,且要将铁离子转化为沉淀,增大溶液的pH;
③酸性条件下能抑制铜离子水解;
④从溶液中得到晶体需要蒸发浓缩、冷却结晶和过滤洗涤;
(2)a.在溶解度曲线上方的溶液为过饱和溶液;
b.B点时两种晶体在水溶液中都达到饱和;
c.结晶温度较低,晶体Cu(NO32?6H2O析出;
d.若将C点时的溶液降温至30°C以下,如果溶液为过饱和溶液,可以析出Cu(NO32?6H2O晶体.
解答: 解:(1)粗铜中加入稀硝酸,Fe、Cu和稀硝酸反应生成Fe(NO33、Cu(NO32,同时生成氮氧化物,氮氧化物和水反应生成硝酸,能循环利用,调节溶液的pH,将Fe(NO33转化为Fe(OH)3沉淀,然后过滤得到滤渣,滤液为Cu(NO32溶液,向滤液中加入稀硝酸并调节溶液的pH,然后蒸发浓缩、冷却结晶、过滤洗涤得到硝酸铜晶体,
①氮氧化物有毒,且NO不和水反应,通入氧气和水,氮氧化物和氧气、水反应生成硝酸,硝酸能循环利用,从而提高原料利用率,且减少污染物的排放,
故答案为:将NOx转化为硝酸,提高原料的利用率,减少污染物的排放;
②调节溶液的pH使氢氧化铁完全沉淀,铜离子不产生沉淀,当溶液的pH在1.9~3.2之间,铁离子沉淀,而铜离子不产生沉淀,pH为4.7时铜离子产生沉淀,所以调节溶液的pH为3.2--4.7;加入的物质不能引进新的杂质,且要将铁离子转化为沉淀,增大溶液的pH,氨水和NaOH引进新的杂质,CuO和氢氧化铜能和氢离子反应从而升高溶液的pH,故选cd,
故答案为:3.2--4.7;cd;
③铜离子水解生成氢氧化铜和氢离子,水解方程式为Cu2++2H2O?Cu(OH)2+2H+,加入稀硝酸能抑制硝酸铜溶解,故答案为:由于铜离子水解,Cu2++2H2O?Cu(OH)2+2H+,加入HNO3能抑制硝酸铜水解;
④从滤液中制取硝酸铜晶体的操作是蒸发浓缩、冷却结晶、过滤洗涤,故答案为:蒸发浓缩、冷却结晶、过滤洗涤;
(2)a.在溶解度曲线上方的溶液为过饱和溶液,所以A点时的溶液为饱和溶液,故错误;
b.根据图象知,B点时两种晶体在水溶液中都达到饱和,所以二者可以共存,故正确;
c.结晶温度较低,晶体以Cu(NO32?6H2O析出,故错误;
d.若将C点时的溶液降温至30°C以下,如果溶液为过饱和溶液,根据图象知,可以析出Cu(NO32?6H2O晶体,故正确;
故选bd.
点评:本题以铜和酸的反应为载体考查混合物的分离和提纯,根据物质的性质、基本操作从整体上分析流程图中各个步骤发生的反应,知道图2中曲线上、下区域表示的含义,注意盐类水解的影响因素,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

铜是生命必要的元素,也是人类最早使用的金属之一,铜的生产和使用对国计民生各个方面产生了深远的影响.在化学反应中,铜元素可表现为0、+1、+2.
(1)在西汉古籍中曾有记载:曾青得铁则化为铜(即:曾青(CuSO4)跟铁反应生成铜),试写出该反应的离子方程式:
 

(2)尽管铜比铁较为稳定,但铜器表面经常会生成铜锈[即:铜绿,化学式Cu2(OH)2CO3],其中生成铜绿的反应物除铜外还有O2、CO2和H2O.试写出保护铜制品的方法:
 

(3)铜钱在历史上曾经是一种广泛流通的货币.试从物理性质和化学性质的角度分析为什么铜常用于制造货币.(铜的熔点是1183.4℃,铁的熔点是1534.8℃)
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

同素异形体相互转化的反应热相当小而且转化速度较慢,有时还很不完全,测定反应热很困难.现在可根据盖斯提出的观点“不管化学过程是一步完成或分几步完成,这个总过程的热效应是相同的”来研究.已知:
P4(s、白磷)+5O2(g)═P4O10(s);△H=-2983.2kJ?mol-1
P(s、红磷)+
5
4
 O2(g)═
1
4
P4O10(s);△H=-738.5kJ?mol-1
试写出白磷转化为红磷的热化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

如图A、B、C、D、E五组仪器(图中a、b、c表示止水夹)可以根据需要组装成不同实验装置.某兴趣小组的同学利用这些实验仪器进行实验,请对其方案进行完善或评价.

(1)将B、C、E相连,用浓硫酸和浓盐酸可制取氯化氢,装在分液漏斗中的试剂是
 
,该实验尾气吸收装置设计有何不妥?
 
;改正后将B、D、E装置相连,用D装置中的丁试管收集满氯化氢气体,使烧杯中的水进人试管丁的操作是
 

(2)将A、C、E相连,并在丙中加入适量水,即可制得氯水,将所得氯水分为两份,进行ⅠⅡ两个实验,实验操作、现象、结论如下表所示:
序号实验操作现象结论
将氯水滴入品红溶液品红溶液褪色氯水与水反应的产物有漂白性
氯水中加入碳酸氢钠粉末有无色气泡产生氯水与水反应的产物有具有酸性
请你评价:实验I推出的相应的结论是否合理?
 
.若不合理,请说明理由,〔若合理则无需填写)
 
.实验Ⅱ推出的结论是否合理?
 
.若不合理,请说明理由,(若合理则无需填写)
 

(3)研究表明,用ClO2气体对自来水消毒效果比用Cl2更好.市售的一种新型消毒剂含两种成分,分别是NaClO3和Na2C2O4.两种成分在溶液中混合便产生ClO2,反应的化学方程式为
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

金属铜制取硝酸铜,从节约原料和防止环境污染考虑,最好的方法是(  )
A、铜
硝酸
硝酸铜
B、铜
浓硫酸
硫酸铜
硝酸钡
硝酸铜
C、铜
氯气
氯化铜
硝酸银
硝酸铜
D、铜
氧气
氧化铜
硝酸
硝酸铜

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

在同温同压下,下列各组热化学方程式Q2>Q1的是(  )
A、2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=-Q1   2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-Q2
B、S(s)+O2(g)=SO2(g)△H=-Q1    S(g)+O2(g)=SO2(g)△H=-Q2
C、C(s)+O2(g)=CO2(g)△H=-Q1 C(s)+
1
2
O2(g)=CO(g)△H=-Q2
D、H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)△H=-Q1
1
2
H2(g)+
1
2
Cl2(g)=HCl(g)△H=-Q2

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

已知X、Y元素同周期,且电负性X>Y,下列说法错误的是(  )
A、X与Y形成的化合物中,X可以显负价,Y显正价
B、最高正化合价:X大于Y
C、第一电离能可能Y小于X
D、气态氢化物的稳定性:HmY小于HnX

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

在同温同压下,容器甲中盛有H2,容器乙中盛有NH3,若使它们所含的原子总数相等,则甲、乙两个容器的容积之比是(  )
A、2:1B、1:2
C、2:3D、1:3

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

氯化亚铜(CuCl)是白色粉末,不溶于水、乙醇,熔点422℃,沸点1366℃,在空气中迅速被氧化成绿色,常用作有机合成工业中的催化剂.以粗盐水(含Ca2+、Mg2+、SO42-等杂质)、Cu、稀硫酸,SO2等为原料合成CuCl的工艺如下:

(1)在粗盐除杂的反应I中加Na2CO3溶液的作用是
 
;滤渣的主要成分:
 

(2)反应Ⅱ完成后溶液中主要溶质是
 

(3)反应IV和VI都是制备CuCl的化学过程:
①反应IV加入的Cu必须过量,其目的是
 

②写出反应VI的离子方程式
 

(4)反应VI后,过滤得到CuCl沉淀,用无水乙醇洗涤沉淀,在真空干燥机内于70℃干燥2小时,冷却,密封包装即得产品.于70℃真空干燥的目的是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案