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化合物A经李比希法和质谱法分析得知其相对分子质量为136,分子式为C8H8O2A的核磁共振氢谱有4个峰且面积之比为1223A分子中只含一个苯环且苯环上只有一个取代基,其核磁共振氢谱与红外光谱如图。关于A的下列说法中,正确的是(  )

 

AA分子属于酯类化合物,在一定条件下能发生水解反应

BA在一定条件下可与4 mol H2发生加成反应

C.符合题中A分子结构特征的有机物不止1

D.与A属于同类化合物的同分异构体只有2

 

A

【解析】因为苯环只有1个取代基,所以苯环上氢原子个数比为122,所以取代基中有—CH3再结合谱图和分子式可知A

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:2014年高考化学苏教版总复习 11-5 羧酸 酯练习卷(解析版) 题型:填空题

某种利胆解痉药的有效成分是亮菌甲素,其结构简式如图所示。下列关于亮菌甲素的说法中,正确的是(  )

 

A.亮菌甲素在一定条件下可以与乙酸发生酯化反应

B.亮菌甲素的分子式为C12H12O5

C1 mol 亮菌甲素最多能和2 mol NaOH反应

D1 mol 亮菌甲素最多能和4 mol H2发生加成反应

 

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科目:高中化学 来源:2014年高考化学苏教版总复习 11-3 常见的烃练习卷(解析版) 题型:选择题

某主链为4个碳原子的单烯烃共有4种同分异构体,则与这种单烯烃具有相同的碳原子数、主链也为4个碳原子的某烷烃有同分异构体(  )

A2种   B3种   C4种   D5

 

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科目:高中化学 来源:2014年高考化学苏教版总复习 11-1 认识有机化合物练习卷(解析版) 题型:填空题

有机物A可由葡萄糖发酵得到,也可从酸牛奶中提取,纯净的A为无色粘稠液体,易溶于水,为研究A的组成与结构,进行了如下实验:

实验步骤

解释或实验结论

(1)称取A 9.0 g,升温使其汽化,测其密度是相同条件下H245

(1)A的相对分子质量为:________

(2)将此9.0 g A在足量纯O2中充分燃烧,并使其产物依次缓缓通过浓硫酸、碱石灰,发现两者分别增重5.4 g13.2 g

(2)A的分子式为:________

(3)另取A 9.0 g,跟足量的NaHCO3粉末反应,生成2.24 L CO2(标准状况),若与足量金属的反应则生成2.24 L H2(标准状况)

(3)用结构简式表示A中含有的官能团:________________

(4)A的核磁共振氢谱如图:

 

(4)A中含有________种氢原子

(5)综上所述,A的结构简式为________

 

 

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科目:高中化学 来源:2014年高考化学苏教版总复习 11-1 认识有机化合物练习卷(解析版) 题型:选择题

有机物AB只由CHO中的两种或三种元素组成,等物质的量的AB完全燃烧时,消耗相等物质的量的氧气,则AB的相对分子质量的差值(其中n为正整数)不可能为(  )

A12   B36   C18n   D44n

 

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科目:高中化学 来源:2014年高考化学苏教版总复习 10-4 化学实验方案设计与评价练习卷(解析版) 题型:实验题

利用甲烷与氯气发生取代反应制取副产品盐酸的设想在工业上已成为现实。某化学兴趣小组在实验室中模拟上述过程。其设计的模拟装置如下:

根据要求填空:

(1)B装置有三种功能:均匀混合气体;

(2)V(Cl2)/V(CH4)x,若理论上欲获得最多的氯化氢,则x值应

(3)D装置的石棉中均匀混有KI粉末,其作用是

(4)E装置的作用是 (填编号)

A.收集气体 B.吸收氯气

C.防止倒吸 D.吸收氯化氢

(5)E装置除生成盐酸外,还含有有机物,从E中分离出盐酸的最佳方法为 (填分离方法名称)

(6)该装置还有缺陷,原因是没有进行尾气处理,其尾气主要成分为 (填编号)

A.CH4BCH3ClCCH2C12DCHCl3ECCl4

 

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科目:高中化学 来源:2014年高考化学苏教版总复习 10-4 化学实验方案设计与评价练习卷(解析版) 题型:选择题

某课外实验小组设计的下列实验不合理的是( )

 

 

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科目:高中化学 来源:2014年高考化学苏教版总复习 10-3 常见气体的制备练习卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,集气瓶内充满某混合气体,置于光亮处,将滴管内的水挤入集气瓶后,烧杯中的水会进入集气瓶,集气瓶内的气体是( )

H2O2 Cl2CH4 NO2O2 N2H2

A①②③ B②④ C③④ D②③

 

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科目:高中化学 来源:2014年高考化学苏教版总复习 1-3 溶液的配制及分析练习卷(解析版) 题型:填空题

实验室配制480 mL 0600 mol·L1NaCl溶液,有如下操作步骤:

把称量好的NaCl晶体放入小烧杯中,加适量蒸馏水溶解

所得溶液小心转入容量瓶中

继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度线1 cm2 cm处,改用胶头滴管小心滴加蒸馏水至溶液凹液面与刻度线相切

用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒23次,每次洗涤的液体都小心转入容量瓶,并轻轻摇匀

将容量瓶瓶塞塞紧,充分摇匀

请填写下列空白:

(1)操作步骤的正确顺序为(填序号)

(2)实验室有如下规格的容量瓶:100 mL250 mL500 mL1000 mL,本实验选用(填序号)

(3)本实验用到的基本实验仪器除容量瓶、玻璃棒外,还有

(4)需要使用玻璃棒的操作有 (填步骤序号),其作用为

(5)误差分析:(偏高”“偏低无影响”)

称量NaCl时,物码倒置(1 g以下用游码)

某同学观察液面的情况如右图所示,对所配溶液浓度将有何影响

没有进行操作步骤

加蒸馏水时不慎超过了刻度线,立即用胶头滴管将多余的水吸出

容量瓶中原来有少量水

 

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