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利用下列实验方案可以从海洋动物柄海鞘中提取具有抗肿瘤作用的活性物质.下列说法错误的是(  )
A、步骤(1)需要过滤装置
B、活性物质易溶于有机溶剂,难溶于水
C、步骤(3)需要用到蒸发皿
D、步骤(4)是利用物质的沸点差异进行分离的
考点:物质分离、提纯的实验方案设计,物质的分离、提纯的基本方法选择与应用
专题:
分析:步骤(1)是分离固液混合物,其操作为过滤,步骤(2)分离互不相溶的液体混合物,需进行分液,要用到分液漏斗;步骤(3)是从溶液中得到固体,操作为蒸发,需要蒸发皿;步骤(4)是从有机化合物中,利用沸点不同采取蒸馏得到甲苯,以此来解答.
解答: 解:A.步骤(1)是分离固液混合物,其操作为过滤,需要过滤装置,故A正确;
B.由步骤(3)可知,蒸发水溶液得到粗产品,则该有机物能溶于水,故B错误;
C.步骤(3)是从溶液中得到固体,操作为蒸发,需要蒸发皿,故C正确;
D.步骤(4)是从有机化合物中,利用沸点不同采取蒸馏得到甲苯,需要蒸馏装置,故D正确;
故选B.
点评:本题考查物质分离、提纯实验方案的设计,为高频考点,把握流程中物质的性质及分离方法是解答本题的关键,注重实验操作和分离方法的考查,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列解释事实的化学方程式或离子方程式正确的是(  )
A、用食醋除去暖水瓶中的水垢:2CH3COOH+CaCO3═Ca2++2CH3COO-+CO2↑+H2O
B、碳酸氢铵溶液中加入足量氢氧化钡溶液:NH4++HCO3-+2OH-═CO32-+NH3?H2O+H2O
C、Fe(NO33溶液中加入过量的HI溶液:2Fe3++2I-═2Fe2++I2
D、Ca(HCO32溶液中加入少量的NaOH溶液:Ca2++2HCO3-+2OH-═CaCO3↓+CO32-+2H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

不能用来判断醋酸属于弱电解质的实验事实是(  )
A、向某浓度的醋酸钠溶液滴入几滴酚酞试液:溶液由无色变为浅红色
B、向滴有甲基橙试液的醋酸溶液加入少量醋酸钠晶体:振荡后溶液由红色变为橙色
C、通过对比不同浓度的导电实验:醋酸溶液的导电性较盐酸溶液的导电性弱
D、取相同体积pH=1的盐酸和醋酸溶液,分别加入足量的锌,用排水法收集生成的氢气:相同条件下,醋酸生成的氢气体积大

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科目:高中化学 来源: 题型:

使相同体积的NaCl、CaCl2、AlCl3溶液中的Cl-全部沉淀,用去同浓度的AgNO3溶液的体积分别为3V、2V、V,则NaCl、CaCl2、AlCl3溶液的物质的量浓度之比为(  )
A、6:3:2
B、3:2:1
C、9:3:1
D、1:2:3

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科目:高中化学 来源: 题型:

用NA表示阿伏加德罗常数的值,下列关于0.2mol/L的Ca(NO32溶液的说法不正确的是(  )
A、2L溶液中阴、阳离子的总数为1.2NA
B、500mL溶液中NO3-的浓度为0.2mol/L
C、500mL溶液中Ca2+的浓度为0.2mol/L
D、500mL溶液中NO3-的总数为0.2NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有:①汽油和氯化钠溶液  ②39%的酒精溶液,分离以上混合液的正确方法依次是
 
 
(填“过滤”;“分液”;“结晶”;“蒸馏”)

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作中错误的是(  )
A、蒸馏操作时,冷凝水的方向应由下往上
B、分液时,首先要打开分液漏斗的上口活塞,或使活塞上的小孔与上口部小孔对准,进行分液
C、提取碘水中的碘单质时,应选择有机萃取剂,如汽油
D、萃取分液后,要得到被萃取的物质,通常还要进行蒸馏

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科目:高中化学 来源: 题型:

我们食用的精盐是用粗食盐(含有Ca2+、Mg2+、SO42-等可溶性杂质、泥砂等)提纯而得到的.
(1)实验室将粗盐制成精盐的过程中,有三步操作中要用到玻璃棒,其作用分别是:溶解时:
 
;过滤时:
 
; 蒸发时:
 

(2)过滤后的食盐水中仍含有Ca2+、Mg2+、SO42-等可溶性杂质,通过如下几个步骤,可制得纯净的食盐水.正确的操作顺序为
 
(填数字代号).
①加入稍过量的Na2CO3溶液,②加入稍过量的NaOH溶液,③加入稍过量的BaCl2溶液,④滴入稀盐酸至无气泡产生,⑤过滤
在你确定的顺序中,Na2CO3溶液和BaCl2溶液的加入顺序能不能颠倒?
 
.为什么?
 

(3)检验所得食盐晶体中SO42-是否除净的操作方法和现象是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列反应处于平衡状态,2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ?mol-1,以下措施使平衡向右移动的是:①降低温度; ②增大压力; ③加入氧气; ④去掉部分三氧化硫;⑤恒压时通入少量N2(  )
A、①②③④B、②③④⑤
C、②④⑤D、全部

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