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    已知常温下B、D、E、L为密度比空气大的气体，D、E为单质，其他为化合物。A是一种淡黄色固体，C微溶于水，F、G均能与L的水溶液反应放出B。据下边反应框图填空。

    （1）F的俗名是         ，B分子的结构式为________工业上利用反应③生产               。

    （2）反应④的离子方程式为                                          。

    （3）有一种单质能与H反应生成E，该反应的化学方程式为              。

    （4）某气体M具有漂白作用，既有氧化性，又有还原性，M通入D的溶液中反应的离子方程式为      。

     

    【答案】

    （1）纯碱或苏打（1分）,O＝C＝O  （1分）漂白粉（1分）

    （2）Ca2++2ClO-+CO2+H2O＝CaCO3+2HClO（2分）

    （3）2F2+2H2O＝4HF+O2（2分）

    （4）SO2+Cl2+2H2O＝SO42-+2Cl-+4H+（2分）

    【解析】

    试题分析：A是一种淡黄色固体，且A是化合物，所以A是过氧化钠。A和B反应生成E和F，其中B、D、E、L为密度比空气大的气体，D、E为单质，所以B是CO2，E是氧气，F是碳酸钠。C微溶于水，F、G均能与L的水溶液反应放出B，这说明L应该是酸，因此L是氯化氢。C是氢氧化钙，氢氧化钙和CO2反应生成碳酸钙和水，即H是水。将CO2通入到I的水溶液中生成碳酸钙和K，K光照生成氯化氢和氧气，这说明K是次氯酸，所以I是次氯酸钙，J是氯化钙，D是氯气。

    （1）碳酸钠的俗名是纯碱或苏大，CO2分子中含有碳氧双键，其结构式为O＝C＝O ，氯气与氢氧化钙反应可以制备漂白粉，所以工业上利用反应③生产漂白粉。

    （2）碳酸的酸性强于次氯酸，因此CO2通入到次氯酸钙溶液中生成次氯酸，所以反应④的离子方程式为Ca2++2ClO-+CO2+H2O＝CaCO3+2HClO。

    （3）能和水反应生成氧气的单质可以是单质氟，反应的化学方程式为2F2+2H2O＝4HF+O2。

    （4）M具有漂白作用，既有氧化性，又有还原性，所以M是SO2，与氯气在水溶液中反应的离子方程式为SO2+Cl2+2H2O＝SO42-+2Cl-+4H+。

    考点：考查无机框图题的有关判断和应用

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （2011?沈阳二模）已知A、B、D、E、F、G为中学化学中常见的化合物，它们之间有如图1所示的转化关系（反应条件及部分产物已略去）．A为绿色粉末，含H、C、O、Cu四种元素．常温下，D为无色无味气体，B为黑色粉末，E分子结构中含有醛基．

    请回答下列问题：
    （1）D跟G反应的化学方程式
    2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
    2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
    ．
    （2）F中一定含有的官能团名称
    羟基
    羟基
    ．
    （3）某课外小组设计了下列实验装置，通过测定装置甲和乙中试剂的质量变化，探究A的化学式．
    ①为使数据准确，还需补充装置，请你在方框内绘出装置图并写出试剂名称．
    ②向装置中鼓入空气的目的是
    将A分解产生的水蒸气送入盛有浓硫酸的洗气瓶中
    将A分解产生的水蒸气送入盛有浓硫酸的洗气瓶中
    ；丙装置中药品的名称是
    无水硫酸铜
    无水硫酸铜
    ，实验时，该药品未见明显变化，证明
    A分解产生的水蒸气全部被浓硫酸吸收
    A分解产生的水蒸气全部被浓硫酸吸收
    ．
    ③如何判断A已完全分解？
    连续两次加热、鼓气、冷却，称量甲装置的质量，质量差不超过0.1 g，证明A分解完全
    连续两次加热、鼓气、冷却，称量甲装置的质量，质量差不超过0.1 g，证明A分解完全
    ．
    ④实验测得出如下数据：A受热后完全分解，固体由8.0g变为6.0g，装置乙增重0.9g．写出A的化学式（表示为碱式盐）：
    Cu3（OH）4CO3或CuCO3?2Cu（OH）2
    Cu3（OH）4CO3或CuCO3?2Cu（OH）2
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    已知A、B、D、E、F、G为中学化学中常见的化合物，它们之间有如图所示的转化关系（反应条件及部分产物已略去）．A为绿色粉末，含H、C、O、Cu四种元素．常温下，D为无色无味气体．B为黑色粉末，F和E均为有机物，已知F和E的相对分子质量之差等于2．
    请回答下列问题：
    （1）D跟G反应的化学方程式
    2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
    2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
    ；
    （2）B和F在加热条件下反应生成E的化学方程式
    CH3CH2OH+CuO CH3CHO+H2O+Cu
    CH3CH2OH+CuO CH3CHO+H2O+Cu
    ；
    （3）某课外小组设计了下列实验装置，通过测定装置甲和乙中试剂的质量变化，探究A的化学式．
    ①为使数据准确，还需补充装置，请你在方框内绘出装置图并写出试剂名称；
    ②向装置中鼓入空气的目的是
    将A分解产生的水蒸气送入盛有浓硫酸的洗气瓶中
    将A分解产生的水蒸气送入盛有浓硫酸的洗气瓶中
    ；丙装置中药品的名称是
    无水硫酸铜
    无水硫酸铜
    ，实验时，该药品未见明显变化，证明
    A分解产生的水蒸气全部被浓硫酸吸收
    A分解产生的水蒸气全部被浓硫酸吸收
    ；
    ③如何判断A已完全分解
    连续两次加热、鼓气、冷却，称量甲装置的质量，质量差不超过0.1 g，证明A分解完全
    连续两次加热、鼓气、冷却，称量甲装置的质量，质量差不超过0.1 g，证明A分解完全
    ；
    ④实验测得出如下数据：A受热后完全分解，固体由8.0g变为6.0g，装置乙增重0.9g．写出A的化学式（表示为碱式盐）：
    Cu3（OH）4CO3或CuCO3?2Cu（OH）2
    Cu3（OH）4CO3或CuCO3?2Cu（OH）2
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E、F六种物质的转化关系如下图所示（反应条件和部分产物未标出）。

    （1）若A为短周期金属单质，D为短周期非金属单质，且所含元素的原子序数A是D的2倍，所含元素的原子最外层电子数D是A的2倍，F的溶液与A、D反应都有红棕色气体生成，则A的原子结构示意图为，反应④的化学方程式为___________________________________。?

    （2）若A是常见的金属单质，D、F是气态单质，反应①在水溶液中进行，则反应②（在水溶液中进行）的离子方程式是_________________________，已知常温下1 g D与F反应生成B（气态）时放出92.3 kJ热量，写出该反应的热化学方程式_________________________。

    （3）若A、D、F都是短周期非金属元素单质，且A、D所含元素同主族，A、F所含元素同周期，则反应①的化学方程式为_________________________________，B固体属于___________晶体。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    已知A、B、D、E、F、G为中学化学中常见的化合物，它们之间有如图所示的转化关系（反应条件及部分产物已略去）。A为绿色粉末，含H、C、O、Cu四种元素。常温下，D为无色无味气体，B为黑色粉末，E分子结构中含有醛基。

    请回答下列问题：

    （1）D跟G反应的化学方程式                                                。

    （2）F中一定含有的官能团名称               。

    （3）某课外小组设计了下列实验装置，通过测定装置甲和乙中试剂的质量变化，探究A的化学式。

    ①为使数据准确，还需补充装置，请你在方框内绘出装置图并写出试剂名称。

    ②向装置中鼓入空气的目的是                         ；丙装置中药品的名称是           ，实验时，该药品未见明显变化，证明                            。

    ③如何判断A已完全分解？                                                 。

    ④实验测得出如下数据：A受热后完全分解，固体由8.0 g变为6.0 g，装置乙增重0.9 g。写出A的化学式（表示为碱式盐）：                                            。

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