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下列根据实验现象所得出的结论一定正确的是(  )
分析:A.酚酞在碱性溶液中呈红色;
B.HCO3-也能与算反应生成无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体;
C.强氧化性的物质能使品红褪色;
D.电解氢氧化钠或硫酸溶液相当于电解水.
解答:解:A.使酚酞变红的物质一定显碱性,故A正确;
B.HCO3-也能与算反应生成无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体,则不一定含有CO32-,故B错误;
C.强氧化性的物质能使品红褪色,如氯气,不一定是二氧化硫,故C错误;
D.电解氢氧化钠或硫酸溶液相当于电解水,该液体不一定为纯水,故D错误.
故选A.
点评:本题考查化学实验方案的评价,侧重于物质的检验的考查,题目难度不大,注意相关物质的性质的学习,检验离子时要排除其它离子的干扰.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组为了制取氨气和探究氨气的有关性质,进行了下列实验.
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(1)实验室制取氨气的化学方程式为
 

(2)根据图A氨气的制备装置制取氨气,试回答:收集氨气的方法是
 
:装置中棉花的作用是
 

(3)甲、乙两组同学用干燥的圆底烧瓶各收集一瓶氨气,根据图B喷泉实验的装置进行实验,都观察到美丽的红色喷泉.根据实验现象说明氨气具有的性质是
 

(4)甲、乙两组同学完成喷泉实验后,圆底烧瓶中所得溶液如图C所示.请通过分析确认:甲组同学所得氨水的物质的量浓度
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)乙组同学所得氨水的物质的量浓度.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组为了制取氨气和探究氨气的有关性质,进行了下列实验.
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(1)根据图A氨气的制备装置制取氨气,试回答:收集氨气的方法是
 
;装置中棉花的作用是
 

(2)甲、乙两组同学用干燥的圆底烧瓶各收集一瓶氨气,根据图B喷泉实验的装置进行实验,都观察到美丽的红色喷泉.
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根据实验现象说明氨气具有的性质是
 

(3)甲、乙两组同学完成喷泉实验后,圆底烧瓶中所得溶液如图C所示.请通过分析确认:甲组同学所得氨水的物质的量浓度
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)乙组同学所得氨水的物质的量浓度.

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科目:高中化学 来源: 题型:

(12分)某研究性学习小组为了制取氨气和探究氨气的有关性质,进行了下列实验。

(1)根据图A氨气的制备装置制取氨气,试回答:收集氨气的方法是________________:装置中棉花的作用是_______________。

    (2)甲、乙两组同学用干燥的圆底烧瓶各收集一瓶氨气,根据图B喷泉实验的装置进行实验,都观察到美丽的红色喷泉。

    根据实验现象说明氨气具有的性质是____________________________________。

    (3)甲、乙两组同学完成喷泉实验后,圆底烧瓶中所得溶液如图C所示。请通过分析确认:甲组同学所得氨水的物质的量浓度_______(填“大于”、“小于”或“等于”)乙组同学所得氨水的物质的量浓度。

 

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科目:高中化学 来源:2012年辽宁省普通高中学业水平考试前测题化学试卷 题型:实验题

(12分)某研究性学习小组为了制取氨气和探究氨气的有关性质,进行了下列实验。

(1)根据图A氨气的制备装置制取氨气,试回答:收集氨气的方法是________________:装置中棉花的作用是_______________。
(2)甲、乙两组同学用干燥的圆底烧瓶各收集一瓶氨气,根据图B喷泉实验的装置进行实验,都观察到美丽的红色喷泉。

根据实验现象说明氨气具有的性质是____________________________________。
(3)甲、乙两组同学完成喷泉实验后,圆底烧瓶中所得溶液如图C所示。请通过分析确认:甲组同学所得氨水的物质的量浓度_______(填“大于”、“小于”或“等于”)乙组同学所得氨水的物质的量浓度。

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科目:高中化学 来源:2012年辽宁省业水平考试前测题化学试卷 题型:实验题

(12分)某研究性学习小组为了制取氨气和探究氨气的有关性质,进行了下列实验。

(1)根据图A氨气的制备装置制取氨气,试回答:收集氨气的方法是________________:装置中棉花的作用是_______________。

    (2)甲、乙两组同学用干燥的圆底烧瓶各收集一瓶氨气,根据图B喷泉实验的装置进行实验,都观察到美丽的红色喷泉。

    根据实验现象说明氨气具有的性质是____________________________________。

    (3)甲、乙两组同学完成喷泉实验后,圆底烧瓶中所得溶液如图C所示。请通过分析确认:甲组同学所得氨水的物质的量浓度_______(填“大于”、“小于”或“等于”)乙组同学所得氨水的物质的量浓度。

 

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