下面是提纯大理石的流程图: 按要求回答下列问题: (1)在工业生产中.将块状大理石磨成粉末.并在反应池中安装搅拌机．目的是． (2)操作Ⅱ中A物质最好应选择 .在该过程中要随时测定pH.在实验室中用pH试纸测定溶液pH的操作是． (3)检验Fe3+已完全生成Fe(OH)3沉淀的方法是． (4)由滤液B得到晶体B.操作过程包括 .冷却结晶� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下面是提纯大理石（主要杂质是氧化铁）的流程图：

按要求回答下列问题：

（1）在工业生产中，将块状大理石磨成粉末，并在反应池中安装搅拌机．目的是．

（2）操作Ⅱ中A物质最好应选择（填化学式），在该过程中要随时测定pH，在实验室中用pH试纸测定溶液pH的操作是．

（3）检验Fe³⁺已完全生成Fe（OH）₃沉淀的方法是．

（4）由滤液B得到晶体B，操作过程包括（填操作名称）、冷却结晶．

（5）某化学小组在实验中用浓硝酸和铜反应制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃烧，其实验装置图如下：

①按气流方向连接各仪器接口，顺序为a→d→e→c→b→f．装置C、装置D的作用分别是．

②实验开始后，能证明二氧化氮支持燃烧的实验现象是．

③已知二氧化氮和碳反应生成两种物质的量比为1：1有毒气体，则该反应的化学方程式为：．

考点：制备实验方案的设计．

专题：实验题；元素及其化合物．

分析：（1）把块状大理石磨成粉末，反应池中安装搅拌机，可以加快固体的溶解；

（2）使铁离子生成氢氧化铁沉淀，不能引进新的杂质，所以最佳试剂为氨水；根据实验室中用pH试纸测定溶液pH的正确操作完成；

（3）使用硫氰化钾溶液检验三价铁离子是否存在；

（4）滤液B中含有硝酸铵，由滤液B得到硝酸铵晶体需要经过蒸发浓缩、冷却结晶操作；

（5）①根据实验目的：制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃烧，完成仪器的连接顺序；装置C装有浓硫酸，用于干燥二氧化氮；装置D吸收未反应的二氧化氮，避免污染大气；

②装置B中带火星的木条燃烧，说明二氧化氮支持燃烧；

③物质的量比为1：1有毒气体为一氧化氮和一氧化碳．

解答：解：（1）将块状大理石磨成粉末，并在反应池中安装搅拌机，能够加快固体的溶解，

故答案为：使固体快速溶解；

（2）使铁离子生成氢氧化铁沉淀，不可以引进其他杂质，故选用的最佳试剂是氨水；PH试纸的使用方法为：取一小块pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒沾取少量溶液点在pH试纸中部，变色后和比色卡对比，读出pH，

故答案为：NH₃（或NH₃•H₂O）；取一小块pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒沾取少量溶液点在pH试纸中部，变色后和比色卡对比，读出pH；

（3）通过硫氰化钾溶液检验溶液中是否存在铁离子，可以判断铁离子是否沉淀完全，方法为：取上层清液（或滤液），滴加几滴KSCN溶液，如果溶液颜色不变，则说明Fe³⁺沉淀完全，如果变红，则说明没有沉淀完全，

故答案为：取上层清液（或滤液），滴加几滴KSCN溶液，如果溶液颜色不变，则说明Fe³⁺沉淀完全，如果变红，则说明没有沉淀完全；

（4）滤液B中含有硝酸铵，由滤液B得到硝酸铵晶体需要经过蒸发浓缩、冷却结晶操作，故答案为：蒸发浓缩；

（5）①实验目的是制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃烧，所以仪器连接顺序为：制取装置a、干燥装置C、二氧化氮与C反应装置B及吸收尾气装置D，所以仪器连接顺序为：a→d→e→c→b；装置C用于干燥二氧化氮气体；装置D吸收尾气，

故答案为：d；e；c；b；干燥气体；吸收尾气；

②根据装置B中带火星的木条燃烧，可以说明二氧化氮支持燃烧，故答案为：带火星的木条燃烧；

③生成的物质的量比为1：1有毒气体是一氧化氮和一氧化碳，反应的化学方程式为：NO₂+CCO+NO，

故答案为：NO₂+CCO+NO．

点评：本题考查物质的分离、提纯和除杂等实验问题，题目难度不大，为上海2015届高考题的改编题，注意实验基本操作方法，把握实验原理．

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