[题目]海水占地球总储水量的97.2%.若把海水淡化和化工生产结合起来.既可解决淡水资源缺乏的问题.又可充分利用海洋资源.(1)海水中存在大量的氯化钠.氯化钠中的金属元素位于元素周期表第族.(2)目前.国际上实用的“海水淡化主要技术之一是蒸馏法.蒸馏法是将海水变成蒸气.蒸气经冷却而得高纯度淡水.由此可判断蒸馏法是 (填“物理变化或“化学� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】海水占地球总储水量的97.2%，若把海水淡化和化工生产结合起来，既可解决淡水资源缺乏的问题，又可充分利用海洋资源。

(1)海水中存在大量的氯化钠，氯化钠中的金属元素位于元素周期表第________族。

(2)目前，国际上实用的“海水淡化”主要技术之一是蒸馏法。蒸馏法是将海水变成蒸气，蒸气经冷却而得高纯度淡水。由此可判断蒸馏法是________________(填“物理变化”或“化学变化”)。

(3)工业上利用电解饱和食盐水可制得重要化工产品，反应式：食盐＋H2O―→NaOH＋H2↑＋Cl2↑(未配平)，该反应中食盐的化学式是________________________；利用电解所得气体制36.5%的浓盐酸1 000 t，最少需消耗食盐________ t。

(4)近年来，有人提出了一种利用氯碱工业产品及氯化钠循环治理含二氧化硫废气并回收二氧化硫的方法。该方法流程如下：

请写出②④的化学反应方程式：______，________。

【答案】ⅠA 物理变化 NaCl 585 NaOH＋SO2===NaHSO3 NaHSO3＋HCl===NaCl＋H2O＋SO2↑

【解析】

(1)Na为11号元素，位于周期表中第3周期、第ⅠA族，故答案为ⅠA；

(2) 蒸馏法是将海水变成蒸气，蒸气经冷却而得高纯度淡水，没有新物质生成，因此蒸馏法属于物理变化，故答案为：物理变化；

(3)电解饱和食盐水的化学方程式为：2NaCl＋2H2O2NaOH＋H2↑＋Cl2↑，食盐的化学式为NaCl ，制取盐酸的化学方程式为H2＋Cl2 2HCl，由n(HCl)＝，可知m(NaCl)＝107 mol×58.5 g·mol－1＝585×106 g＝585 t，故答案为：NaCl ；585；

(4)由流程可看出用氢氧化钠溶液吸收含SO2的废气，产物为亚硫酸氢钠，化学方程式为NaOH＋SO2===NaHSO3；亚硫酸氢钠与氯化氢反应可得到氯化钠并回收SO2，化学方程式为NaHSO3＋HCl===NaCl＋H2O＋SO2↑，故本题答案为：NaOH＋SO2===NaHSO3；NaHSO3＋HCl===NaCl＋H2O＋SO2↑。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中化学 来源： 题型：

【题目】根据下列五种元素的电离能数据(单位：kJ·mol－1)，回答下列各题。

(1)在周期表中，最可能处于同一族的是________(填字母，下同)。

A．Q和R　B．S和T　C．T和U　D．R和T E．R和U

(2)它们的氯化物的化学式，最可能正确的是________。

A．QCl2　B．RCl　C．SCl3　D．TCl　E．UCl4

(3)S元素最可能是________。

A．s区元素　B．稀有气体元素　C．p区元素 D．准金属　E．d区元素

(4)下列元素中，化学性质和物理性质最像Q元素的是________。

A．硼(1s22s22p1)　B．铍(1s22s2)　C．锂(1s22s1) D．氢(1s1)　E．氦(1s2)

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：

【题目】下列有关有机化合物的说法正确的是

A. 麦芽糖的水解产物有两种，且互为同分异构体

B. 等质量的苯和苯乙烯完全燃烧，消耗氧气的体积在相同条件下不相同

C. 间二甲苯中苯环上的一个氢原子被“”取代时，有9种结构(不考虑立体异构)

D. 与甲苯或甘油在一定条件下发生反应，其反应类型不同

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：

【题目】常温下联氨()的水溶液中有：① N2H4+H2ON2H5++OH- K1

② N2H5++H2ON2H62++OH- K2，该溶液中微粒的物质的量分数随变化的关系如图所示。下列叙述错误的是

A. 图中Ⅲ对应的液粒为

B. 由图可知，

C. 若点为溶液，则存在：

D. 反应②为的水解方程式

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：

【题目】2001年是伟大的化学家、1954年诺贝尔化学奖得主、著名的化学结构大师、20世纪的科学怪杰鲍林(L.Pauling)教授的诞辰100周年。1994年这位老人谢世后，人们打开他的办公室，发现里面有一块黑板，画得满满的，其中一个结构式如图所示。老人为什么画这个结构式？它能合成吗？它有什么性质？不得而知。这是鲍林留给世人的一个谜，也许这是永远无法解开的谜，也许有朝一日你就能解开它。不管结果如何，让我们先对这个结构作一番了解。