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已知2NO2(g)   N2O4(g),在体积都为V的A和B两个密闭玻璃容器中,分别注入容积颜色相同的NO2和Br2(气),然后将两个容器体积同时扩大为2V,过一会儿可以看到

A.A中颜色比B中浅                              B.A中颜色比B中深

C.A、B中颜色深浅一样                            D.A、B中颜色都比开始时深

 

【答案】

B

【解析】增大容器的容积,则A中平衡向逆反应方向移动,所以最终平衡时,A中NO2的浓度大于B中单质溴的浓度,因此A中颜色比B中颜色深,答案选B。

 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列措施或事实不能用勒沙特列原理解释的是(     )

A.滴加酚酞的氨水中加入氯化铵固体后红色变浅        

B. 棕红色的NO2加压后颜色先变深后变浅(已知: 2NO2 (g)  N2O4 (g))

C.工业上生产硫酸的过程中,使用过量的空气以提高SO2的利用率

D. 煅烧粉碎的硫铁矿利于SO2的生成

 

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科目:高中化学 来源:2013-2014学年广东省茂名市高三第一次高考模拟考试理综化学试卷(解析版) 题型:填空题

某同学利用图装置制NO并进行相关实验探究。

1)写出制备NO的反应方程式????????????????????????????????????? ?

2)收集的气体与空气混合后变红色,这说明NO具有_____性。?

3)制备NO的步骤如下:?

1按图所示连接好装置;

2取下注射器,通过U型长管加入稀硝酸至接近U型短管的铜丝?

3在针头上安装好注射器,抽出U型短管中的所有空气;然后拔出注射器,并排尽注射器中的空气。?

4待硝酸与铜丝分离后,用已排除空气的注射器抽出生成NO,将注射器针头插入橡皮塞中以封口。?

在上述操作中遗漏的一个步骤是???????????? ,在步骤3中可以观察到的现象为????????????????????? 。?????????????????????????

4)在铜丝上绑上石墨的作用是?????????????????????????????????

5)若将稀硝酸换成浓硝酸,则可制取NO2气体。请你用注射器收集NO2气体并完成外界因素对化学平衡移动影响实验探究,相关内容填在下面表格。(只完成一个影响因素的探究,其他实验用品自选)已知

2NO2(g) N2O4(g) H 0N2O4为无色气体。?

实验步骤  

实验现象  

实验结论  

分别用两支注射器收集NO2,并将注射器针头插入橡皮塞中以封口。  

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科目:高中化学 来源:2013-2014学年黑龙江省高三上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

已知2NO2(g)N2O4(g) ΔH= -52.7kJ·mol-1,某课外活动小组为了探究温度和压强对化学平衡的影响,做了如下两组实验: 

Ⅰ.该小组的同学取了两个烧瓶A和B,分别加入相同浓度的NO2与N2O4的混合气体,中间用夹子夹紧,  并将A和B浸入到已盛有水的两个烧杯中(如图所示),然后分别向两个烧杯中加入浓硫酸和NH4NO3固体。请回答下列有关问题

(1)观察到的实验现象为:_____________________________ 

(2)由实验现象可知,升高温度,该化学平衡向___________(填“正”或“逆”)反应方向移动,反应中NO2的转化率将_______________(填“增大”、“减小”或“不变”)。 

Ⅱ.在三支容积均为30mL针筒中分别抽入10mLNO2气体,将针筒前端封闭。实验过程中第一支针筒不做任何操作,仅作为实验现象观察时的参照对象。

(3)某同学将第二支针筒活塞迅速推至5mL处,此时气体的颜色变深,一段时间后气体颜色又变浅了。试解释一段时间后气体颜色又变浅的原因:________________________。

(4)某同学将第三支针筒活塞迅速拉至20mL处。

①该同学观察到的现象是:__________________________

②在此过程中,该反应的化学平衡常数将______________(填“增大”、“减小”或“不变”)。

 

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科目:高中化学 来源:2013届福建莆田一中高二下学期第一学段考试化学试卷(1)(解析版) 题型:选择题

下列措施或事实不能用勒沙特列原理解释的是(     )

A.滴加酚酞的氨水中加入氯化铵固体后红色变浅        

B. 棕红色的NO2加压后颜色先变深后变浅(已知: 2NO2 (g)  N2O4 (g))

C.工业上生产硫酸的过程中,使用过量的空气以提高SO2的利用率

D. 煅烧粉碎的硫铁矿利于SO2的生成

 

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