精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
现有甲晶体的晶胞如图所示.甲中X处于晶胞中心由此可知:甲晶体中X与Y的个数比是
 
考点:晶胞的计算
专题:化学键与晶体结构
分析:根据均摊法计算微粒个数比.
解答: 解:X处于晶胞中心,数目为1,Y位于顶点,数目为4×
1
8
=
1
2
,X与Y的个数比是2:1,
故答案为:2:1.
点评:本题考查晶胞结构,难度不大,要确定晶胞中微粒位置,并有一定的空间想象能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列各项表达中不正确的是(  )
A、萘的分子式:C10H8
B、三硝基甲苯的结构简式:
C、光气COCl2的结构式:
D、醛基的结构简式:-CHO

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

有一套实验装置,如图所示,可完成高中化学多种实验.装置①②③④中可以装试剂,也可用于气体的收集.
Ⅰ.甲同学利用该套装置收集干燥的氯气并检验干燥氯气的漂白性.已知气体为浓盐酸与MnO2反应所得到的混合物,实验过程中装置④放的是干燥的蓝色石蕊试纸.回答问题(1)-(3)
(1)实验中制取Cl2的离子方程式为
 

(2)装置①中所装试剂是
 
,装置③的作用是
 

(3)指出实验的不足之处
 

Ⅱ.乙同学利用该装置检验单质碳与浓硫酸反应的产物.其中装置②中放的是足量的酸性高锰酸钾溶液,回答问题(4)-(5)
(4)装置①中所装试剂是
 
,装置③中所装试剂是
 

(5)能证明CO2存在的现象是
 

Ⅲ丙同学利用该装置探究某混合气体的组成.已知混合气体可能由以下7种气体中的某几种组成:SO2、NH3、Cl2、O2、NO、N2、CO2.装置①中为浓硫酸,②中为含品红的BaCl2溶液,③中为过氧化钠,④为尾气吸收装置.通气体前,装置内的空气已经排完.实验现象如下:
气体依次通过①后,体积不变:通过②后,溶液中产生沉淀,品红不褪色;通过③后,气体体积减小,且气体变为红棕色.
(6)混合气体一定有
 
,可能有
 
 (填化学式).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

如图表示一个电解池.X、Y都是惰性电极,电解液a是饱和食盐水,同时在两边各滴入几滴酚酞试液.
(1)X极上的电极反应式为
 
,在X极附近观察到的现象是
 

(2)Y极上的电极反应式为
 
,检验该电极反应产物的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

在Ⅱ级反应池的反应过程中,需要添加适量的
 
(填“酸性”、“中性”或“碱性”)物质,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下面几组物质,请将合适组号填写在下表中
; ②
③CH4和CH3CH2CH3; ④金刚石与石墨; ⑤氕、氘与氚; ⑥16O、17O和18O; ⑦乙醇(CH3CH2OH)和二甲醚(CH3OCH3); ⑧氧气(O2)与臭氧(O3).
类别 同系物 同素异形体 同分异构体
组号
写出②中两物质的命名
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D是四种常见气体单质.E的相对分子量比F的小16,且F为红棕色.有关的转化关系如图所示(反应条件与部分反应的生成物已略去).

请回答下列问题:
(1)D的化学式为
 
,Y的化学式为
 
,G的化学式为
 

(2)Y与氧化铜反应,每生成1mol B消耗3mol氧化铜,该反应的化学方程式为
 

(3)Y和E在一定条件下可反应生成B和Z,这是一个具有实际意义的反应,可消除E对环境的污染,该反应的化学方程式为
 

(4)气体F和气体SO2在通常条件下同时通入盛有BaCl2溶液的洗气瓶中,洗瓶中是否有沉淀生成
 
(填是或否),理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

糖类、油脂、蛋白质和维生素都是基本营养物质.
下表为某品牌燕麦片标签中的一部分.
每100g含有
营养成分
糖类 油脂 蛋白质 维生素C
7.6g 7.8g 7.4g 18mg 201mg 18.2mg 30.8mg 8.1mg
①用表格中的物质填空:燕麦片的营养成分中能与水反应生成氨基酸的营养物质是
 
;每克营养物质氧化时放出能量最多的是
 
;人体必需的微量元素是
 

②“服用维生素C,可使食物中的Fe3+变为Fe2+”,则维生素C在这一反应中作
 
剂.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法中不正确的是(  )
A、需要加热才能发生的反应一定是吸热反应
B、化学键的断裂与形成是化学反应中能量变化的主要原因
C、能量变化是化学反应的基本特征之一
D、化学反应的能量变化通常表现为热量变化

查看答案和解析>>

同步练习册答案