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有三种不同的基团,分别为-X、-Y、-Z,若同时分别取代苯环上的三个氢原子,能生成的同分异构体数目是(  )
A、10种B、8种C、6种D、4种
考点:同分异构现象和同分异构体
专题:同系物和同分异构体
分析:先分别讨论①-X、-Y、-Z都相邻,②-X、-Y、-Z都不相邻③-X、-Y、-Z只有两种相邻时含有的同分异构体,然后计算出该有机物总共含有的同分异构体数目.
解答: 解:①-X、-Y、-Z都相邻的情况:三种取代基分别在中间时存在的结构不同,所以总共有3种同分异构体;
②-X、-Y、-Z都不相邻:三种取代基都在苯环的间位氢原子位置,只有1种结构;
③-X、-Y、-Z中只有两个相邻:羟基、羧基和甲基相邻的取代基有3种组合,剩余的取代基有2种间位取代,所以取代产物有:3×2=6种;
所以总共含有的同分异构体数目为:3+1+6=10,
故选A.
点评:本题考查了同分异构体的求算,题目难度中等,注意掌握同分异构体的概念及求算方法,在求算同分异构体时,必须避免重复的结构,如:-X、-Y、-Z都相邻时,含有3种同分异构体,不是6种.
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科目:高中化学 来源: 题型:

从海水中提取镁的工艺流程如图所示.下列说法错误的是(  )
A、用此法提取镁的优点之一是原料来源丰富
B、步骤⑦电解MgCl2时阴极产生氯气
C、步骤⑥可将晶体置于HCl气氛中脱水
D、上述工艺流程中涉及化合、分解和复分解反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关物质性质的应用正确的是(  )
A、P2O5能与水反应,可用于干燥氨气
B、MgO是一种电解质,工业上常用电解MgO冶镁
C、福尔马林具有防腐杀菌效果,可用于浸制生物标本
D、PbO2具有氧化性和导电性,可用作铅蓄电池负极材料

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科目:高中化学 来源: 题型:

气体的自动化检测中常常应用原电池原理.如图为该电池工作的示意图:气体扩散进入敏感电极,发生反应,传感器就会接收到电信号.下表列出了待测气体及敏感电极上部分反应产物.(对电极:即与敏感电极对应相反的电极)则下列说法中正确的是(  )
待测气体 部分电极反应产物
NO2 NO
Cl2 HCl
CO CO2
H2S H2SO4
A、检测Cl2时,电解质溶液中的阴离子向敏感电极移动
B、上表气体检测时,敏感电极均作电池正极
C、检测含相同物质的量的H2S和CO两份空气样本时,传感器上流过的电子物质的量之比为4:1
D、检测H2S气体时,在对电极上充入空气,对电极上的电极反应式为:O2+2H2O+4e-═4OH-

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关实验原理或实验操作正确的是(  )
A、用水湿润pH试纸测量某溶液的pH
B、用50mL酸式滴定管可准确量取25.00mL KMnO4溶液
C、用湿润的蓝色石蕊试纸检验氨气
D、盛放NaOH溶液时,使用带玻璃塞的磨口瓶

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列对应化学反应的离子方程式正确的是(  )
A、氨水中通入过量SO2:SO2+NH3?H2O═NH4++HSO3-
B、(CH3COO)2Ba溶液中加入稀硫酸:Ba2++SO42-═BaSO4
C、用铜作电极电解CuSO4溶液:2Cu2++2H2O
 电解 
.
 
2Cu↓+O2↑+4H+
D、Al2(SO43溶液中加入足量Ba(OH)2溶液:Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-═2BaSO4↓+AlO2-+2H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学与人类生活、社会可持续发展密切相关.下列说法正确的是(  )
A、页岩气是从页岩层中开采出来的天然气.产气页岩分布广、厚度大,且普遍含气,故可以成为提供廉价而充足的新型燃料来源
B、2013年1月1日起,我省正式发布环境空气质量指数(AQI),包括PM2.5、PM10、O3、CO2、SO2和NO2等6项指标
C、目前我市的汽油标准已由“国Ⅲ”提到“国Ⅳ”,这意味着汽车不再排放氮氧化物
D、竹炭具有超强的吸附能力,能吸附新装修房屋内的所有有害气体

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各项说法中,不正确的是(  )
A、甲是向溴水通入S02气体时,pH与S02物质的量的关系图
B、乙是向c(H+)相同的醋酸和盐酸滴入水时,c(H+)与水体积的关系图
C、常温常压下,将2b mol CO2气体通入1L b mol?L-1的NaOH溶液中,随着CO2气体的通入,溶液中由水电离出的c(H+)有如丙图变化关系
D、向硝酸钠溶液中滴加稀盐酸得到的pH=5的混合溶液中:c(Na+)>c(NO3-

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科目:高中化学 来源: 题型:

工业上常利用含硫废水生产Na2S2O3?5H2O,实验室可用如图所示装置(略去部分夹持仪器)模拟生产过程.

烧瓶C中发生反应如下:
Na2S(aq)+H2O(l)+SO2(g)═Na2SO3(aq)+H2S(aq)(Ⅰ)
2H2S(aq)+SO2(g)═3S(s)+2H2O(l)(Ⅱ)
S(g)+Na2SO3(aq)
  △  
.
 
Na2S2O3(aq)(Ⅲ)
(1)仪器组装完成后,关闭两端活塞,向装置B中的长颈漏斗内注入液体至形成一段液柱,若
 
,则整个装置气密性良好,装置D的作用是
 
,装置E中为
 
溶液.
(2)为提高产品纯度,应使烧瓶C中Na2S和Na2SO3恰好完全反应,则烧瓶C中Na2S和Na2SO3物质的量之比为
 

(3)装置B的作用之一是观察SO2的生成速率,其中的液体最好选择
 

a、蒸馏水
b、饱和Na2SO3溶液
c、饱和NaHSO3溶液
d、饱和NaHCO3溶液
实验中,为使SO2缓慢进入烧瓶C,采用的操作是
 
,已知反应(Ⅲ)相对较慢,则烧瓶C中反应达到终点的现象是
 
,反应后期可用酒精灯适当加热烧瓶A,实验室用酒精灯加热时必须使用石棉网的仪器还有
 

a、烧杯
b、蒸发皿
c、试管
d、锥形瓶
(4)反应终止后,烧瓶C中的溶液经蒸发浓缩、冷却结晶即可析出Na2S2O3?5H2O,其中可能含有Na2SO3、Na2SO4等杂质,利用所给试剂设计实验,检测产品中是否存在Na2SO4,简要说明实验操作、现象和结论:
 

已知Na2S2O3?5H2O遇酸易分解:S2O32-+2H+═S↓+SO2↑+H2O,供选择的试剂:稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸、BaCl2溶液、AgNO3溶液.

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