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常温下溶液中Cu2+稳定,Cu+易在酸性条件下发生:2Cu+
 H+ 
.
 
Cu2++Cu
大多数+1价铜的化合物是难溶物,如:CuI、CuCl、CuH等.
(1)在新制Cu(OH)2悬浊液中滴入葡萄糖溶液,加热时生成的难溶物为
 
(填化学式).某同学实验时观察到还有黑色物质出现,生成此黑色物质的化学反应方程式为
 

(2)在CuCl2溶液中逐滴加至过量的KI溶液可能发生:
(i) 2Cu2++4I-=2CuI↓(白色)+I2      (ii) 2Cu2++2Cl-+2I-=2CuCl↓(白色)+I2
为便于观察到白色沉淀可以加入的最佳试剂为
 
(填序号).
A.SO2      B.苯     C.NaOH     D.乙醇
(3)一定条件下,在CuSO4溶液中加入NH5,反应生成氢化亚铜(CuH).
①已知NH5中所有原子都达到稀有气体的稳定结构.NH5
 
(填“离子化合物”或“共价化合物”).
②写出CuH在过量稀硫酸中有气体生成的离子方程式
 
考点:铜金属及其重要化合物的主要性质
专题:元素及其化合物
分析:(1)葡萄糖分子中含有醛基,和新制氢氧化铜浊液加热反应生成砖红色沉淀Cu2O,黑色的物质的产生源于加热温度过高;
(2)碘水的颜色影响白色沉淀的观察,可以选用萃取剂把碘萃取出来;
(3)①NH5在所有原子都达到稀有气体的稳定结构,说明NH5是由NH4+和H-组成的离子化合物;
②CuH溶解在稀硫酸中,CuH中的H-失电子,硫酸中H+得电子,产生的气体为氢气,在酸性溶液中2Cu+=Cu2++Cu.
解答: 解:(1)葡糖糖是一个多羟基醛,能与新制氢氧化铜浊液加热反应生成砖红色沉淀Cu2O,如果加热温度过高,氢氧化铜受热分解为黑色的氧化铜和水,
故答案为:Cu2O;Cu(OH)2=CuO+H2O;
(2)碘水是棕褐色的影响白色沉淀的观察,可以用四氯化碳把碘单质萃取出来,由于酒精与水以任意比例混溶,因此不能做萃取剂,
故答案为:B;
(3)①NH5在所有原子都达到稀有气体的稳定结构,即氮原子最外层达到8电子稳定结构,所有氢原子达到2电子稳定结构,说明NH5是由NH4+和H-组成的离子化合物,
故答案为:离子化合物;
②CuH溶解在稀硫酸中,CuH中的H-失电子硫酸中H+得电子,产生的气体为氢气,酸性溶液中2Cu+=Cu2++Cu,故离子方程式为:2CuH+2H+=Cu2++Cu+2H2
故答案为:2CuH+2H+=Cu2++Cu+2H2↑.
点评:本题属于信息给予题,筛选有用信息结合已学知识进行整合处理,涉及萃取剂选取、化合物类型的判断等知识,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组设计实验制各乙酸乙酯(如图一):

(1)制各乙酸乙酯化学方程式为:
 

(2)(2)实验过程中,用酒精灯缓慢加热,“缓慢加热”目的是
 

(3)烧瓶B中加几块碎石片,其作用是
 
.长导管L的作用是
 

(4)图一方案有明显缺陷,请提出改进建议:
 
.经改进后,实验现象是
 
.简述分离乙酸乙酯的操作方法:
 
,需要用到如图二的仪器有
 
(填代号).

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科目:高中化学 来源: 题型:

某合作小组同学在进行酸性高锰酸钾溶液与草酸(化学式为H2C2O4,被氧化为CO2)溶液的反应时,发现刚开始一段时间,反应速率较慢,溶液褪色不明显,但不久后突然褪色,反应速率明显加快.该小组通过实验探究其原因.
(1)该反应的离子方程式为
 

(2)该实验中反应速率明显加快的原因可能是
 

A.反应放热导致温度升高                  B.压强增大
C.生成物的催化作用                      D.反应物接触面积增大
(3)为验证该反应速率明显加快的原因,甲同学继续进行了下列实验,请完成下表.
编号温度/℃酸化的H2C2O4溶液/mLKMnO4溶液/mL溶液褪色所需时间/s
1255.02.040
225
 
(另加少量可溶于水的MnSO4粉末)
 
4
360
 

 
25
(4)已知25℃时,c(H2C2O4)~反应时间t的变化曲线如图,若保持其他条件不变,画出加入催化剂时c(H2C2O4)~反应时间t的变化曲线示意图(进行相应的标注).

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科目:高中化学 来源: 题型:

加热聚丙烯废塑料可以得到碳、氢气、甲烷、乙烯、丙烯、苯和甲苯,用图所示装置探究废旧塑料的再利用.下列叙述不正确的是(  )
A、丙烯分子中共用电子对数为10
B、装置B的试管中可收集到芳香烃
C、装置C中的试剂可吸收烯烃以制取卤代烃
D、最后收集的气体可做燃料

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D、E五种可溶性强电解质,它们在水中可电离产生下列离子(各种离子不重复).
阳离子H+、Na+、A13+、Ag+、Ba2+
阴离子OH-、C1-、CO32-、NO3-、SO42-
已知:①A、B两溶液呈碱性,C、D、E溶液呈酸性;常温下,0.1mol/LB溶液的pH大于13,0.1mol/L C溶液的pH等于1
②A溶液与E溶液反应既有气体又有沉淀产生;A溶液与C溶液反应只有气体产生;(沉淀包括难溶物和微溶物,下同).
③D溶液与另外四种溶液反应都能产生沉淀.
试回答下列问题:
(1)写出A、B、C、D、E的化学式:A、
 
B、
 
C、
 
D、
 
E
 

(2)写出A、E溶液反应的离子方程式:
 

(3)写出B溶液与C溶液恰好完全反应的离子方程式:
 

(4)将C溶液逐滴加入等体积、等物质量的浓度的A溶液中,反应后溶液中各种离子浓度由小到大顺序为(带两个单位电荷的离子不参与比较):
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某未知溶液X中可能含有K+、Fe2+、NH4+、Cl-.检验其中是否含有K+,通常有如下两套实验方案.
方案一:焰色反应法
用洁净的玻璃棒蘸取未知液X置于酒精灯外焰上灼烧,观察到火焰呈黄色,则证明其中不含K+.对上述实验过程中的错误和疏漏之处加以纠正、补充:
 
 

方案二:亚硝酸钴钠法
在CH3COOH酸化的溶液中,K+与亚硝酸钴钠[Na3Co(NO26]反应生成黄色沉淀[K2NaCo(NO26],该原理可用于K+的检验.注意:NH4+也能与Na3Co(NO26生成黄色沉淀,会干扰K+离子的检验.
请你利用上述反应原理设计一个实验方案,检验未知溶液X中是否含有K+
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

有机物A为烃类化合物,质谱图表明其相对分子质量为70,其相关反应如下图所示,其中B、D、E的结构中均含有2个-CH3,它们的核磁共振氢谱中均出现4个峰.

请回答:
(1)D的分子式为
 

(2)B中所含官能团的名称为
 

(3)Ⅲ的反应类型为
 
(填字母序号);
a.还原反应     b.加成反应     c.氧化反应      d.消去反应
(4)写出相关反应的化学方程式:
①D与银氨溶液:
 

②C和E可在一定条件下反应生成F,F为有香味的有机化合物,该反应的化学方程式为
 

③A在一定条件下可生成高聚物,用化学方程式表示该过程:
 

(5)A的同分异构体中有一对互为顺反异构,且结构中有2个-CH3,它们的结构简式为
 

(6)E的另一种同分异构体能发生银镜反应,能与足量金属钠生成氢气,不能发生消去反应,其结构简式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

将一定质量的镁铝混合物投入200mL硫酸中,固体全部溶解后,向所得溶液中加入5mol/L的NaOH溶液,生成沉淀的物质的量n与加入NaOH溶液的体积V(ml)的变化如图所示,
按要求填写:(1)镁和铝的总质量为
 
g.
(2)最初20mL NaOH溶液的作用是
 

(3)硫酸的物质的量浓度为
 

(4)生成的氢气在标准状况下的体积为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列生活中的化学的说法,不正确的是(  )
A、用热的纯碱可除去炊具上的油污
B、福尔马林可制备标本是利用了使蛋白质变性的性质
C、含钙、钡等金属元素的物质有绚丽的颜色,可用于制造焰火
D、红葡萄酒储藏时间长后变香是因为乙醇发生了酯化反应

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