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    用如图下列实验装置进行的实验中，不能达到相应实验目的是（　　）
    A、用图①所示实验装置排空气法收集H2气体
    B、图②装置可以用来验证化学能转化为电能
    C、图③铁片最终完全溶解，且高锰酸钾溶液褪色
    D、图④所示实验可比较硫、碳、硅三种元素的非金属性强弱
    考点：化学实验方案的评价
    专题：实验评价题
    分析：A．氢气的密度比空气小，利用向上排空气法收集；
    B．不能形成闭合回路；
    C．浓硫酸与Fe发生钝化，阻止反应的进一步发生；
    D．硫酸与碳酸钠反应生成二氧化碳、二氧化碳与硅酸钠反应生成碳酸，均为强酸制取弱酸的反应．
    解答： 解：A．氢气的密度比空气小，利用向上排空气法收集，图中导管短进长出可收集氢气，装置合理，故A正确；
    B．不能形成闭合回路，缺少盐桥，则不能验证化学能转化为电能，故B错误；
    C．浓硫酸与Fe发生钝化，阻止反应的进一步发生，则不能观察到铁片最终完全溶解，且高锰酸钾溶液褪色，故C错误；
    D．硫酸与碳酸钠反应生成二氧化碳、二氧化碳与硅酸钠反应生成碳酸，均为强酸制取弱酸的反应，则酸性为硫酸＞碳酸＞硅酸，则可比较硫、碳、硅三种元素的非金属性强弱，故D正确；
    故选BC．
    点评：本题考查化学实验方案的评价，涉及气体的收集、原电池原理、浓硫酸的性质及非金属性比较、酸性比较等，把握物质性质及反应原理解答的关键，注意方案的合理性、操作性、可行性及评价性分析，选项C为解答的易错点，题目难度中等．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D四种物质之间有图5所示的转化关系．已知，A是空气中的主要成分，B、C、D均为化合物，且C为红棕色气体．
    请回答下列问题：
    ①写出A和C的化学式：A
     
    ，C
     
    ．
    ②B→C观察到的现象是
     
    ．
    ③C→D的化学反应方程式是
     
    ，该反应的氧化剂是
     
    ，还原剂是
     
    ．
    ④在图示D→C的过程中发生反应的化学方程式是
     
    ，其中，D表现出强
     
    （填“氧化性”或“还原性”）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    此表为周期表的一部分，其中的编号代表对应的元素．

    （1）写出上表中的元素⑩原子的外围电子排布式
     
    ．
    （2）在元素③与①形成的水果催熟剂气体化合物中，元素③的杂化方式为
     
    杂化，元素⑦与⑧形成的化合物的晶体类型是
     
    ．
    （3）元素④的第一离能
     
    元素⑤（填“＞”、“=”或“＜”）的第一电离能；元素④与元素①形成的X分子的空间构型为
     
    ．
    （4）在测定①与⑥形成化合物的相对分子质量时，实验测得的值一般高于理论值的主要原因是
     
    ．
    （5）将过量的X通入含有元素⑩的蓝色硫酸盐溶液中，其离子方程式为
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列操作错误的是（　　）（填序号）
    A、用蒸发皿进行加热蒸发实验时，不垫石棉网
    B、浓硫酸不慎沾到皮肤上，迅速用NaOH溶液清洗，再用水洗
    C、蒸馏时，将温度计水银球插入液面以下
    D、闻气体气味时，用手在容器口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔中
    E、使用分液漏斗和容量瓶时，首先检查是否漏水

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    在25℃时，向弱酸HAc中逐滴滴人NaOH溶液，在不同的pH下，HAc分子与Ac-离子的含量如图所示，则下列说法正确的是（　　）
    A、当pH＜2.6时，HAc不电离
    B、O点时．HAc恰好与NaOH完全反应
    C、pH=6.4时溶液中溶质只有NaAc
    D、50℃，曲线交点O点pH＜4.76

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    对实验Ⅰ～Ⅳ的实验现象判断正确的是（　　）
    A、
    实验Ⅰ：产生红褐色沉淀
    B、
    实验Ⅱ：试管中溶液变红色
    C、实验Ⅲ：试管中溶液变红色
    D、
    实验Ⅳ：试管中先出现白色沉淀，后溶解

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    关于0.1mol?L-1 NH4Cl溶液，下列说法正确的是（　　）
    A、c（Cl-）＞c（H+）＞c（NH4+）＞c（OH-）
    B、c（H+）=c（NH3?H2O）+c（OH-）
    C、加水稀释，溶液中所有离子的浓度均减小
    D、向溶液中加入少量CH3COONa固体，NH4+的水解程度增大

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    采用以下措施一定会使一个平衡体系发生移动的是（　　）
    A、加入一种反应物
    B、对平衡体系增加压强
    C、改变温度
    D、使用催化剂

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某校研究性学习小组的同学进行了以下化学实验：将金属钙置于空气中燃烧，然后向所得固体产物中加入一定量蒸馏水，此过程中反应放出大量的热，并且放出有臭味的气体．
    （1）甲同学提出：运用类比学习的想法，Ca与Mg是同一主族元素，化学性质具有一定的相似性．请写出Ca在空气中燃烧发生反应的化学方程式：
     
    ．
    （2）乙同学提出：Ca的性质比Na活泼，在空气中燃烧还应有CaO2生成，请写出燃烧后固体产物与水反应放出气体的化学方程式：
     
    ．
    丙同学提出用实验的方法探究放出臭味气体的成分：（查阅资料）
    1：CaO2遇水反应生成H2O2，H2O2可能会分解产生一定量的O3
    2：碘量法是最常用的臭氧测定方法：其原理为强氧化剂臭氧（O3）与碘化钾（KI）水溶液反应生成游离碘（I2）．臭氧还原为氧气．反应式为：O3+2KI+H2O═O2+I2+2KOH（提出假设）
    假设1：该臭味气体只有NH3；
    假设2：该臭味气体只有
     

    假设3：该臭味气体含有
     

    （设计方案进行实验探究）
    （3）基于假设1，该小同学组设计如下实验方案，并进行试验．请在答题卡上按下表格式完成相关的实验操作步骤、逾期现象及结论（仪器自选）．
    （限选试验试剂）：红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉-KI溶液、蒸馏水设计实验方案证明你的假设，并按下表格式写出实验操作步骤、预期现象与结论．
     实验操作 预期现象与结论
     取少量反应后固体于试管中，
     

     

     

     
    		 
     

     

     

     

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