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除去CO2中的HCl杂质最好是将混合气体通过足量的


  1. A.
    饱和NaOH溶液
  2. B.
    饱和NaHCO3溶液
  3. C.
    饱和Na2CO3溶液
  4. D.
B
试题分析:除杂时不能引入新杂质,也不能减少被提纯的物质。A中的氢氧化钠,C中的碳酸钠均能吸收CO2,不正确;B中的饱和碳酸氢钠溶液不能溶解CO2,且碳酸氢钠和氯化氢反应生成CO2,因此选项B是正确的。CO2能溶于水,D不是最佳的,答案选B。
考点:考查物质的分离和提纯
点评:在解答物质分离提纯试题时,选择试剂和实验操作方法应遵循三个原则: 1.不能引入新的杂质(水除外),即分离提纯后的物质应是纯净物(或纯净的溶液),不能有其他物质混入其中;2.分离提纯后的物质状态不变;3.实验过程和操作方法简单易行,即选择分离提纯方法应遵循先物理后化学,先简单后复杂的原则。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

工业以NaCl、NH3、CO2等为原料先制得NaHCO3,进而生产出纯碱.有关反应的化学方程式为:NH3+CO2+H2O=NH4HCO3;   
NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
(1)碳酸氢铵与饱和食盐水反应,能析出碳酸氢钠晶体的原因是
c
c
(填字母标号).
a.碳酸氢钠难溶于水             b.碳酸氢钠受热易分解
c.碳酸氢钠的溶解度相对较小,所以在溶液中首先结晶析出
d.碳酸氢钠的稳定性大于碳酸钠
(2)某活动小组根据上述制碱原理,进行碳酸氢钠的制备实验.
①一位同学将二氧化碳气体通入含氨的饱和食盐水中制备碳酸氢钠,实验装置如下图所示(图中夹持、固定用的仪器未画出).
试回答下列有关问题:
(Ⅰ)乙装置中的试剂是
饱和碳酸氢钠溶液
饱和碳酸氢钠溶液
,其作用是
除去CO2中的HCl气体
除去CO2中的HCl气体

(Ⅱ)丁装置中稀硫酸的作用是
吸收未反应完的NH3
吸收未反应完的NH3

(Ⅲ)实验结束后,分离出NaHCO3 晶体的操作是
过滤
过滤
(填分离操作的名称),该操作所需要的玻璃仪器有
玻璃棒、漏斗、烧杯
玻璃棒、漏斗、烧杯

②另一位同学用图中戊装置(其它装置未画出)进行实验.
(Ⅰ)实验时,须先从a管通入
氨气
氨气
气体,说明原因
氨气极易溶解于水,能形成较大浓度的溶液,有利于二氧化碳吸收,生成更多的碳酸氢铵
氨气极易溶解于水,能形成较大浓度的溶液,有利于二氧化碳吸收,生成更多的碳酸氢铵

(Ⅱ)有同学建议在戊装置的b管下端连接己装置,理由是
增大气体与溶液接触面积,提高CO2的吸收率
增大气体与溶液接触面积,提高CO2的吸收率

(3)碳酸氢钠受热所得固体12.28g与足量的石灰水充分反应,所得沉淀经洗涤、干燥质量为12.00g,则所得固体中碳酸钠的质量分数为
86.3%
86.3%

(4)请你再设计出一种实验室制取少量碳酸氢钠的方法:
用碳酸氢铵与适量饱和食盐水反应
用碳酸氢铵与适量饱和食盐水反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验方案不能达到预期目的是(  )
选项 实验方案 预期目的
A 将含有HCl的CO2气体通过饱和NaHCO3溶液 除去CO2中的HCl
B 向X溶液中滴加盐酸酸化的BaCl2溶液 检验X溶液中是否含有SO42-
C 向醋酸钠溶液中滴入酚酞试液,加热后若红色加深 证明盐类的水解是吸热的
D 向含有少量苯酚的苯中加入NaOH溶液,振荡、静置、分液 除去苯中的苯酚

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验所用试剂或方法正确的是(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:

物质制备过程中离不开物质的提纯.以下除杂方法不正确的是(  )
选项 目的 实验方法
A 除去Na2CO3固体中的NaHCO3 置于坩埚中加热至恒重
B 除去NaCl中少量KNO3 将混合物制成热饱和溶液,冷却结晶,过滤
C 除去CO2中的HCl气体 通过NaHCO3(aq,饱和),然后干燥
D 除去C2H5Br中的Br2 加入足量Na2SO3(aq),充分振荡,分液
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

物质制备过程中离不开物质的提纯.以下除杂方法不正确的是(  )
A、除去Na2CO3固体中的NaHCO3 置于坩埚中加热至恒重B、除去NaCl中少量KNO3 将混合物制成热饱和溶液,冷却结晶,过滤C、除去CO2中的HCl气体 通过NaHCO3(aq,饱和),然后干燥D、除去C2H5Br中的Br2 加入足量Na2SO3(aq),充分振荡,分液

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