实验编号 | 温度/℃ | 起始量/mol | 平衡量/mol | 达到平衡所需时间/min | ||
SO2 | O2 | SO2 | O2 | |||
1 | T1 | 4 | 2 | x | 0.8 | 6 |
2 | T2 | 4 | 2 | 0.4 | y | 9 |
A. | x=1.6 | |
B. | 实验 1 在前 6min 的反应速率 v(SO2)=0.2mol•L-1•min-1 | |
C. | T1、T2的关系:T1>T2 | |
D. | K1、K2的关系:K1>K2 |
分析 实验1从开始到反应达到化学平衡时,氧气的变化量为:2mol-0.8mol=1.2mol,根据反应2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)可知,平衡时二氧化硫消耗的物质的量为:1.2mol×2=2.4mol,则平衡时二氧化硫的物质的量为:4mol-2.4mol=1.6,即x=1.6;
实验2平衡时二氧化硫消耗的物质的量为:4mol-0.4mol=3.6mol,根据反应2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)可知,平衡时氧气消耗的物质的量为:3.6mol×$\frac{1}{2}$=1.8mol,则平衡时氧气的物质的量为:2mol-1.8mol=0.2mol,即y=0.2;
反应起始量相同,达到平衡时氧气物质的量可知,实验2反应进行的程度大,反应是放热反应,温度越高,平衡向吸热反应方向进行,逆向进行,所以温度T1>T2,结合温度对化学平衡的影响及化学反应速率的表达式进行解答.
解答 解:实验1从开始到反应达到化学平衡时,氧气的变化量为:2mol-0.8mol=1.2mol,根据反应2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)可知,平衡时二氧化硫消耗的物质的量为:1.2mol×2=2.4mol,则平衡时二氧化硫的物质的量为:4mol-2.4mol=1.6,即x=1.6;
实验2平衡时二氧化硫消耗的物质的量为:4mol-0.4mol=3.6mol,根据反应2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)可知,平衡时氧气消耗的物质的量为:3.6mol×$\frac{1}{2}$=1.8mol,则平衡时氧气的物质的量为:2mol-1.8mol=0.2mol,即y=0.2;
A.根据分析可知,x=1.6,故A正确;
B.实验1在前6 min的反应速率v (SO2)=$\frac{\frac{2.4mol}{2L}}{6min}$=0.2 mol•L-1•min-1,故B正确;
C.反应起始量相同,达到平衡时氧气物质的量可知,实验2反应进行的程度大,反应是放热反应,温度越高,平衡向吸热反应方向进行,逆向进行,所以温度T1>T2,故C正确;
D.根据C可知,温度T1>T2,该反应为放热反应,温度升高,平衡向着逆向移动,则反应物浓度增大、生成物浓度减小,平衡常数越小,所以平衡常数K2>K1,故D错误;
故选D.
点评 本题考查了化学平衡的计算,题目难度中等,明确化学平衡及其影响因素为解答关键,注意掌握反应速率的概念及表达式,试题培养了学生的分析能力及化学计算能力.
科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cu2S的摩尔质量为160 | |
B. | 每生产1molCu需转移2mol电子 | |
C. | 该反应中Cu2S既是氧化剂又是还原剂 | |
D. | 若用该反应生产铜,全世界每年产生的SO2的体积为1.4×106L |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质的量是一个新的物理量,它表示的是物质的质量 | |
B. | 周一上午升旗仪式时,学生和老师的物质的量共有2mol | |
C. | 物质的量的单位是摩尔,简称摩,用mol表示 | |
D. | 水的摩尔质量是18g |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 高锰酸钾充分加热后的剩余固体、碘酒、空气都是混合物 | |
B. | Na2O和NH3的水溶液均能导电,故均为电解质 | |
C. | 氧化还原反应中非金属单质只作氧化剂 | |
D. | 酸碱中和反应的实质是H+与OH-结合生成水,故酸碱中和反应都可用H++OH-═H2O表示 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在0℃,101 kPa时,22.4 L氢气中含有NA个氢原子 | |
B. | 在H2O2+Cl2═2HCl+O2反应中,每生成32g氧气,则转移2NA个电子 | |
C. | 标准状况下,分子数为NA的CO、C2H4混合气体体积约为22.4L,质量为28g | |
D. | NA个一氧化碳分子和0.5mol甲烷的质量比为7:2 |
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