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化合物是合成某些药物的中间体.试设计合理方案由化合物合成
【提示】
①合成过程中无机试剂任选;
②在400摄氏度金属氧化物条件下能发生脱羰基反应;
③CH2=CH-CH=CH2与溴水的加成以1,4-加成为主;
④合成反应流程图表示方法示例如下:H2C=CH2
HBr
CH3CH2Br
NaOH溶液
CH3CH2OH.
考点:有机物的合成
专题:有机物的化学性质及推断
分析:由化合物 合成 ,结合信息可知,先发生脱羰基反应,再发生1,4加成反应,然后发生水解反应,最后发生氧化反应即可.
解答: 解:由化合物 合成 ,结合信息可知,先发生脱羰基反应,再发生1,4加成反应,然后发生水解反应,最后发生氧化反应即可,合成流程图为:
故答案为:
点评:本题考查有机物的合成,根据有机物的结构分析官能团的消除、引入、衍变,结合信息中脱羰基反应解答,需要学生熟练掌握官能团的性质与转化,难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

高铁酸钾(K2FeO4)是一种高效绿色水处理剂,其工业制备的反应原理为:2Fe(OH)3+3KClO+4KOH=2K2FeO4+3KCl+5H2O,下列说法正确的是(  )
A、制高铁酸钾用 KClO做还原剂
B、Fe(OH)3是还原剂
C、高铁酸钾中铁的化合价为+7
D、制备高铁酸钾时1 molFe(OH)3得到3 mol电子

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组设计以下实验方案,测定某已部分变质的小苏打样品中NaHCO3的质量分数.
[方案一]称取一定质量样品,置于坩埚中加热至恒重后,冷却,称量剩余固体质量,计算.
(1)坩埚中发生反应的化学方程式为:
 

(2)实验中,需加热至恒重的目的是
 

[方案二]称取一定质量样品,置于小烧杯中,加适量水溶解;向小烧杯中加入足量Ba(OH)2溶液,过滤,洗涤、干燥沉淀,称量固体质量,计算.
(3)过滤操作中,除了玻璃棒、漏斗外,还要用到的玻璃仪器为
 

(4)实验中判断沉淀是否完全的方法是
 

[方案三]按如下图所示装置进行实验:
(5)D装置的作用是
 

分液漏斗中
 
(填“能”或“不能”)用盐酸代替稀硫酸进行实验.
(6)实验前称取17.90g样品,实验后测得C装置增重 8.80g,则样品中NaHCO3的质量分数为
 

(7)根据此实验测得的数据,测定结果有误差,因为实验装置还存在一个明显缺陷是:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示X、Y分别为直流电源的两极,Z溶液可能为:①稀硫酸 ②NaOH溶液 ③Na2SO4 溶液 ④CuCl2 溶液 ⑤NaCl溶液 ⑥稀盐酸 ⑦CuSO4 溶液
(1)若通电后发现a、b两极上均有气体产生,且V(a):V(b)=2:1,则电极a为
 
极,发生的电极反应式为
 
;电极b为
 
极,发生的电极反应式为
 
,Z溶液可能为
 
(写序号,下同);若产生的气体体积比为1:1,则阳极的电极反应式是
 
,Z溶液可能为
 

(2)若通电后发现a电极的质量增加,b电极上有无色无味气体产生,则电极a为
 
极,发生的电极反应式为
 
,Z溶液可能为
 

(3)若通电后出现a电极的质量减少,b电极质量增加,且质量变化值相等,则该装置可能为
 
装置,Z溶液可能为
 
,a电极反应式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在酸性溶液中,碘酸钾(KIO3)和亚硫酸钠可发生如下反应:2IO3-+5SO32-+2H+=I2+5SO42-+H2O
生成的碘可以用淀粉溶液检验,根据反应溶液出现蓝色所需的时间来衡量该反应的速率.某同学设计实验如下表所示:
0.01mol?L-1KIO3酸性溶液(含淀粉)的体积/mL0.01mol?L-1
Na2SO3溶液的体积/mL
H2O的体积/mL实验温度
/℃
溶液出现蓝色时所需时间/s
实验15V13525 t 1
实验2554025 t2
实验355V20 t 3
(1)碘酸钾与亚硫酸钠的反应是
 
(填反应类型);
(2)该实验的目的是①
 
,②
 

(3)表中V2=
 
mL,V1=
 
mL
(4)t1
 
 t2
 
t3(填“<”、“>”或“=”)

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科目:高中化学 来源: 题型:

LED晶片在文化传媒中有着广泛的应用.目前市售LED晶片,材质基本以AlGaInP(磷化铝镓铟)、InGaN(氮化铟镓)为主.
(1)镓的基态原子的电子排布式是
 

(2)第四周期元素的第一电离能随原子序数的增大,总趋势是逐渐增大的.Ga的第一电离能却明显低于Zn,原因是
 

(3)N、P、As处于同一主族,其氢化物沸点由高到低的排序是
 
;HCN中碳的杂化类型是
 

(4)GaN、GaP、GaAs等是人工合成的新型半导体材料,其晶体结构与单晶硅相似.GaN的晶胞结构如右图所示,其中与同一个Ga原子(黑色球)相连的N原子构成的空间构型为
 

(5)写出与N3-互为等电子体的分子、离子的化学式
 
 
(各写一种).

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作与预期实验目的或所得实验结论一致的是(  )
选项实验操作实验目的或结论
A将溴乙烷与氢氧化钠溶液共热一段时间,再向冷却后的混合液中滴加硝酸银溶液检验水解产物中的溴离子
B向乙醛溶液中加入新制的银氨溶液,用酒精灯直接加热确定乙醛中是否含有醛基
C向苯和酒精的混合液中加入金属钠确定苯中是否有酒精
DC2H5OH与浓硫酸170℃共热,制得的气体通入酸性KMnO4溶液检验制得气体是否为乙烯
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

燃烧某混合气体,所产生的CO2的质量一定大于燃烧同质量丙烯所产生的CO2的质量,该混合气体是(  )
A、丁烯、丙烷
B、乙炔(C2H2)、乙烯
C、乙炔、丙烷
D、乙烷、环丙烷

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学生用浓度为0.1mol?L-1左右的KOH溶液滴定未知浓度的盐酸,有如下操作步骤:
(A)移取20.00mL待测的盐酸注入洁净的锥形瓶,并加入2-3滴酚酞
(B)用KOH溶液润洗滴定管2-3次
(C)把盛有KOH溶液的碱式滴定管固定好,调节液面使滴定管尖嘴充满溶液
(D)取KOH溶液注入碱式滴定管至0刻度以上2-3cm
(E)调节液面至0或0刻度以下,记下读数
(F)把锥形瓶放在滴定管的下面,用KOH溶液滴定至终点,记下滴定管液面的刻度回答下列问题:
(1)正确操作的顺序是
 
.(填编号)
(2)实验室可提供下列浓度的KOH溶液,应选用的是
 
.(填编号)
A.0.1mol?L-1     B.0.10mol?L-1     C.0.1032mol?L-1
(3)(A)操作中量取待测液的仪器是
 

(4)(B)操作的目的是
 

(5)(F)操作中判断到达终点的现象是
 

(6)KOH溶液在空气中易变质生成
 
,对测定结果的影响是
 
(填“偏大”、“偏小”、“不变”).

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