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4.用标准的NaOH溶液滴定未知浓度的盐酸,选用酚酞作为指示剂,造成测定结果偏高的原因可能是(  )
A.盛装未知液的锥形瓶用蒸馏水洗过,未用未知液润洗
B.滴定终点读数时,俯视滴定管的刻度,其他操作正确
C.滴定到终点读数时,发现滴定管尖嘴内有气泡
D.配制标准溶液的NaOH中混有KOH杂质

分析 根据c(待测)=$\frac{c(标准)•V(标准)}{c(待测)}$分析不当操作对V(标准)的影响,如果标准液体积偏大、浓度偏大或待测液体积偏小,都会导致测定结果偏高,据此进行解答.

解答 解:A.锥形瓶不能润洗,该操作方法合理,不影响滴定结果,故A错误;
B.滴定终点读数时,俯视滴定管的刻度,其它操作均正确,导致V(标准)偏小,则结果偏低,故B错误;
C.滴定到终点读数时,发现滴定管尖嘴内有气泡,导致消耗的标准液体积偏小,测定结果偏低,故C错误;
D.所用的固体NaOH中混有KOH,由于KOH的摩尔质量较大,所配得溶液的OH-浓度偏小,即标准液浓度偏低,滴定时消耗V(标准)偏大,根据c(待测)=$\frac{c(标准)•V(标准)}{c(待测)}$可知c(酸)偏高,故D正确;
故选D.

点评 本题考查中和滴定,题目难度中等,明确中和滴定操作方法为解答关键,试题有利于提高学生的分析能力及化学实验能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.已知:CH3-CH═CH2+HBr--→CH3-CHBr-CH3(主要产物),1mol某烃A充分燃烧后可以得到8mol CO2和4mol H2O.该烃A在不同条件下能发生如下面所示的一系列变化.

(1)A的化学式:C8H8,A的结构简式
(2)上述反应中,①是加成反应,⑦是酯化或取代反应.(填反应类型)
(3)写出C,D,E,H物质的结构简式:C,D,E,H
(4)写出⑥反应的化学方程式+NaOH$→_{△}^{水}$+NaBr.写出⑦反应的化学方程式+CH3COOH$→_{△}^{浓硫酸}$+H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.下列说法正确的是(  )
A.相同条件下,1molCH4和2molCH4的燃烧热不同,后者是前者的2倍
B.对于一个确定的反应,反应热的大小与反应路径有关
C.对于反应CaCO3(s)═CaO(s)+CO2(g)△H=+178.2kJ/mol,在高温下才能发生分解,说明能量变化是物质变化的基础
D.化学平衡常数(K)的大小反映了化学反应进行的程度,K值越大,反应物的转化率越高

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

12.某烧碱样品中含有少量不与酸作用的可溶性杂质,为了测定其纯度,进行以下滴定操作:
A.用250mL容量瓶等仪器配制成250mL烧碱溶液;
B.用移液管(或碱式滴定管)量取25mL烧碱溶液于锥形瓶中并加几滴甲基橙指示剂;
C.在天平上准确称取烧碱样品W g,在烧杯中加蒸馏水溶解;
D.将物质的量浓度为M mol•L-1的标准HCl溶液装入酸式滴定管,调整液面,记下开始刻度数V1 mL;
E.在锥形瓶下垫一张白纸,滴定到终点,记录终点耗酸体积V2 mL.
回答下列问题:
(1)正确的操作步骤是(填写字母)C→A→B→D→E
(2)滴定时,左手握酸式滴定管的活塞,右手摇动锥形瓶,眼睛注视锥形瓶内颜色的变化
(3)终点时颜色变化是溶液由黄色变为橙色,且半分钟内不恢复为原来的颜色
(4)在上述实验中,下列操作(其他操作正确)会造成测定结果偏高的有CD(填字母序号)
A、滴定终点读数时俯视
B、锥形瓶水洗后未干燥
C、酸式滴定管使用前,水洗后未用盐酸润洗
D、酸式滴定管在滴定前有气泡,滴定后气泡消失
(5)该烧碱样品的纯度计算式是$\frac{40M({V}_{2}-{V}_{2})}{W}$%.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

19.研究NO2、SO2、CO等大气污染气体的处理具有重要意义.
(1)NO2可用水吸收,相应的化学反应方程式为3NO2+H2O═2HNO3+NO.
(2)已知:2SO2(g)+O2(g)$?_{加热}^{催化剂}$2SO3(g)△H=-196.6kJ•mol-1
2NO(g)+O2(g)=2NO2(g)△H=-113.0kJ•mol-1
则反应SO2(g)+NO2(g)?SO3(g)+NO(g)的△H=-41.8 kJ•mol-1
一定条件下,将NO2与SO2以体积比1:2置于密闭容器中发生上述反应,下列能说明反应达到平衡状态的是B (填字母).
A.体系压强保持不变                            B.混合气体颜色保持不变
C.SO2和NO的体积比保持不变               D.每消耗1molSO3的同时生成1mol NO2
(3)CO可用于合成甲醇,反应方程式为:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g),CO在不同温度下的平衡转化率与压强的关系如图所示.该反应△H< 0(填“>”或“<”),实际生产条件控制在250℃、1.3×104kPa左右,选择此压强的理由是在1.3×104kPa下,CO的转化率已经很高,如果增加压强CO的转化率提高不大,而生产成本增加,经济效益低.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

9.某小组同学设计如下实验,研究亚铁盐与H2O2溶液的反应.
【实验Ⅰ】
试剂:酸化的0.5mol•L-1FeSO4溶液(pH=0.2),5% H2O2溶液(pH=5)
操作现象
取2mL上述FeSO4溶液于试管中,加入5滴5% H2O2溶液溶液立即变为棕黄色,稍后,产生气泡.测得反应后溶液pH=0.9
向反应后的溶液中加入KSCN溶液溶液变红
(1)上述实验中H2O2溶液与FeSO4溶液反应的离子方程式是2Fe2++2H++H2O2=+2Fe3++2H2O.
(2)产生气泡的原因是Fe3+催化下H2O2分解生成O2
【实验Ⅱ】
试剂:未酸化的0.5mol•L-1FeSO4溶液(pH=3),5% H2O2溶液(pH=5)
操作现象
取2mL 5% H2O2溶液于试管中,加入5滴上述FeSO4溶液溶液立即变为棕黄色,产生大量气泡,并放热,反应混合物颜色加深且有浑浊.测得反应后溶液pH=1.4
(3)将上述混合物分离,得到棕黄色沉淀和红褐色胶体.取部分棕黄色沉淀洗净,加4mol•L-1盐酸,沉淀溶解得到黄色溶液.初步判断该沉淀中含有Fe2O3,经检验还含有SO42-.检验棕黄色沉淀中SO42-的方法是取加入盐酸后的黄色溶液少许于试管中,加入BaCl2溶液,产生白色沉淀,说明棕黄色沉淀中含有SO42-
(4)对于生成红褐色胶体的原因,提出两种假设:
i. H2O2溶液氧化Fe2+消耗H+
ii.Fe2+氧化的产物发生了水解
①根据实验II记录否定假设 i,理由是反应后溶液的pH降低.
②实验验证假设 ii:取Fe2(SO43溶液,加热,溶液变为红褐色,pH下降,证明假设 ii成立.
(5)将FeSO4溶液加入H2O2溶液后,产生红褐色胶体,反应的离子方程式是2Fe2++4H2O+H2O2=+2Fe(OH)3(胶体)+2H+
【实验Ⅲ】
若用FeCl2溶液替代FeSO4溶液,其余操作与实验 II相同,除了产生与 II相同的现象外,还生成刺激性气味气体,该气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红但不褪色.
(6)产生刺激性气味气体的原因是H2O2分解反应放热,促进Fe3+的水解平衡正向移动,产生的HCl受热挥发.
(7)由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可知,亚铁盐与H2O2反应的现象与pH、阴离子种类、温度、反应物用量(至少写两点)有关.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.X、Y、Z、W为四种短周期元素,它们的最高价氧化物对应水化物分别为甲、乙、丙、丁,常温下甲、丙、丁均可与乙反应生成盐和水,X、Z、W的原子序数及0.1mol/L甲、丙、丁溶液的pH如图所示(已知lg2=0.3).下列说法正确的是(  )
A.简单阴离子的还原性:Z<W
B.X、Y分别与W形成的化合物皆为离子化合物
C.乙固体中加入甲的溶液或浓氨水,固体都能溶解
D.Y、Z的简单离子都会影响水的电离平衡

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.仅用下表提供的实验用品(规格、数量不限),能实现相应实验目的是(  )
选项实验用品(省略夹持装置)相应实验
A蒸发皿、玻璃棒、泥三角、三脚架从食盐水中获得NaCl晶体
B烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸除去氢氧化铝胶体中的泥沙
C烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶用胆矾配制100mL0.1mol/L的硫酸铜溶液
D蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、石棉网、牛角管、锥形瓶、酒精灯用四氯化碳萃取溴水中的溴
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.将2.56g Cu和一定量的浓HNO3反应,随着Cu的不断减少,反应生成气体的颜色逐渐变浅,当Cu反应完毕时,共收集到气体1.12L(标准状况),则反应过程中转移的电子为(  )
A.0.08 molB.0.16 molC.0.24 molD.0.32mol

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