A、氧化铝--耐火材料 |
B、二氧化硫--食品消毒 |
C、氧化铁--红色颜料 |
D、二氧化硅--光导纤维 |
科目:高中化学 来源: 题型:
A、C2H2 |
B、C2H6 |
C、C3H6 |
D、C3H8 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、[Abc]5g18s2 |
B、[Abc]8s28p1 |
C、[Abc]7d18s2 |
D、[Abc]6f18s2 |
E、[Abc]6f18s2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、相对于途径①,途径②更好地体现了绿色化学思想 |
B、Y可以是蔗糖溶液 |
C、CuSO4在1100℃分解所得气体X可能是SO2和SO3的混合气体 |
D、将CuSO4溶液蒸发、冷却、结晶,可制得胆矾晶体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、逐渐变大 | B、.逐渐变小 |
C、.不变 | D、.无法判断 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、原溶液中n(Mg2+):n(Al3+)=5:2 |
B、原溶液的c(H+)=0.01 mol/L |
C、x与y的差值为0.01 mol |
D、原溶液中c(Cl-)=0.75mol/L |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、将足量CO通过灼热样品,冷却后称量,若固体质量减小,则含有Cu2O |
B、将干燥的氢气通过灼热的样品,再通过无水硫酸铜,若无水硫酸铜变蓝,则含有Cu2O |
C、取少量样品,加入稀硝酸,充分震荡后若观察到溶液呈蓝色,则含有Cu2O |
D、取少量样品,加入稀硫酸,充分震荡后若观察到溶液呈蓝色,则含有Cu2O |
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