某校课外活动小组利用下一步图所示装置分别做如下实验, (1)在试管中注入某红色溶液.加热试管.溶液颜色逐渐变浅.冷却后恢复红色.则此溶液可能是溶液,加热时溶液由无色变为红色的原因 .(2)在试管中注入某无色溶液.加热试管.溶液变为红色.冷却恢复无色.则此溶液可能是溶液,加热时溶液由无色变为红色的原因是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某校课外活动小组利用下一步图所示装置分别做如下实验；

(1)在试管中注入某红色溶液，加热试管，溶液颜色逐渐变浅，冷却后恢复红色，则此溶液可能是_______________溶液；加热时溶液由无色变为红色的原因____________________。

(2)在试管中注入某无色溶液，加热试管，溶液变为红色，冷却恢复无色，则此溶液可能是_______________溶液；加热时溶液由无色变为红色的原因是____________________。

(1)稀氨水和酚酞稀氨水中的NH₃逸出，所以溶液的颜色变浅?

(2)溶有SO₂的品红 SO₂气体逸出，品红恢复红色

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科目：高中化学 来源： 题型：

某工厂有废合金（含有铝、铁、铜）粉末，某校课外活动小组为了探索工业废料的利用，用该废合金粉末制取纯净的氯化铝溶液、绿矾晶体和胆矾晶体，其实验方案如下：

试回答下列问题：
（1）所加试剂①、②分别是

NaOH溶液或烧碱溶液

、

稀硫酸

．
（2）操作①的名称为

过滤

，所用的仪器除铁架台、铁圈和烧杯，还需要的器材有

漏斗、玻璃棒、滤纸

．
（3）由滤液A制AlCl₃溶液有途径I和途径II两种，你认为合理的是

途径II

，理由是

途径I制得的AlCl₃溶液中含有大量的NaCl，而途径II能制得纯净的AlCl₃溶液

．写出A→D反应离子方程式：

AlO^-₂+CO₂+2H₂O=Al（OH）₃↓+HCO^-₃

．
（4）操作③的名称是

蒸发结晶

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

某校课外活动小组为探究铜与稀硝酸反应产生的气体主要是NO，设计了下列实验．图中K为止水夹，F是装有一半空气的注射器，其中加热装置和固定装置均已略去．

请回答有关问题：
（1）设计装置A的目的是

利用生成的二氧化碳赶尽整个装置内的空气，避免对NO的检验造成干扰

．
（2）当完成装置A的实验目的后，关闭K，再将装置B中的铜丝插入稀硝酸．B中反应的离子方程式是

3Cu+2NO₃^-+8H⁺═3Cu²⁺+2NO↑+4H₂O

．
（3）将F中的空气推入E中，证明NO存在的实验现象是

E中无色气体变为红棕色

，此过程发生反应的化学方程式是

2NO+O₂=2NO₂

．
（4）装置D中NaOH溶液的作用是

吸收多余的氮氧化物，防止污染空气

．

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科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

试回答下列问题：
（1）所加试剂①、②分别是______、______．
（2）操作①的名称为______，所用的仪器除铁架台、铁圈和烧杯，还需要的器材有______．
（3）由滤液A制AlCl₃溶液有途径I和途径II两种，你认为合理的是______，理由是______．写出A→D反应离子方程式：______．
（4）操作③的名称是______．

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科目：高中化学 来源： 题型：

某校课外活动小组拟利用下面的实验装置，将50mL未知浓度的NaOH溶液制成较纯净的Na₂CO₃溶液。

为防止通入的CO₂过量而生成NaHCO₃，他们设计了如下实验步骤：①向25 mL NaOH溶液中通入过量的CO₂气体，至CO₂气体不再溶解；②小心煮沸溶液1—2分钟；③在得到的溶液中加入另一半25 mL NaOH溶液，使溶液充分混合。

(1)他们能否制得较纯净的Na₂CO₃溶液_________。理由是_____________________________。

(2)他们设计在第①步实验中使用下图所示实验装置：

①装置B中盛放的试剂名称是_________，作用是__________________。

②有人认为实验步骤②、③的顺序对调，即先混合，再煮沸更合理，你认为对吗?

(填“对”“不对”)_________，为什么?___________________________。

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