A. | 三种途径所消耗的铜的物质的量相等 | |
B. | 三种途径所消耗的硝酸的物质的量相等 | |
C. | 所消耗的铜的物质的量是:途径(3)>途径(1)>途径(2) | |
D. | 所消耗的硝酸的物质的量是:途径(1)>途径(2)>途径(3) |
分析 制取硝酸铜有关反应为:①Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O;
②3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O;
③2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,CuO+2HNO3(稀)=Cu(NO3)2+H2O
依据方程式判断生成相同质量的Cu(NO3)2,消耗原料的多少.
解答 解:制取硝酸铜有关反应为:①Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O;
②3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O;
③2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,CuO+2HNO3(稀)=Cu(NO3)2+H2O
从以上三组反应可以看出:生成相同质量的Cu(NO3)2,消耗相同质量的铜;
消耗硝酸的质量(或物质的量)不相同,途径①消耗HNO3最多,途径②次之,途径③消耗HNO3最少.故选AD.
点评 本题考查硝酸铜的制备方案的评价,题目难度不大,注意要正确书写相关反应的化学方程式,题目可根据方程式进行判断.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
起始加入量(mol) | 平衡时 | ||||
A | B | C | A或C转化率(%) | C的物质的量分数(%) | 放出或吸收热量(kJ) |
1 | 1 | 0 | α1 | φ1 | Q1 |
0 | 0 | 2 | α2 | φ2 | Q2 |
2 | 2 | 0 | α3 | φ3 | Q3 |
A. | α1+α2=1; φ2=φ1 | B. | α1=α3;Q1+Q2=Q | ||
C. | φ3=φ1=φ2; Q3=2Q1 | D. | φ3=2φ1; Q3=Q1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
甲 | 乙 | |
A | 物质A的分子数 | 一个A分子的质量 |
B | 标准状况下气体摩尔体积 | 标准状况下气体体积 |
C | 固体体积 | 固体密度 |
D | 非标准状况下物质的质量 | 物质的摩尔质量 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①②③ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 断裂3NA个碳碳双键时,放出3260kJ的热量 | |
B. | 消耗336L O2时,放出6520kJ的热量 | |
C. | 转移30NA个电子时,放出3260kJ的热量 | |
D. | 生成3NA个气态水分子时,放出3260kJ的热量 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
苯 | 溴 | 溴苯 | |
密度/g•cm-3 | 0.88 | 3.10 | 1.50 |
沸点/℃ | 80 | 59 | 156 |
水中溶解度 | 微溶 | 微溶 | 微溶 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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