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能源和资源是维系人类发展的重要前提之一.目前人类使用的主要能源还是化石燃料.请回答下列问题:
(1)化石燃料包括煤、石油、
 
(写出另外一种化石燃料的名称).煤炭开采过程中,若采取的措施不当,容易发生瓦斯爆炸事故,导致生命财产损失,用化学方程式解释在煤矿中频频发生瓦斯爆炸的原因:
 

(2)煤的气化可以缓解石油危机,而目前煤的气化主要是煤中的碳和水蒸气的反应:C+H2O(g)═CO+H2,该反应是一个吸热反应,反应所需的能量一般是由间歇进行的碳的燃烧(氧气用空气代替)来提供的:C+O2═CO2
①有人认为上述第一个反应需要吸热,所以煤的气化从能量角度来看,得不偿失.请你解释这种观点的错误所在:
 

②煤的气化可以为工业合成氨提供原料气.氢气来源于
 
,氮气来源于
 
,还可以采用
 
工艺得到空气中的氮气.
(3)我国煤炭资源相对石油和天然气资源丰富,煤制油有一定的资源保障.煤液化的重要方法是间接液化法,首先将煤气化为H2、CO和CH4,然后通过催化剂将气态物质转化为液态.通过间接法制备的燃油中含有饱和烷烃和不饱和烯烃,请完成下列粗煤气合成烯烃和烷烃的化学方程式:
①□CO+□H2→□CnH2n+□
 

②□CO+□H2→□CnH2n+2+□
 
考点:煤的干馏和综合利用,化石燃料与基本化工原料
专题:
分析:(1)化石燃料包括煤、石油、天然气;瓦斯的主要成分为甲烷,遇明火会爆炸;
(2)①根据盖斯定律来分析和水煤气的燃烧的特点来分析;
②煤的汽化可以产生氢气;而空气中的氧气被碳消耗后,剩余氮气;氮气还可以通过空气的液化来获得;
(3)根据碳原子和氢原子的守恒来分析.
解答: 解:(1)化石燃料包括煤、石油、天然气;瓦斯的主要成分为甲烷,遇明火会爆炸:CH4+2O2-→CO2+2H2O;
故答案为:天然气,CH4+2O2-→CO2+2H2O;
(2)①根据盖斯定律可知,一个反应无论是一步完成还是分为几步完成,其热效应是相同的,且煤气化后得到的气态燃料燃烧时,热利用率高,能源清洁,故答案为:煤气化后得到的气态燃料燃烧时,热利用率高,能源清洁; 
②煤的汽化可以产生氢气,故氢气可以来自于煤和水蒸气的反应;而空气中的氧气被碳消耗后,剩余氮气,故氮气可以来自于碳在空气中燃烧后剩余的气体;氮气还可以通过空气的液化来获得,故答案为:碳和水蒸气的反应,碳在空气中燃烧后剩余的气体,空气液化;
(3)①根据碳原子守恒可知,CO的计量数为n,根据元素种类的守恒和氧原子的守恒可知,另一种生成物应为H2O,且计量数为n,然后根据氢原子的守恒可知,H2的计量数为2n,故答案为:nCO+2nH2→CnH2n+nH2O;
②根据碳原子守恒可知,CO的计量数为n,根据元素种类的守恒和氧原子的守恒可知,另一种生成物应为H2O,且计量数为n,然后根据氢原子的守恒可知,H2的计量数为2n+1,故答案为:nCO+(2n+1)H2→CnH2n+2+nH2O;
点评:本题考查了化石燃料、煤的汽化以及方程式的平衡,综合性较强,但难度不大.
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列属于有机物的是(  )
A、CO
B、CaCO3
C、CH3CH3
D、H2CO3

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校学生用中和滴定法测定某NaOH溶液的物质的量浓度,选甲基橙作指示剂.
(1)滴定时,左手控制滴定管,右手摇动锥形瓶,眼睛注视
 
.直到因加入一滴盐酸后,溶液由黄色变为橙色,并
 
为止.
(2)若滴定前平视读数,滴定终点时俯视读数,则会使所测NaOH溶液的浓度
 
.(填“无影响”、“偏高”或“偏低”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

利用工厂产生的废铁屑和废HNO3溶液(HNO3含量较少),制取铁红工艺生产流程如下:
已知:金属和HNO3反应,HNO3浓度越小,还原产物中元素的化合价越低
(1)加入Na2CO3 热溶液洗涤废铁屑的目的是
 
加入硝酸控制温度不宜过高的原因是
 
(化学方程式表示)
(2)加入空气、水、铁屑后发生反应:4Fe(NO32+O2+(2n+4)H2O=2Fe2O3.nH2O+8HNO3,该反应过程可看成是:
Fe(NO32
a
Fe(NO33
b
Fe(OH)3
c
Fe2O3.nH2O.则过量的废铁屑与过程中产生的HNO3继续反应对过程b的作用是
 
,该反应的化学方程式为
 

(3)上述生成流程中,能体现“绿色化学”思想的是
 
(任写一项
(4)已知硝酸铵不稳定,受热、掌机易发生爆炸,由饱和NH4NO3溶液得到氮肥采用
 
方法.

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有部分短周期元素的性质或原子结构如下表:
元素编号元素性质或原子结构
TM层上电子数是K层上电子数的3倍
X最外层电子数是次外层电子数的2倍
Y常温下单质为双原子分子,其氢化物水溶液呈碱性
Z元素最高正价是+7价
(1)元素X原子结构示意图为
 
;元素X位于元素周期表的第
 
周期第
 
族;它的一种核素可测定文物年代,用
 
A
Z
X形式表示这种核素的符号是
 

(2)请画出Y的氢化物的电子式:
 

(3)元素Z与元素T相比,非金属性较强的是
 
(用元素符号表示).下列表述中能证明这一事实的是
 
(填序号).
A.常温下Z的单质和T的单质状态不同
B.T的氢化物比Z的氢化物稳定
C.Z单质能把T单质从其盐溶液中置换出来
D.T的最高价氧化物的水化物酸性比Z的最高价氧化物的水化物酸性强
E. T元素的最低负价低于Z元素的最低负价
(4)T、X、Y、Z的原子半径大小顺序为
 
 
 
 
.(用元素符号表示)

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科目:高中化学 来源: 题型:

下表为元素周期表的一部分,请针对给出的5种元素回答下列问题:

(1)画出元素④的离子结构示意图
 
,元素⑤的原子结构图
 
,元素④、元素⑤的离子半径大小为
 

(2)元素②、元素③的气态氢化物的稳定性强弱为
 

(3)元素④的单质和元素⑤的单质在室温时反应的产物为
 
,用电子式表示其形成过程为
 

(4)①④⑤三种元素形成的化合物所含的化学键类型为
 

(5)写出元素⑤、元素⑥的最高价氧化物对应水化物相互反应的离子方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

元素的电离能数值可以显示出原子在气态时失去电子的难易程度,试从原子结构的角度解释下列问题:
(1)同一周期元素从左到右电离能变化的总体趋势是增大的,但稍有起伏.
(2)同一元素的电离能变化的总体趋势是增大的,但有些增大程度特别大,如锂元素的各级电离能为:
I1=520kJ?mol-1.    I2=7299kJ?mol-1.   I3=11816kJ?mol-1
氮元素的各级电离能为:
 I1=1402kJ?mol-1. I2=2856kJ?mol-1.I3=4579kJ?mol-1
I4=7476kJ?mol-1.I5=9446kJ?mol-1.I6=53273kJ?mol-1
I7=64365kJ?mol-1

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科目:高中化学 来源: 题型:

标准状况下,将5.6L由CO,CH4,C2H4,C2H2组成的混合气体与18LO2混合于密闭容器中点燃,反应完成后再恢复到原状况,得CO2气体7.50L,则下列判断正确的是(  )
A、反应完成后,O2有剩余
B、将原混合气体通过溴水时,最多消耗约0.085mol
C、反应完成后,生成水的质量为9g
D、原混合气体中,CO与CH4的体积比一定为1:1

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)为了防止水源污染,用简单而又现象明显的方法检验某工厂排放的污水中含有苯酚,实验操作是
 
.从废水中回收苯酚的方法是:①取有机溶剂萃取废液中的苯酚;②加入某种药品的水溶液使苯酚从有机溶剂中脱离;③通入某物质又析出苯酚.试写出②、③步的化学方程式
 
 

(2)某醛的结构简式为 检验分子中醛基的所用的试剂是
 
,化学方程式为
 

然后往反应后的溶液中加入稀硫酸至溶液呈酸性,再滴加足量的溴水,检验分子中碳碳双键,生成的有机产物的结构简式是
 

(3)做过银镜反应的试管内壁的一层银,可用
 
除去.(写化学式)

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