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用以下三种途径来制取相等质量的硝酸铜:(1)铜跟浓硝酸反应;(2)铜跟稀硝酸反应;(3)铜先跟氧气反应生成氧化铜,氧化铜再跟硝酸反应.以下叙述正确的是(  )
A、三种途径所消耗的铜的物质的量相等
B、三种途径所消耗的硝酸的物质的量相等
C、所消耗的铜的物质的量是:途径(3)>途径(1)>途径(2)
D、所消耗的硝酸的物质的量是:途径(1)>途径(3)>途径(2)
考点:硝酸的化学性质,铜金属及其重要化合物的主要性质
专题:元素及其化合物
分析:制取硝酸铜有关反应为:①Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;
②3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O;
③2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+2HNO3(稀)=Cu(NO32+H2O
依据方程式判断生成相同质量的Cu(NO32,消耗原料的多少.
解答: 解:制取硝酸铜有关反应为:①Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;
②3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O;
③2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+2HNO3(稀)=Cu(NO32+H2O
从以上三组反应可以看出:生成相同质量的Cu(NO32,消耗相同质量的铜;
消耗硝酸的质量(或物质的量)不相同,途径①消耗HNO3最多,途径②次之,途径③消耗HNO3最少.
故答案为:A.
点评:本题考查硝酸铜的制备方案的评价,题目难度不大,注意要正确书写相关反应的化学方程式,题目可根据方程式进行判断.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述错误的是(  )
A、化学是一门实用性很强的科学,支持了高技术的快速发展
B、化学是一门探索那些肉眼看不见的粒子──原子、分子的特征和行为,引导人们认识整个物质世界的科学
C、实验是学习化学、体验化学和探索化学过程的唯一途径
D、运用像试管、烧杯、酒精灯等一类简单器具进行实验,从颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的吸收和释放等现象,可推断体系的变化本质,研究物质构成的奥秘

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列电子式中,错误的是(  )
A、Na+
B、
C、
D、

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于铵盐的叙述中正确的是(  )
①所有铵盐中,氮元素化合价都是-3价;
②所有铵盐都溶于水;
③铵态氮肥不宜与草木灰混合使用;
④铵盐都是离子化合物;
⑤铵盐都能与碱反应,不能与酸反应.
A、①③④B、②③④
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列既可以是原电池发生的电极反应式,又可以是电解池发生的电极反应式的是(  )
①Cu-2e-=Cu2+     ②4OH--4e-=2H2O+O2↑       ③2H++2e-=H2
④Cu2++2e-=Cu    ⑤2I--2e-=I2               ⑥2H2O+O2+4e-=4OH-
A、①②④⑥B、②③④⑤
C、①③④D、②④⑥

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科目:高中化学 来源: 题型:

能说明某烃分子里含有碳碳不饱和键的叙述中正确的是(  )
A、分子组成中含碳氢原子数比为1:2
B、完成燃烧生产等物质的量的CO2和H2O
C、能与溴加成反应而使溴水褪色,还能使KMnO4酸性溶液褪色
D、空气中燃烧能产生黑烟

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科目:高中化学 来源: 题型:

霉酚酸酯(MMF)是器官移植中抑制细胞增殖最常用的药物.下列说法正确的是(  )
A、MMF能溶于水
B、1 mol MMF能与含3 mol NaOH的水溶液完全反应
C、1 mol MMF能与6 mol氢气发生加成反应
D、MMF能发生取代反应和消去反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

写出下列反应的离子方程式.
(1)Ba(OH)2溶液与NaHSO4溶液混合后,混合液呈酸性.
 

(2)苯酚钠溶液中通入少量CO2气体.
 

(3)10mL、0.2mol/L的Ba(OH)2溶液与20mL、0.1mol/L的NaHCO3溶液混合.
 

(4)100mL、0.2mol/L的FeI2溶液中,通入896mL标准状况下的Cl2
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

由A、B元素组成的含有4个原子核和42个电子的负二价阴离子中,每1个A的核内质子数比B的核内质子数多8个.试通过计算确定:
(1)A、B元素的名称分别为
 
 和
 

(2)写出该阴离子的离子符号
 

(3)该阴离子与钠离子形成的化合物中含有的化学键有
 

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