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要将桌上燃着的酒精扑灭,宜采取的措施是(  )
A、用水泼灭
B、投入冰块冷却降温
C、用扇子扇灭
D、用湿抹布或沙子盖灭
考点:化学实验安全及事故处理
专题:化学实验基本操作
分析:根据燃烧需要同时满足的三个条件,因此灭火的原理则有:隔断氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物.通常可使用泥沙、灭火器或湿抹布等隔断可燃物与氧气的接触或用水降低可燃物的温度至着火点以下以达到灭火的目的.根据灭火的原理进行分析可知,酒精着火可以采用隔绝氧气或降低温度的方法灭火.
解答: 解:A.酒精即使加入了水,仍然可以燃烧,比如日 常生活中饮用的白酒含30%-65%的水分,仍能够燃烧,所以不能用水来熄灭酒精燃烧的火灾,故A错误;
B.投入冰块可以降温,但冰不是常备物品,故B错误;
C.酒精燃烧时如果用扇子扇会越烧越旺,故C错误;
D.湿布或沙子灭火则可以有效隔绝空气,达到灭火的目的,故D正确.
故选D.
点评:本题考查化学实验安全及事故处理,难度不大,注意灭火的原理则有:隔断氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

实验室选用如图所示装置制取气体,根据要求回答下列问题.
(1)指出图中标号仪器的名称①
 
 

(2)用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式为
 
;用排水法收集时发现水槽中的水变成紫红色,其原因是
 

(3)装置B可用于实验室制取多种气体,能用此装置制取的气体是
 
(任写一种),该反应的化学方程式为
 

(4)实验室制取某气体时,既可用C也可用E装置收集.由此推测该气体所具有的物理性质是
 
(填序号).
a.该气体的密度大于空气    b.该气体难溶于水        c.该气体的密度小于空气.

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示,在一定温度下,在一个容积为4L的密闭容器中,左室加入xmol SO3,右室加入2molSO2和1molO2,中间为可移动隔板K,在少量催化剂存在的条件下分别发生反应:
SO3

xmol
SO2 2mol

O21mol
左室:2SO3(g)?2SO2(g)+O2(g),右室:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g);△H=-197kJ/mol
回答下列问题:
(1)能说明反应达到平衡的是
 

A、隔板不再移动                      B、左右两室SO2和O2物质的量之比相等
C、左右两边SO2的物质的量相等          D、左右两边SO3的体积分数相等
(2)当x=0.5时,平衡后右室SO2的体积分数为a;x=1时,平衡后右室SO2的体积分数为b,则a和b的关系是
 

A、a>b        B、a=b        C、a<b       D、无法确定
(3)若平衡时隔板在中央,则x=
 
,左室吸收的热量为Q1kJ,右室放出的热量为Q2kJ,则Q1、Q2间满足的关系是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下图是某些实验的部分装置,其中所注明的实验能达到实验目的是(  )
A、
除去CO气体中的CO2气体
B、
分离碘酒中的碘和酒精
C、
验证NH3的溶解性
D、
比较Na2CO3、NaHCO3的热稳定性

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科目:高中化学 来源: 题型:

氮化硅(Si3N4)是一种新型陶瓷材料的主要成分.氮化硅属于(  )
A、单质B、化合物
C、氧化物D、混合物

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科目:高中化学 来源: 题型:

用如图表示的一些物质或概念间的从属关系中不正确的是(  )
选 项XYZ
A苯的同系物芳香烃芳香族化合物
B胶  体分散系混合物
C电解质离子化合物化合物
D碱性氧化物金属氧化物氧化物
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

金属晶体、离子晶体、分子晶体和原子晶体的根本区别是(  )
A、基本构成微粒和微粒间的作用力不同
B、外部形状不同
C、金属晶体和原子晶体属于单质,分子晶体和离子晶体属于化合物
D、基本构成微粒做周期性重复排列所遵循的规律不同

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学与人类生活、社会可持续发展密切相关,下列措施有利于节能减排、保护环境的是:
①加快化石燃料的开采与使用;
②研发易降解的生物农药;
③应用高效洁净的能源转换技术;
④田间焚烧秸秆;
⑤推广使用节能环保材料;
⑥2M+N=2P+2Q,2P+M=Q(M、N为原料,Q为期望产品)
其中符合“化学反应的绿色化”的要求的是(  )
A、①③④⑤B、②③⑤⑥
C、①②③④D、②④⑤⑥

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科目:高中化学 来源: 题型:

除去下列各组物质中的少量杂质,所用方法正确的是(  )
选项物质杂质除杂方法
ACuCuO在空气中灼烧
BCaOCa(OH)2加入足量的稀盐酸
CH2CO通入O2,点燃
DO2H2O通过浓硫酸洗气
A、AB、BC、CD、D

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