如下图所示,U形管内盛有100mL的溶液,请按要求回答下列回答。
(1)若所盛溶液为CuSO4溶液,打开K2,合并K1,则:A为 极,B极的电极反应式为 。
(2)若所盛溶液为滴有酚酞的NaCl溶液,打开K1,合并K2,则:
①A电极可观察到的现象是 。
②B极的电极反应式为 。
③总反应的化学方程式是 ,
若忽略溶液的体积变化和气体的溶解,反应一段时间后将溶液充分混合,溶液的pH为12,B极产生气体的体积(标准状况)为 mL。
科目:高中化学 来源: 题型:
A.小试管内液体分成两层,上层蓝色,下层无色
B.U形细管内左边液面下降,右边液面升高
C.有少量的白色固体析出
D.以上现象都没有,无明显变化
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科目:高中化学 来源: 题型:
(1)第一步,在分液漏斗中依次加入10 mL苯和5 mL液溴,使之混合均匀,此时观察到溴溶于苯,不反应,溶液呈深棕红色。
第二步,打开分液漏斗活塞,将苯、溴混合液按一定速率逐滴加入玻璃管甲中的铁丝上,观察到的现象是______________________________________________________。
从上述两步观察到的现象差异,可得出的结论是__________________________________。
(2)第三步,几分钟后,打开胶皮管夹A和B,使反应混合液流入U形管中,打开管夹B的原因是________________________________________________;然后通过分液漏斗向U形管中加入适量的NaOH溶液,目的是__________。
(3)第四步,关闭胶皮管A和B,连同A和B一起取下U形管,用力振荡并静置后,观察到溴苯的颜色是__________,它在U形管中液体的______________(填“上”或“下”)层。此步关闭管夹A和B的目的是______________________________________________________。
(4)要证明上述溴跟苯的反应是取代而不是加成反应,请根据装置乙的作用完成下列各题:
①小试管内的液体是__________(填名称),作用是______________________________。
②锥形瓶内的液体是__________(填名称),作用是______________________________。
③反应后,向锥形瓶内滴加试剂__________(填名称)溶液,作用是__________。此外,装置乙还能起到__________的作用。
(5)写出上述苯跟溴反应的化学方程式________________________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
A.蓝、紫、红 B.红、蓝、紫 C.红、紫、蓝 D.紫、红、蓝
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科目:高中化学 来源: 题型:
某学生用实验方法来分析碳酸钠的纯度。该同学设计出如图②所示的实验装置(各符号代表的仪器如图①所示),其中A中盛有一定量的碳酸钠样品,分液漏斗内盛装稀硫酸,B内为碱石灰固体。他利用碱石灰的增重求出纯净的碳酸钠质量,再求纯度。重复正确操作3次,结果出现较大的偏差。
通过仔细分析,该同学重新设计了一套装置(如下图所示)(实验室可供选择的试剂和药品有锌片、浓硫酸、氢氧化钙溶液、碳酸钙固体、蒸馏水)。
完成下列问题:
(1)请分析在实验改进前,实验中出现较大偏差的原因:______________________________。
(2)在改进后的实验中,A装置分液漏斗中所盛的液体为__________,U形管内盛有。在整套装置中,A的作用是__________________________;D装置中U形管内盛有__________,D装置在整套装置中的作用是_____________________。
(3)该同学新设计的实验装置(如上图所示)是否完整?如果不完整,请画出应该补充的装置简图,并在图中标明所用药品或试剂。
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