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    3．淀粉在人体内淀粉酶作用下水解成葡萄糖的化学方程式为（C6H10O5）n+nH2O$\stackrel{淀粉酶}{→}$nC6H12O6．

    分析 淀粉在人体内淀粉酶作用下发生水解反应，最终转化为葡萄糖，据此书写方程式．

    解答 解：淀粉属于多糖，在酶催化作用下水解最终生成单糖葡萄糖，反应为：（C6H10O5）n+nH2O$\stackrel{淀粉酶}{→}$nC6H12O6；
    故答案为：（C6H10O5）n+nH2O$\stackrel{淀粉酶}{→}$nC6H12O6．

    点评 本题考查淀粉的水解原理，题目难度不大，注意知识的归纳和梳理是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：推断题

    13．铃兰醛具有甜润的百合香味，常用作肥皂、洗涤剂和化妆品的香料．合成铃兰醛的路线如下图所示（部分试剂和条件未注明）：

    已知：i．

    ii．
    请回答：（1）由A生成B的反应类型是加成反应，D的结构简式是．
    （2）生成E的化学方程式是．
    （3）下列有关G的叙述中，正确的是b．
    a．G分子中有4种不同化学环境的氢原子
    b．G能发生加聚反应、氧化反应和还原反应
    c．1mol G最多能与6mol H2发生加成反应
    （4）E有多种芳香簇的同分民构体，请写出符合下列条件的同分异构体的结构简式、．（写出两种即可）
    a能发生水解   b．只有四种等效氢
    （5）以有机物A、苯酚、甲醛及必要的无机物为原料合成某高分子树脂，其结构为  ，合成路线是．
    示例：H2C═CH2$\stackrel{HBr}{→}$CH3CH3Br$→_{△}^{NaOH溶液}$CH3CH2OH．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    14．室温下单质碘为固体，单质氯为气体．尽管两者存在的状态不同，但两者（　　）
    A．均含离子键B．都含离子键和共价键
    C．均含共价键D．均可与H2形成离子化合物

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    11．喀斯特地貌地区蕴藏了大量石灰石．下列材料与石灰石主要成分相同的是（　　）
    A．玻璃B．水泥C．陶瓷D．大理石

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    科目：高中化学 来源： 题型：多选题

    18．下列物质加入水中，会显著放热的有（　　）
    A．烧碱B．硝酸铵C．氯化钾D．金属钠

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    8．某实验小组利用如图装置进行乙醇的催化氧化实验，并制取乙醛（丙装置中用水吸收产物），铁架台等夹持仪器省略．实验时，先加热玻璃管中的铜丝，约1min后鼓入空气．

    （1）乙醇发生催化氧化的化学方程式为2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O．
    （2）实验时，常将甲装置浸在70℃～80℃的水浴中加热，甲装置的作用是适当加快生成乙醇蒸汽的速率，获得平稳的乙醇气流（填2条）．
    （3）由于丙装置设计上的缺陷，实验进行时可能会发生倒吸．
    （4）从铜丝处可观察到受热部分的铜丝随间歇性地鼓人空气而交替出现变黑变亮的实验现象．
    （5）初步证明反应生成了乙醛的现象是有刺激性气味产生．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    15．标准状况下，下列关于等质量H2、D2、T2三种气体的叙述不正确的是（　　）
    A．相对分子质量之比1：2：3B．质子数之比2：3：6
    C．电子数之比为6：3：2D．体积之比6：3：2

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    5．某学习小组同学为了确定盐酸、苯酚、碳酸的酸性强弱，设计了如图所示的装置图进行实验：
    （1）锥形瓶内装某可溶性盐，写出A中反应的离子方程式：CO32-+2H+=H2O+CO2↑；
    （2）写出C中反应的化学方程式：C6H5ONa+H2O+CO2→C6H5OH+NaHCO3；
    （3）B中的试剂为饱和的碳酸氢钠溶液．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验对应的现象与结论均正确的是（　　）
    选项实验现象结论
    A将浓硫酸滴入蔗糖中固体变黑后发生膨胀浓硫酸具有吸水性和强还原性
    B将两粒相同的钠分别投入乙醇和水中固体在水中反应比在乙醇中剧烈相同条件下，水的电离能力比乙醇强
    C向某溶液中滴加氯水后再滴入KSCN溶液溶液变为红色溶液变为红色该溶液中一定含有Fe3+
    D常温时将铝片加入浓硝酸中未出现气泡常温下铝与浓硝酸不反应
    A．AB．BC．CD．D

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