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下列各组物质中,仅用水及物质间相互反应就能区别的一组是(  )
A、Na2O2、Al2(SO43、MgCl2、K2CO3
B、BaCl2、Na2SO4、CaCO3、KOH
C、AgNO3、NaCl、KCl、CuCl2
D、Fe2(SO43、K2CO3、KHSO4、BaCl2
考点:物质的检验和鉴别的实验方案设计
专题:物质检验鉴别题
分析:A.加入水与过氧化钠反应生成氧气和氢氧化钠溶液,以此可鉴别其它三种物质;
B.氯化钡加入到硫酸钠和硫酸铵中都有沉淀,硫酸铵和氢氧化钾反应有刺激性气体,可以相互反应进行鉴别;
C.不能鉴别氯化钠和氯化钾;
D.硫酸铁呈黄色,用它可鉴别其它三种物质.
解答: 解:A.都溶于水后,过氧化钠可以与水反应,生成气体和氢氧化钠,鉴别出来,然后把氢氧化钠分别加入其它三种溶液中,Al2(SO43先沉淀后溶解,MgCl2只生成沉淀,K2CO3无现象,故A正确;
B.CaCO3难溶物,可以鉴别出来,BaCl2加入到Na2SO4中有沉淀,可鉴别出KOH,但是BaCl2、Na2SO4无法鉴别,故B错误;
C.溶于水后,氯化铜有颜色,另外三个相互混合,可以鉴别硝酸银,但是氯化钠与氯化钾不能区分,故C错误;
D.溶于水后,硫酸铁有颜色,再利用硫酸铁和碳酸钾发生相互促进的水解生成红褐色的氢氧化铁沉淀和二氧化碳气体鉴别出碳酸钾,再利用碳酸钾和硫酸氢钠反应生成二氧化碳气体鉴别出硫酸氢钾,剩下的是氯化钡,故D正确.
故选AD.
点评:本题考查物质的鉴别,做题时注意先从某具有特殊性质的角度入手,如颜色等,在鉴别其它物质,如没有特殊性质,可相互滴加从颜色、气体、沉淀等角度判断,该类题的关键之处是反应现象各不相同,否则无法判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

化学与生产、生活密切相关,下列说法正确的是(  )
A、小苏打用于治疗胃溃疡病人的胃酸过多症
B、电解从海水中得到的氯化钠溶液可获得金属钠
C、FeCl3溶液能与Cu反应,可用于蚀刻印刷电路板
D、铝制容器不能盛放酸性或碱性食品,但可长期盛放腌制食品

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科目:高中化学 来源: 题型:

第一次用无机物制备有机物尿素,开辟人工合成有机物先河的科学家是(  )
A、德国的维勒
B、英国的道尔顿
C、德国的李比希
D、俄罗斯的门捷列夫

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科目:高中化学 来源: 题型:

研究CO2的利用对促进低碳社会的构建具有重要的意义.
(1)将CO2与焦炭作用生成CO,CO可用于炼铁等.
①已知:Fe2O3(s)+3C(石墨)=2Fe(s)+3CO(g)△H l=+489.0kJ?mol-1
C(石墨)+CO2(g)=2C0(g)△H2=+1 72.5kJ?mol-1
则CO还原Fe2O3的热化学方样式为
 

②利用燃烧反应可设计成CO/O2燃料电池(以KOH溶液为电解液),写出该电池的负极反应式
 

(2)某实验将CO2和H2充入一定体积的密闭容器中,在两种不同条件下反应:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ?mol-1测得CH3OH的物质的量随时间变化如图1所示,回答问题:
①下列措施中能使n(CH3OH)/n(CO2)增大的是
 

A.升高温度
B.充入He(g),使体系压强增大
C.将H2O(g)从体系中分离
D.再充入1molCO2和3molH2
②曲线Ⅰ、Ⅱ对应的平衡常数大小关系为KI
 
KII(填“大于”、“等于”或“小于”).
③一定温度下.在容积相同且固定的两个密闭容器中,按如下方式投入反应物,一段时间后达到平衡.
容  器
反应物投入量1molCO2、3molH2a molCO2、b molH2
c molCH3OH(g)、c molH2O(g)
若甲中平衡后气体的压强为开始时的0.8倍,要使平衡后乙与甲中相同组分的体积分数相等,且起始时维持反应逆向进行,则c的取值范围为
 

(3)用0.10mol?L-1盐酸分别滴定20.00mL0.10mol?L-1的NaOH溶液和20.00mL0.10mol?L-1氨水所得的滴定曲线如图2:
请指出盐酸滴定氨水的曲线为
 
(填A或B),请写出曲线a点所对应的溶液中各离子浓度由大到小的排列顺
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关金属和金属材料的说法错误的是(  )
A、铁有良好的导热性,常用来制作炊具
B、铜的化学性质不活泼,在潮湿的空气中不会生锈
C、废旧电池中汞的回收可减少对环境的污染
D、铝表面易形成致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化

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科目:高中化学 来源: 题型:

小艾同学在妈妈买回的某食品包装内发现有一包白色颗粒状固体A的小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”.小艾同学随手将小纸袋放在窗台上,过一段时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B.小艾同学请你和同学们一起对块状固体B进行探究.
(1)猜想一:块状固体B中除氧化钙外,还可能有
 
(写两种);
(2)猜想二:块状固体B溶于水可能有
 
现象(填“放热”或“吸热”).
(3)取块状固体B加入盛有一定量水的试管内,振荡、静置、过滤,得到少量白色固体C.就白色固体C同学们展开了热烈讨价,一起猜想.
小艾同学认为白色固体C可能是氢氧化钙,小聪同学认为白色固体C可能是碳酸钙;你认为白色固体C还可能是
 
(任写一种).

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科目:高中化学 来源: 题型:

将ag光亮的铜丝在酒精灯上加热后,迅速插入下列物质中,然后取出干燥,如此反复几次,最后取出铜丝,洗涤、干燥后称其质量为bg.下列所插入的物质与铜丝质量关系不正确的是(  )
A、无水乙醇:a=b
B、石灰水:a>b
C、NaHSO4溶液:a>b
D、盐酸:a>b

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科目:高中化学 来源: 题型:

质量为a g的铜丝灼烧变黑立即插入下列物质中,能使铜丝变红,而且质量仍为a g的是(  )
①HNO3  ②CO  ③C2H5OH  ④H2SO4
A、①②B、②③C、③④D、①③

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科目:高中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁4种物质分别含2种或3种元素,他们的分子中各含18个电子.甲是气态氢化物,在水中分步电离出两种阴离子.下列推断正确的是(  )
A、丁和甲中个元素质量比相同,则丁中-1价元素既有氧化性又有还原性
B、若钠盐溶液含甲电离出的阴离子,且显碱性,则该钠盐只能与酸反应
C、若乙与氧气的摩尔质量相同,则乙种既含有极性键又有非极性键
D、丙中含有第二周期ⅣA族元素.则丙与甲烷是同系物

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