【题目】测定不同温度下0.5 mol·L-1 CuSO4溶液和0.5 mol·L-1 Na2CO3溶液pH,数据如下表:
温度/℃ | 25 | 30 | 40 | 50 | 60 |
CuSO4(aq) pH | 3.71 | 3.51 | 3.44 | 3.25 | 3.14 |
Na2CO3(aq) pH | 10.41 | 10.30 | 10.28 | 10.25 | 10.18 |
下列说法不正确的是
A. 升高温度,Na2CO3溶液中c(OH-)增大
B. 升高温度,CuSO4溶液和Na2CO3溶液的水解平衡均正向移动
C. 升高温度,CuSO4溶液的pH变化是Kw改变与水解平衡移动共同作用的结果
D. 升高温度,可能导致CO32-结合H+程度大于H2O电离产生H+程度
【答案】D
【解析】
A. 由表中的数据可知:升高温度,Na2CO3溶液的pH增大,说明溶液中OH-的浓度增大,A正确;
B. 在CuSO4溶液中有,,在Na2CO3溶液中有;从表中的数据可知:升高温度,两个溶液中的H+和OH-的浓度都增大,则说明平衡都正向移动,B正确;
C. 在CuSO4溶液中有,pH=-lg c(H+)=-lg ;升高温度,Kw增大,c(OH-)也增大,所以该溶液的pH变化是Kw改变与水解平衡移动共同作用的结果,C正确;
D.平衡可以看作是两步反应:,,与CO32-结合的H+来自于水的电离,则CO32-结合H+程度小于于H2O电离产生H+程度,D错误;
故合理选项为D。
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【题目】下列解释事实的离子方程式书写正确的是
A.向氯化铁溶液中加入铁粉,颜色变浅:2Fe3++Fe=3Fe2+
B.向碳酸氢钠溶液中滴加稀盐酸,产生气体:+2H+=CO2↑+H2O
C.向稀硝酸溶液加入少量锌粉:Zn+2H+=Zn2++H2↑
D.向氢氧化钡溶液中滴加稀硫酸,生成沉淀:Ba2++=BaSO4↓
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【题目】锂离子电池应用很广。某种锂离子二次电池的电极材料主要是钴酸锂(LiCoO2)和石墨。钴是一种稀有的贵重金属,废旧锂离子电池电极材料的回收再生意义重大。
(1)锂离子电池(又称锂离子浓差电池)的工作原理:
ⅰ.充电过程:Li+从含LiCoO2的电极中脱出,正三价Co被氧化,此时该极处于贫锂态(Li1-xCoO2)。
ⅱ.放电过程原理示意图如图所示:
① 放电时,电子的流动方向为______。(用a、b、K2、K3)
② 放电时,正极的电极反应式为______。
(2)钴酸锂回收再生流程如下:
① 用H2SO4酸浸时,通常添加30%的H2O2以提高浸出效率,其中H2O2的作用是______。
② 用盐酸代替H2SO4和H2O2,浸出效率也很高,但工业上不使用盐酸。主要原因是:
ⅰ.会产生有毒、有污染的气体。写出相应反应的化学方程式_______。
ⅱ.Cl-对建筑材料的腐蚀及带来的水体问题等。
③ 其他条件不变时,相同反应时间,随着温度升高,含钴酸锂的固体滤渣在H2SO4和30% H2O2 混合液中的浸出率曲线如图,请解释随着温度升高,钴的浸出率先升高后降低的原因:______。
④ 已知草酸为二元弱酸,应用化学平衡移动原理,结合化学用语解释CoC2O4沉淀的同时溶液酸性增强的原因:______。
⑤ 高温下,在O2存在时纯净的CoC2O4与Li2CO3再生为LiCoO2的化学方程式为______。
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【题目】掌握仪器名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础,下图为ABC三套实验装置。
A、 B、 C、
(1)写出下列仪器的名称:b.___, c._____,h.____。
(2)仪器a~e中,使用前必须检查是否漏水的有_____。(填序号)
(3)若利用装置分离酒精和水的混合物,还缺少的仪器是_____,将仪器补充完整后进行实验,冷凝水由____口流出(填f或g)。
(4)现需配制0.1mol/LNaOH溶液450mL,B装置是某同学转移溶液的示意图。
① B 图中的错误是_____。
② 根据计算得知,所需NaOH的质量为_______。
③ 配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次)________。
A.用30mL水洗涤烧杯2~3次,洗涤液均注入容量瓶
B.准确称取计算量的氢氧化钠固体于烧杯中,再加入少量水(约30mL),用玻璃棒慢慢搅动,使其充分溶解
C.将溶解的氢氧化钠溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D.将容量瓶盖紧,振荡,摇匀
E.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度2~3cm处
F.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切
(5)若出现如下情况,对所配溶液浓度将有何影响(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。若没有进行A操作_______;容量瓶用蒸馏洗涤后残留有少量的水_________;若定容时俯视刻度线_______。
(6)将(4)所配溶液滴入盛有硫酸铜溶液试管中,可以观察到现象是_____,发生反应的离子方程式为_______,若将得到混合物进行分离,可选用分离方法是_________。
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【题目】25℃时,用0.1 mol·L-1 NaOH溶液滴定20 mL 0.1 mol·L-1 HX溶液,溶液的pH随加入NaOH溶液体积变化如图。下列说法不正确的是
A. HX为弱酸
B. V1 <20
C. M点溶液中离子浓度由大到小的顺序为:c(X-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-)
D. 二者等体积混合时,c(Na+)=c(X-) + c(OH-)
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【题目】2018年,美国退出了《巴黎协定》实行再工业化战略,而中国却加大了环保力度,生动诠释了我国负责任的大国形象。近年我国大力加强温室气体CO2催化氢化合成甲醇技术的工业化量产研究,实现可持续发展。
(1)已知:CO2(g)+H2(g)H2O(g) +CO(g) ΔH1 = + 41.1 kJmol-1
CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) ΔH2=-90.0 kJmol-1
写出CO2催化氢化合成甲醇的热化学方程式:_______。
(2)为提高CH3OH产率,理论上应采用的条件是_______(填字母)。
a.高温高压 b.低温低压 c.高温低压 d.低温高压
(3)250℃、在恒容密闭容器中由CO2(g)催化氢化合成CH3OH(g),下图为不同投料比[n(H2)/n(CO2)]时某反应物X平衡转化率变化曲线。
① 反应物X是_______(填“CO2”或“H2”)。
② 判断依据是_______。
(4)250℃、在体积为2.0L的恒容密闭容器中加入6mol H2、2mol CO2和催化剂,10min时反应达到平衡,测得c(CH3OH) = 0.75 mol· L-1。
① 前10min的平均反应速率v(H2)=_______ mol·L-1·min -1。
② 化学平衡常数K = _______。
③ 催化剂和反应条件与反应物转化率和产物的选择性有高度相关。控制相同投料比和相同反应时间,四组实验数据如下:
实验编号 | 温度(K) | 催化剂 | CO2转化率(%) | 甲醇选择性(%) |
A | 543 | Cu/ZnO纳米棒 | 12.3 | 42.3 |
B | 543 | Cu/ZnO纳米片 | 11.9 | 72.7 |
C | 553 | Cu/ZnO纳米棒 | 15.3 | 39.1 |
D | span>553 | Cu/ZnO纳米片 | 12.0 | 70.6 |
根据上表所给数据,用CO2生产甲醇的最优选项为_______(填字母)。
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【题目】我国科研人员提出了由CO2和CH4转化为高附加值产品CH3COOH的催化反应历程。该历程示意图如下。
下列说法不正确的是
A. 生成CH3COOH总反应的原子利用率为100%
B. CH4→CH3COOH过程中,有C―H键发生断裂
C. ①→②放出能量并形成了C―C键
D. 该催化剂可有效提高反应物的平衡转化率
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【题目】I.中国的侯德榜对索尔维制碱法进行了改进,将合成氨工业与纯碱工业联合,发明了侯氏制碱法,又称联合制碱法,生产流程可以表示如图所示(代表所需物质,代表产品)
在上述工业流程中:
(1)产品N的化学式__________,所需物质A的名称____________,B的电子式____________。
(2)侯德榜制碱法的原理是_____________________________________(用化学方程式表示)。操作X的名称是_________________________。
II.利用侯德榜原理制备的纯碱中含有少量NaCl等杂质,利用下列装置可用来测定纯碱中的Na2CO3的质量分数。
实验步骤如下:
①如图所示,组装好实验仪器,并检查其气密性;
②准确称取盛有碱石灰的干燥管D的质量(设为m1g);
③准确称取一定量的纯碱(设为ng),并将其放进广口瓶B内;
④从分液漏斗中缓缓滴入一定量的稀硫酸,并从前端缓缓地鼓入空气,至B反应器中不再产生气体为止;
⑤准确称取干燥管D的总质量(设为m2g)
根据上述实验,回答下列问题:
(3)该实验进行到操作④时,要缓缓鼓入空气,鼓入空气的作用是__________________________。装置A中的液体应选用___________。
(4)装置B与D之间必须添加一装置C,否则使测定结果偏高。在空白框内画出该装置C,装置中盛放的是__________。
(5)根据此实验,计算出纯碱中Na2CO3的质量分数为_________________(用m1、m2、n表示)。如果缺少装置E,则实验所得纯碱样品的纯度会_________(“偏高”、“偏低”、或“无影响”)。
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【题目】A~E是初中化学常见的物质:盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的某一种。A可用于金属表面除锈,B可用来改良酸性土壤。它们相互之间发生反应或转化的关系如右图所示(“-”表示两种物质间能发生反应,“→”表示两种物质间的转化关系)。
(1)A、C的化学式分别为________、________;D在生活和生成中的一种用途是_________。
(2)E→D反应的化学方程式为_____________________________;B与D反应的化学方程式为_________________________。
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