A. | 离子半径:Cl->F->Na+>Al3+ | B. | 原子半径:Na>P>O>F | ||
C. | 热稳定性:PH3>H2S>HCl>HF | D. | 金属性:Rb>K>Mg>Al |
分析 A.电子层越多,离子半径越大;具有相同电子排布的离子,原子序数大的离子半径小;
B.电子层越多,原子半径越大;同周期原子序数大的原子半径小;
C.非金属性越强,氢化物越稳定;
D.同周期从左向右金属性减弱,同主族从上到下金属性增强.
解答 解:A.电子层越多,离子半径越大;具有相同电子排布的离子,原子序数大的离子半径小,则离子半径:Cl->F->Na+>Al3+,故A正确;
B.电子层越多,原子半径越大;同周期原子序数大的原子半径小,则原子半径:Na>P>O>F,故B正确;
C.非金属性F>Cl>S>P,氢化物热稳定性:PH3<H2S<HCl<HF,故C错误;
D.同周期从左向右金属性减弱,同主族从上到下金属性增强,则金属性:Rb>K>Mg>Al,故D正确;
故选C.
点评 本题考查周期表和周期律的综合应用,为高频考点,把握元素的位置和性质、元素周期律为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,注意规律性知识的应用,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 是吸热反应 | B. | 是放热反应 | ||
C. | 是熵减小的反应 | D. | 熵增大效应大于能量效应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若含X的混合物为溴水,可通过方案Ⅰ进行分离,加入试剂为CCl4溶液,充分振荡后液体分层,下层为X的CCl4溶液 | |
B. | 若含X的混合物为BaSO4、BaSO3的混合物,可通过方案Ⅱ进行分离得到X,加入试剂为稀硝酸,X为BaSO4 | |
C. | 若含X的混合物为乙醇和乙酸乙酯的混合物,可通过方案Ⅰ进行分离,加入试剂为饱和NaOH溶液,残留液中含有乙酸钠 | |
D. | 若含X的混合物为Fe、Al,可通过方案Ⅱ进行分离,加入的试剂是过量的NaOH溶液,1molX与足量氯气完全反应时,转移3mol电子 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
A | 向溶液中滴加BaCl2溶液,再加入盐酸 | 产生白色沉淀不溶解 | 原溶液中有SO42- |
B | 将黄豆粒大的钠放入CuSO4稀溶液中 | 产生红色固体 | 金属性:Na>Cu |
C | 向1mL20%的蔗糖溶液中加入几滴稀硫酸,水浴加热后取少量NaOH溶液,再加入新制的Cu(OH)2,加热 | 产生砖红色沉淀 | 蔗糖水解产生葡萄糖 |
D | 向盛有少量Na2O2固体的试管中加入一定量的蒸馏水,再滴加酚酞试液 | 溶液变红后褪色 | 说明可能生成了H2O2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲烷与氯气混合后在光照的条件下发生反应 | |
B. | 甲苯与Br2发生反应 | |
C. | 乙炔与氢气的加成反应 | |
D. | 乙烯与氯化氢的加成反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气的燃烧产物是水,是理想的清洁燃料,未来可以利用蓝绿藻和微生物制备氢气 | |
B. | 生物炼铜的原理是利用某些具有特殊本领的细菌把不溶性的硫化铜转化为硫酸铜 | |
C. | 使用太阳能热水器、沼气的利用、玉米制乙醇都涉及到生物质能的利用 | |
D. | 硅晶体的导电性介于导体与绝缘体之间,是一种重要的半导体材料,广泛应用于制造集成电路、太阳能电池板等 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 规律 | 结论 |
A | 同主族元素性质的相似性 | 钠和氧反应可以形成Na2O2,也可以和硫形成Na2S2 |
B | 反应物浓度越大,反应速率越快 | 常温下,相同的铁片分别加入足量的稀硫酸和浓硫酸中,浓硫酸中铁片先溶解完 |
C | 结构和组成相似的物质,沸点随相对分子质量增大而升高 | HF沸点低于HCl |
D | 较强酸可以制取较弱酸 | 亚硫酸和次氯酸钙反应可以制取次氯酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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