A. | H+、Na+、Cl-、ClO- | B. | K+、NO3-、Cl-、CO32- | ||
C. | NH4+、Ca2+、OH-、HCO3- | D. | Al3+、NO3-、SO42-、MnO4- |
分析 无色溶液时可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色离子的存在,
A.氢离子与次氯酸根离子反应生成次氯酸;
B.四种离子之间不反应,都是无色离子;
C.氢氧根离子与铵根离子、碳酸氢根离子反应;
D.高锰酸根离子为有色离子.
解答 解:溶液无色时可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色离子的存在,
A.H+、ClO-之间反应生成HClO,在溶液中不能大量共存,故A错误;
B.K+、NO3-、Cl-、CO32-之间不发生反应,都为无色离子,在溶液中能够大量共存,故B正确;
C.OH-与NH4+、Ca2+、HCO3-之间发生反应,在溶液中不能大量共存,故C错误;
D.MnO4-为有色离子,在溶液中不能大量共存,故D错误;
故选B.
点评 本题考查离子共存的正误判断,为高考的高频题,属于中等难度的试题,注意明确离子不能大量共存的一般情况:能发生复分解反应的离子之间;能发生氧化还原反应的离子之间;能发生络合反应的离子之间(如 Fe3+和 SCN-)等;还应该注意题目所隐含的条件,如:溶液的酸碱性,据此来判断溶液中是否有大量的 H+或OH-;溶液的颜色,如无色时可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色离子的存在;溶液的具体反应条件,如“氧化还原反应”、“加入铝粉产生氢气”;是“可能”共存,还是“一定”共存等;试题侧重对学生基础知识的训练和检验,有利于培养学生的逻辑推理能力,提高学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若3<m<8,则X必定为主族元素 | |
B. | 若a<b且m=n=4,X、Y不可能形成化合物 | |
C. | Y的气态氢化物的分子式为H8-nY | |
D. | 若a=b=3,8>m>n>5,则元素非金属性:X>Y |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | CO2 | B. | COCl2 | C. | C2H6O | D. | H2O2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 标准状况下,22.4LH2的分子数为1NA | |
B. | 0 5mol•L-1的MgCl2溶液,含有Cl数为1NA | |
C. | 56g铁片投人足量的浓硫酸中生成1.5NA个SO2分子 | |
D. | 常温常压下,14gN2含有分子数为0.5NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ④ |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
实验步骤 | 预期现象和结论 | |
① | 取样品于试管中,加入适量2.0mol•L-1盐酸溶解后,再将产生的气体经蒸馏水、四氯化碳后导入澄清石灰水中 | a.若澄清石灰水未见浑浊,则假设1成立 b.若澄清石灰水变浑浊,则假设2或3成立 |
② | 取样品于试管中,加入适量2.0mol•L-1盐酸溶解后,再向试管中滴入1-2滴品红溶液,振荡 | 若品红褪色,结合实验①中的现象和结论b,则假设3 成立 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
操作 | 现象 |
通入氯气至过量 | Ⅰ、A中溶液变红 Ⅱ、稍后,溶液由红色变为黄色 |
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