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将浓硝酸加热分解，用排水法收集分解产物，最后集气瓶内收集到的物质是（）

A．稀HNO₃B．O₂ C．NO D．NO₂

解析:

浓硝酸加热分解：4HNO₃ 4NO₂↑+O₂↑+2H₂O，排水法收集时产物又发生如下反应：4NO₂+O₂+2H₂O====4HNO₃，恰好全部生成HNO₃。

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

碱式碳酸铜[Cu₂（OH）₂CO₃]是一种用途广泛的化工原料，实验室以废铜屑为原料制取碱式碳酸铜的步骤如下：
Ⅰ．废铜屑制硝酸铜
如图（夹持仪器已省略），将浓硝酸缓慢加到废铜屑中（废铜屑过量），充分反应后过滤，得到硝酸铜溶液．
Ⅱ．碱式碳酸铜的制备
①向大试管中加入碳酸钠溶液和硝酸铜溶液
②水浴加热至70℃左右
③用0.4mol/L的NaOH 溶液调节pH至8.5，振荡、静置、过滤
④用热水洗涤，烘干，得到碱式碳酸铜产品
回答：
（1）浓硝酸与铜反应的离子方程式

Cu+4H⁺+2NO₃^-=Cu²⁺+2NO₂↑+2H₂O

．
（2）装置A的作用是

防止倒吸

．
（3）已知：NO+NO₂+2NaOH═2NaNO₂+H₂O；2NO₂+2NaOH═NaNO₃+NaNO₂+H₂O，NO不能单独与NaOH溶液反应，实验结束时，如何操作才能使装置中的有毒气体被NaOH溶液充分吸收？

关闭活塞b，打开活塞a，通入一段时间空气

．
（4）步骤④中洗涤的目的是

洗去碱式碳酸铜表面吸附的Na⁺和NO₃^-

．
（5）步骤③过滤后的滤液中可能含有CO₃^2-，检验CO₃^2- 的方法是

取少量滤液于试管中，加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊，说明有CO₃^2-

．
（6）若实验得到2.36g 样品（只含CuO 杂质），取此样品加热至分解完全后，得到1.74g 固体，此样品中碱式碳酸铜的质量分数是

0.94或94%

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

将浓硝酸加热分解，用排水法收集分解产物，最后集气瓶内收集到的物质是（）

A．稀HNO₃B．O₂ C．NO D．NO₂

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科目：高中化学 来源： 题型：单选题

将浓硝酸加热分解，用排水法收集分解产物，最后集气瓶内收集到的物质是

A.
稀HNO₃
B.
O₂
C.
NO
D.
NO₂

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

某校化学兴趣小组的同学在进行研究性学习时，决定自己动手探究“NO₂能否支持燃烧”的问题。

(1)甲组同学设计的方案是：向烧瓶中加入适量浓硝酸并加热，当烧瓶中有红棕色气体产生之后，将燃着的术条伸入烧瓶中，发现本条火焰熄灭。

①写出浓硝酸受热分解的化学方程式___________________________________。

②根据甲组同学设计的方案，能不能得出“NO₂不能支持燃烧”的结论？______(填“能”或“不能”)。推断的理由是___________________________________________________。

(2)乙组同学通过查阅资料得知，某些不活泼金属的硝酸盐受热时也能产生NO2气体。

如2Cu(NO₃)₂2CuO+4N0₂↑+0₂↑，2AgN0₃2Ag+2N0₂↑+0₂↑．他们根据此原理设计如图甲所示的实验装置(加热夹持仪器未画出)，并分别用Cu(NO₃)₂和AgNO₃进行实验，实验中发现当红棕色气体进入集气瓶后，带火星的木炭均能复燃，乙组同学由此得出“NO₂能支持燃烧”的结论。

①乙组同学使用该装置进行实验时，从环保和安全的角度考虑。应采取的措施是 _________________________________。

②指导教师认为乙组同学进行的两个实验中。有一个实验所得结论是不可靠的。你认为不可靠的实验选用的反应物是________，该实验所得结论不可靠的原因是______________。

(3)丙组同学拟设计一个制取并收集较纯净的NO₂气体，用来探究“NO₂能否支持燃烧”的实验。图乙是丙组同学设计的制取并收集较纯净的NO₂气体的实验装置。

①丙组同学制取NO₂的化学方程式是_____。

②请在图中的方框内注明图乙部分装置中所用试剂。

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将浓硝酸加热分解，用排水法收集分解产物，最后集气瓶内收集到的物质是