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    下列离子方程式与所述事实相符且正确的是（　　）
    A、CuSO4溶液与Ba（OH）2溶液混合：Cu2++SO42-+2OH-+Ba2+═BaSO4↓+Cu（OH）2↓
    B、氯化铝溶液中加入过量的氨Al3++4NH3?H2O=AlO2-+4NH4++2H2O
    C、氯化钙与碳酸氢钾溶液混合：Ca2++CO32-═CaCO3↓
    D、小苏打与氢氧化钠溶液混合：HCO3-+OH-═CO2↑+H2O
    考点：离子方程式的书写
    专题：离子反应专题
    分析：A．硫酸铜与氢氧化钡反应生成硫酸钡和氢氧化铜沉淀；
    B．氨水为弱碱，不会溶解氢氧化铝，二者反应生成氢氧化铝沉淀；
    C．碳酸氢根离子不能拆开，氯化钙与碳酸氢钾不发生反应；
    D．小苏打为碳酸氢钠，碳酸氢根离子与氢氧根离子反应生成水，不会生成二氧化碳气体．
    解答： 解：A．CuSO4溶液与Ba（OH）2溶液混合，反应的离子方程式为：Cu2++SO42-+2OH-+Ba2+═BaSO4↓+Cu（OH）2↓，故A正确；
    B．氯化铝溶液中加入过量的氨，反应生成氢氧化铝沉淀，正确的离子方程式为：Al3++3NH3?H2O=Al（OH）3↓+3NH4+，故B错误；
    C．碳酸氢钙为易溶物，氯化钙与碳酸氢钾不发生反应，故C错误；
    D．碳酸氢钠与氢氧化钠发生中和反应，正确的离子方程式为：HCO3-+OH-═CO32-+H2O，故D错误；
    故选A．
    点评：本题考查了离子方程式的正误判断，为高考中的高频题，题目难度中等，注意掌握离子方程式的书写原则，明确离子方程式正误判断常用方法：检查反应能否发生，检查反应物、生成物是否正确，检查各物质拆分是否正确，如难溶物、弱电解质等需要保留化学式等，试题培养了学生灵活应用所学知识的能力．
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    A、CO2
    B、C2H5OH
    C、H2O
    D、CH3COOH

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    下列物质中具有良好导电性的是（　　）
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    C、KCl晶体D、蔗糖溶液

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    A、两块生铁片均发生电化学腐蚀
    B、墨水柱两边的液面变为左低右高
    C、两试管中相同的电极反应式为Fe-2e-=Fe2+
    D、a试管中发生了吸氧腐蚀，b试管中发生了析氢腐蚀

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    以石墨层间化合物氟化石墨为正极，锂为负极，用溶有LiCI04的有机溶剂作电解质新型锂电池，能使输出电压比普通电池提高2倍，该电池具有体积小、重量轻、贮藏性好等特性．电池总反应：nLi+（CF）?nLiF+nC．则下列说法不正确的是（　　）
    A、放电过程中，Li+从负极区向正极区迁移
    B、负极反应式：nLi-ne-?nLi+
    C、正极反应式：（CF）n+nLi++ne-?nC+nLiF
    D、可以用水代替有机溶剂

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    锂-钒氧化物电池的能量密度远远超过其他材料电池，电池总反应式为xLi+V2O5
    放电
    LixV2O5，下列说法正确的是（　　）
    A、放电时，锂离子向负极移动
    B、放电时，负极上反应的物质是锂，正极上反应的物质是V2O5
    C、放电时，负极的电极反应为Li-e-=Li+
    D、充电时，V2O5在阴极被还原

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    关于下列四个图象的说法中正确的是（　　）
    A、图①表示可逆反应CO（g）+H20（g）?5C02 （g）+H2（g）△H＞0
    B、图②表示压强对可逆反应2A（g）+2B（g）?3C（g）+D（s）影响，乙的压强大
    C、图③表示有无催化剂化学反应中能量变化
    D、图④表示C02通人饱和碳酸钠溶液中，溶液导电性变化

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    OCN-与Fe2+结合成[Fe（OCN）6]4-，经检测在Fe2+的原子轨道中不存在未成对电子，3d电子以成对电子的方式占据轨道，则Fe2+提供
     
    种不同能量的空轨道与OCN-形成6个配位键．

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    某研究小组成员在讨论鉴别稀硫酸和浓硫酸的实验时，设计了如下方案：
     操      作结      论
    甲分别滴在火柴梗上变黑者为浓硫酸
    乙分别加入金属铝片产生刺激性气味者为浓硫酸
     
    丙分别加入到盛水的试管中放热很显著的为浓硫酸
     
    丁分别用玻璃棒蘸浓氨水靠近盛酸的瓶口冒白烟的为浓硫酸
     
    戊分别加到CuSO4?5H2O 晶体中变白者为浓硫酸
     
    （1）其中可行的是
     
    ．
    （2）其中一个稍作改进就能成为可行方案的是
     
    ，改进方法是
     
    ．
    （3）完全错误的是
     
    ，因为
     
    ．
    （4）根据上面的思路，你还可以设计哪些方案？
     
    ．

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