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铁是人类较早使用的金属之一.运用铁及其化合物的知识,完成下列各题:
(1)下列物质跟铁反应后的生成物,能跟KSCN溶液作用生成红色溶液的是
 

A.盐酸       B.氯气       C.CuSO4溶液      D.稀硫酸
(2)向沸水中逐滴滴加1mol?L-1FeCl3溶液,至液体呈透明的红褐色,该分散系中分散质直径的范围是
 
nm,检验这种透明的红褐色液体是否胶体,其方法(或操作)是看该液体是否具有
 

(3)为了检验某未知溶液是否含有Fe2+,某同学向未知溶液中先滴加适量氯水,再滴加KSCN溶液,溶液呈现红色,证明该未知溶液含有Fe2+.你认为此方案是否合理
 
(填“合理”或“不合理”),若不合理,要检验Fe2+应如何操作?
 
(若填“合理”,则此空不答).
(4)现向装有FeSO4溶液的试管中滴加酸性高锰酸钾溶液,可观察到酸性高锰酸钾溶液褪色,此反应的离子方程式为
 

(5)实验室在保存FeSO4溶液时,为了防止FeSO4溶液变质,经常向其中加入铁粉,其原因是(用离子方程式表示)
 
考点:铁的化学性质
专题:
分析:(1)能跟KSCN溶液作用生成红色溶液,则与Fe反应的生成物中含三价铁;
(2)胶体分散系中分散质直径的范围是1~100nm,丁达尔现象为胶体特有的性质;
(3)先滴加适量氯水,亚铁可被氧化;
(4)FeSO4溶液的试管中滴加酸性高锰酸钾溶液,发生氧化还原反应生成铁离子、锰离子和水;
(5)FeSO4溶液变质混合铁离子,应加Fe反应防止变质.
解答: 解:(1)能跟KSCN溶液作用生成红色溶液,则与Fe反应的生成物中含三价铁,只有氯气与Fe反应符合,故答案为:B;
(2)胶体分散系中分散质直径的范围是1~100nm,检验这种透明的红褐色液体是否胶体,其方法(或操作)是看该液体是否具有丁达尔现象(效应),
故答案为:1~100;丁达尔现象(效应);
(3)先滴加适量氯水,亚铁可被氧化,则再滴加KSCN溶液,溶液呈现红色,不能证明该未知溶液含有Fe2+;要检验亚铁离子,应先加KSCN溶液,再通入氯气,溶液变红色,则说明原溶液含有Fe2+,故答案为:不合理;先加KSCN溶液,若无现象,再通入氯气,溶液变红色,则说明原溶液含有Fe2+
(4)FeSO4溶液的试管中滴加酸性高锰酸钾溶液,发生氧化还原反应生成铁离子、锰离子和水,离子反应为5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O,
故答案为:5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O;
(5)FeSO4溶液变质混合铁离子,应加Fe反应防止变质,则发生的离子反应为2Fe3++Fe═3Fe2+,故答案为:2Fe3++Fe═3Fe2+
点评:本题考查铁的化学性质,为高频考点,涉及离子检验、氧化还原反应、离子反应等,侧重分析与应用能力的考查,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

漂白粉在空气中容易变质的原因是(  )
A、CaCl2易吸收空气中的水分
B、Ca(ClO)2易与盐酸反应
C、Ca(ClO)2见光易分解
D、Ca(ClO)2易与空气中的CO2和水作用

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各种说法中,正确的是(  )
A、电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物一定是酸
B、所有的盐电离时只能生成酸根阴离子和金属阳离子
C、氧化物是指含有氧元素的化合物,如NaOH、H2SO4
D、氨气溶于水溶液显碱性,所以氨气属于碱

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科目:高中化学 来源: 题型:

关于某溶液中所含离子的鉴别,下列判断正确的是(  )
A、加入BaCl2溶液,生成白色沉淀,加稀硝酸沉淀不消失,则原溶液中一定含有SO42-
B、加盐酸生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,则原溶液中一定含有CO32-
C、用洁净的铂丝蘸取溶液在火焰上灼烧,产生黄色的火焰,则原溶液中一定不含有K+
D、加入NaOH溶液,生成的白色沉淀在空气中迅速变为灰绿色,最终变为红褐色,则原溶液中一定含有Fe2+

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列除去杂质(括号内的物质是杂质)时,选用的试剂或方法正确的是(  )
ABCD
试样NaCl溶液(Na2CO3NaCl固体(I2CO2(SO2NaHCO3溶液(Na2CO3
除杂试剂
或方法
澄清石灰水加热NaOH溶液加热
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于铯(CS)及其化合物的叙述不正确的是(  )
①碳酸铯加热分解为二氧化碳和氧化铯. 
②氢氧化铯是一种强碱.
③无水硫酸铯的化学式为Cs2SO4,它易溶于水.   
④铯只存在一种氧化物.
A、①②B、③④C、①③D、①④

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科目:高中化学 来源: 题型:

氯气用途广泛,某中学化学兴趣小组设计了制备氯气并进行一系列相关实验的装置(夹持设备已略).

(1)制备氯气选用药品为:漂白粉固体和浓盐酸,相关的化学反应方程式为:
 

(2)仔细观察装置B,该装置B的作用为
 

(3)装置C的实验目的是验证氯气是否具有漂白性,为此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入:
 
.(选填字母序号)
abcd
干燥的有色布条干燥的有色布条湿润的有色布条湿润的有色布条
碱石灰硅胶浓硫酸无水氯化钙
湿润的有色布条湿润的有色布条干燥的有色布条干燥的有色布条
(4)设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘的非金属性.当向D中缓缓通入足量氯气时,可以看到无色溶液逐渐变为红棕色,说明氯的非金属性大于溴.打开活塞,将装置D中少量溶液加入装置E中,振荡.观察到的现象是
 
.但该现象不能说明溴的非金属性强于碘,原因是
 

(5)氯气可用于自来水消毒,现已逐步被二氧化氯替代.ClO2不稳定,可与NaOH溶液、H2O2反应,转化为比较稳定的亚氯酸钠.该反应的化学方程式为
 

用ClO2处理的自来水中会残留ClO2,可用FeCl2将其还原.现用V L(已换算为标准状况)ClO2处理一定量自来水,再加入a mol FeCl2可将残留的ClO2恰好除去.则该自来水中残留ClO2的物质的质量为
 
g.
(6)某同学自己制备了漂白粉,他将制备产物溶于水,再加入酚酞后显红色,一会又变成无色,该同学据此判断,自己制备的漂白粉成分为Ca(OH)2、Ca(ClO)2.兴趣小组认为该同学的判断不正确,原因是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质中:①金属铜 ②NaOH ③I2   ④MgCl2 ⑤Na2O2 ⑥氩气
回答下列问题:
(1)不存在化学键的是
 
;            
(2)存在金属键的是
 

(3)只存在非极性键的是
 
;          
(4)只存在离子键的是
 

(5)既存在离子键又存在极性键的是
 

(6)既存在离子键又存在非极性键的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

甲苯苯环上的氢原子被两个溴原子取代,生成的二溴代物有6种,则甲苯苯环上的三溴代物有(  )
A、3种B、4种C、5种D、6种

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