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用铜和硫酸制取硫酸铜,有下列两种途径:
①Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2
②2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O
浓硫酸在①中表现出的性质为
 
性、
 
性,稀硫酸在②中表现出的性质为
 
性.
考点:浓硫酸的性质
专题:氧族元素
分析:①Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2↑中,生成二氧化硫时S元素的化合价降低,生成硫酸铜,体现其酸性;
②CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O中,生成硫酸铜,体现酸性.
解答: 解:①Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2↑中,生成二氧化硫时S元素的化合价降低,则体现浓硫酸的强氧化性,且生成硫酸铜,体现其酸性;
②CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O中,金属氧化物与酸反应生成盐和水,生成硫酸铜,体现酸性,
故答案为:强氧化;酸;酸.
点评:本题考查浓硫酸的性质,为高频考点,把握浓硫酸的特性为解答的关键,注意从元素化合价变化角度及氧化还原反应角度分析,明确生成盐体现其酸性,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

观察如图所示的装置,回答下列问题:
(1)排空气法收集气体,若收集CO2气体,进气口为
 
(填“a”或“b”)
(2)若瓶中装满水,可用于收集下列气体中的
 
(选填编号)
①NO        ②NO2         ③NH3         ④HCl
(3)如果广口瓶中盛放浓硫酸,可以用作气体干燥装置,则该装置不可以干燥的气体有
 
(选填编号)
①HCl       ②H2         ③NH3         ④CO.

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科目:高中化学 来源: 题型:

目前,从海水中提取的溴占世界溴年生产总量的
1
3
左右.海水中溴主要以NaBr的形式存在,工业上从海水中提取溴用下列方法:
(1)海水中加入氯水使NaBr氧化,反应的离子方程式为
 

(2)向溶液中鼓入空气,将Br2吹出,用纯碱吸收,反应的方程式为
 

(3)将(2)所得溶液用稀H2SO4酸化,使NaBr、NaBrO3转化为单质溴,反应的离子方程式为
 

(4)这样制得的溴中含有少量的Cl2,除去Cl2的方法是
 

(5)若海水里溴含量为0.07%(质量分数).则海水中溴化钠的质量分数为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

氧原子表示为 
 
16
8
O,该原子核外电子数是
 
,中子数是
 
;氧化铝是一种较好的耐高温材料,化学式是
 
,它既能溶于酸又能溶于强碱溶液,是典型的
 
性氧化物.

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C三种短周期元素,它们原子的电子层数相同;C-与Ar原子具有相同的电子层结构;A原子半径是所在周期主族元素中最大的;B的氧化物既能与盐酸反应又能与NaOH溶液反应.请回答;
(1)A、D、C的元素符号分别是
 
 
 

(2)A元素在周期表中的位置是
 

(3)A与C形成的化合物的化学式是
 
,其电子式是
 

(4)B的最高价氧化物对应水化物的化学式是
 

(1)A、C最高价氧化物对应水化物的溶液相互反应的离子方程式是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子方程式中正确的是(  )
A、Cu(OH)2与盐酸反应:H++OH-=H2O
B、MgSO4溶液与Ba(OH)2溶液反应:SO42-+Ba2+=BaSO4
C、CaCl2与Na2CO3溶液反应:Ca2++CO32-=CaCO3
D、CaCO3与稀盐酸反应:CO32-+2H+=H2CO3

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关实验操作或方案错误的是(  )
A、用水鉴别苯、四氯化碳、酒精三种液体
B、加入足量铁屑除去FeCl2溶液中的少量FeCl3
C、用激光笔照射稀豆浆,检验其是否为胶体
D、配制一定物质的量浓度溶液时,容量瓶用蒸馏水洗涤后再用待装溶液润洗

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科目:高中化学 来源: 题型:

根据氯(Cl)的原子结构示意图,推测氯元素的化学性质(  )
A、非常活泼,容易与钠等金属单质反应
B、非常活泼,在反应中极易得到电子显+1价
C、不太活泼,最高价氧化物对应的水化物为HClO
D、很难与其它物质发生化学反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列属于吸热反应的是(  )
A、钠与水反应
B、镁带在空气中燃烧
C、碳酸钙高温分解
D、硝酸与氢氧化钠溶液反应

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