下列各组离子在无色透明的酸性溶液中能大量共存的是()
A. Fe3+、HCO3﹣、Cl﹣、Na+ B. SO42﹣、NO3﹣、Ba2+、Cu2+
C. MnO4﹣、Na+、K+、Mg2+ D. Ca2+、Cl﹣、NO3﹣、Na+
考点: 离子共存问题.
分析: 溶液无色时可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4﹣等有色离子的存在,
A.铁离子为有色离子,且铁离子与碳酸氢根离子发生双水解反应;
B.铜离子为有色离子,硫酸根离子与玻璃反应生成硫酸钡沉淀;
C.高锰酸根离子为有色离子不满足溶液无色的要求;
D.Ca2+、Cl﹣、NO3﹣、Na+离子之间不满足离子反应发生条件,且都是无色离子.
解答: 解:A.Fe3+、HCO3﹣之间发生双水解反应生成氢氧化铁沉淀和二氧化碳气体,且Fe3+为有色离子,在溶液中不能大量共存,故A错误;
B.SO42﹣、Ba2+之间反应生成难溶物硫酸钡,且Cu2+为有色离子,在溶液中不能大量共存,故B错误;
C.MnO4﹣、为有色离子,不满足溶液无色的条件,故C错误;
D.Ca2+、Cl﹣、NO3﹣、Na+离子之间离子之间不发生反应,且为无色溶液,在溶液中能够大量共存,故D正确;
故选D.
点评: 本题考查离子共存的正误判断,该题是2015届高考中的高频题,属于中等难度的试题,注意明确离子不能大量共存的一般情况:能发生复分解反应的离子之间; 能发生氧化还原反应的离子之间等;解决离子共存问题时还应该注意题目所隐含的条件,如:溶液的酸碱性,据此来判断溶液中是否有大量的 H+或OH﹣;溶液的颜色,如无色时可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4﹣等有色离子的存在.
科目:高中化学 来源: 题型:
下列各组原子中,彼此化学性质一定相似的是 ( )
A.原子核外电子排布式为1s2的X原子与原子核外电子排布式为1s22s2的Y原子
B.原子核外M层上仅有两个电子的X原子与原子核外N层上仅有两个电子的Y原子
C.最外层都只有一个电子的X、Y原子
D.2p轨道上有一个空轨道的X原子与3p轨道上有一个空轨道的Y原子
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列反应中,水只作氧化剂的是()
A. 2F2+2H2O=4HF+O2 B. 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
C. 2H2O2H2↑+O2↑ D. Na2O+H2O=2NaOH
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科目:高中化学 来源: 题型:
实验室配制欲配制480mL4.0mol•L﹣1的NaOH溶液.根据配置溶液的具体过程回答下列问题:
(1)配制该溶液应选用的玻璃仪器主要有:天平、量筒、烧杯、玻璃棒、 、 .
(2)用托盘天平称取 g固体NaOH.
(3)将称好的NaOH固体放至500mL的大烧杯中,倒入蒸馏水,用玻璃棒搅拌至完全溶解.待冷却至室温后,将烧杯中的溶液用玻璃棒引流转移至容量瓶.
(4)用少量蒸馏水洗涤烧杯2﹣3次,并将每次洗涤的溶液都注入容量瓶,轻轻晃动容量瓶,使溶液混和均匀.
(5)定容.滴加蒸馏水至液面与刻度线相切.盖好瓶塞,摇匀.
(6)以下因素会造成实验结果偏低的是 (不一定是单选,多选漏选均不得分).
A.定容时观察液面仰视 B.定容时观察液面俯视
C.有少量NaOH溶液残留在烧杯中 D.容量瓶中原来有少量蒸馏水
(7)实验室中加热灼烧固体时,被加热的固体应盛在什么仪器中,写出该仪器的名称坩埚.
(8)某同学用托盘天平称量的某石块的质量,读数如图所示,其读数的准确值是7.0g.
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列有关金属活动顺序表的叙述正确的是()
A. 由前到后金属单质的还原性逐渐增强
B. 由前到后金属阳离子的氧化性逐渐增强
C. 氢以后的金属单质都很稳定,不能失电子
D. 金属K的活动性最强,它能将所有金属从盐溶液中置换出
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科目:高中化学 来源: 题型:
如图所示,气体a的主要成分是氯气,杂质是空气和水蒸气,回答下列问题:
(1)该实验的现象是 .
(2)由以上现象得到的结论是 .
(3)该设计还存在事故隐患,请在D处虚线方框内画出处理事故隐患的措施图形(画在答题纸上)并标明所用试剂,处理过程中的离子方程式为
(4)若没有A装置,可能出现的现象是 ,结合方程式说明出现这种现象的原因是 .
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列关于化学键的说法正确的是()
A. 由非金属元素组成的化合物不一定是共价化合物
B. 非极性键只存在于双原子分子中
C. 构成单质分子的微粒一定含有共价键
D. 不同元素组成的多原子分子里的化学键一定是极性键
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