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由水电离产生的c(H+)和c(OH-)的乘积为1×10-18的溶液里,可能大量共存的离子组(  )
A、NH4+、Na+、Cl-、I-
B、Na+、K+、Fe3+、SCN-
C、Na+、Al3+、Cl-、AlO2-
D、Na+、K+、Cl-、HCO3-
考点:离子共存问题
专题:离子反应专题
分析:由水电离产生的c(H+)和c(OH-)的乘积为1×10-18的溶液,水的电离受到抑制,为酸或碱溶液,根据离子之间不能结合生成水、气体、沉淀,不能结合生成络离子、不能相互促进水解等,可以大量共存,以此来解答.
解答: 解:A.酸溶液中,该组离子之间不反应,能大量共存,故A正确;
B.因Fe3+、SCN-结合生成络离子,不能大量共存,故B错误;
C.因Al3+、AlO2-相互促进水解,不能大量共存,故C错误;
D.无论酸或碱溶液中均不能大量存在HCO3-,一定不能共存,故D错误;
故选:A.
点评:本题考查离子的共存,为高考常见题型,侧重信息的抽取和离子反应的考查,注意发生的络合反应、相互促进水解反应为解答的难点,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

既有氧化性,又有还原性的微粒是(  )
A、Fe
B、Fe2+
C、Fe3+
D、Cu2+

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科目:高中化学 来源: 题型:

将2.4g Fe、Mg合金投入到一定量的稀硝酸 中,金属与硝酸恰好完全反应,共收集到标准状况下的气体VL(硝酸被还原成NO),若向反应后的溶液中加入足量的NaOH溶液,待金属元素全部沉淀后,再将沉淀过滤、洗涤、灼烧后称量,质量为3.6g.则收集到的气体体积V的值不可能为(  )
A、6.72B、1.12
C、1.00D、0.986

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科目:高中化学 来源: 题型:

在100mL含等物质的量的HBr和H2SO3的溶液中通入0.025molCl2,有一半Br-变为Br2.则原溶液中HBr和H2SO3的浓度都等于(  )
A、0.16mol/L
B、0.02mol/L
C、0.20mol/L
D、0.25mol/L

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各物质中,所含氧原子个数最多的是(  )
A、0.5 mol KClO3
B、49g H2SO4
C、标准状况下5.6L CO2
D、6.02×1022个SO3

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关除杂质(括号中为杂质)的操作中,错误的是(  )
A、福尔马林(蚁酸):加入足量饱和碳酸钠溶液充分振荡,蒸馏,收集馏出物
B、溴乙烷(乙醇)多次加水振荡,分液,弃水层
C、苯(苯酚):加溴水,振荡,过滤除去沉淀
D、乙酸乙酯(乙酸):加饱和碳酸钠溶液,充分振荡,分液,弃水层

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科目:高中化学 来源: 题型:

去年5月12日四川汶川发生发生特大地震后为防止灾后疫病使用了大量的各种消毒液,如NaClO溶液.某学习小组对消毒液次氯酸钠(NaClO)的制备与性质进行研究.
(一)甲同学用石墨和饱和食盐水设计如图制备消毒液( NaClO 溶液)的发生器,通电时,电解饱和食盐水的化学方程式为
 
;为使生成的Cl2完全被吸收,则电源的a极应为
 
极(填“正”或“负”),溶液中生成NaClO的离子方程式为
 

(二)乙同学从某超市查询到某品牌消毒液包装说明的部分内容:
主要有效成分为次氯酸钠,有效氯含量8 000~10000 mg/L.可用于各类家居用品、
餐具、棉织衣物等的消毒,对彩色织物可能有褪色作用.本品须密封,置阴凉暗处保存.
(1)室温时,他测得该消毒液(NaClO)的pH>7,其原因为(用离子方程式表示)
 

(2)该消毒液还具有的化学性质有
 
(填序号).
A.强氧化性 B.强还原性C.不稳定性 D.漂白性
(3)从该消毒液的保存要求分析,导致其失效的主要原因是(用化学方程式表示)
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列描述中,不符合生产实际的是(  )
A、电解熔融氧化铝制取金属铝,铁作阳极
B、电解法精炼粗铜,用纯铜板作阴极
C、电解饱和食盐水制烧碱,碳钢网作阴极
D、往镀件上镀锌,用纯锌作阳极

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关表示不正确的是(  )
A、丁烷分子的球棍模型
B、质量数为A,中子数为a的X原子
 
A
a
X
C、邻羟基苯甲醛分子内氢键
D、放热反应的能量变化

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