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    X、Y、Z、W均为短周期元素，它们在元素周期表中的位置如图所示。若Y原子的最外层电子数是次外层电子数的3倍，下列说法中正确的是 （    ）

    A．原子半径：W> Z>Y>X                          

    B．最高价氧化物对应水化物的酸性：Z>W>X

    C．4种元素的单质中，Z单质的熔、沸点最低

    D．W单质能与水反应，生成一种具有漂白性的物质


    D


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    科目：高中化学 来源： 题型：


    与实际化工生产流程相符的叙述是                                  (        )

    A．让Cl2和H2混合后，点燃生成氯化氢气体，再将氯化氢气体通入水中获得盐酸

    B．制备硫酸，用水吸收三氧化硫气体生成浓硫酸

    C．侯氏制碱法，将二氧化碳通入含氨的氯化钠饱和溶液中，过滤得到碳酸氢钠晶体

    D．用电解熔融氯化铝和冰晶石的混合物的方法得到铝             

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    现有一试管NO2，某同学设计如下表实验，以尽可能多地使NO2被水吸收。

    ⑴请完成下表：

    实验步骤

    实验现象

    解释（用化学方程式表示）

    ①

    将充满NO2的倒立在盛有水的水槽中，拨去橡皮塞，轻轻晃动试管。

    试管内气体由　　　　色逐渐变为无色，液面上升至试管高度的　　　（离管口）处。

    ②

    ③

    重复步骤②的操作数次，直至液体充满整个试管。

    试管内充满无色液体。

    总反应方程式：

    ⑵在下面方框中画出此实验的装置简图。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    (10分)按下面步骤由合成(部分试剂和反应条件已略去)。

    请回答下列问题：

    (1)分别写出B、D的结构简式：B_________、D_________。

    (2)反应①～⑦中属于消去反应的是                。(填数字序号)

    (3)如果不考虑⑥、⑦反应，对于反应⑤，得到的E可能的结构简式为：

                                                                      

    (4)试写出C→D反应的化学方程式(注明反应条件)

                                                                            

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列各组性质比较中，正确的是                               （    ）

    ①酸性：HClO4>HBrO4>HIO4         ②碱性：Ba(OH)2>Mg(OH)2>Be(OH)2

    ③氧化性：F>C>O                ④还原性：Cl<S<Si                                                    

    ⑤气态氢化物稳定性：HF＞HCl＞H2S

    A.①②③         B.②③④      C.①②④⑤     D.①②③④⑤

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    航天飞机用的铝粉与高氯酸铵(NH4ClO4)的混合物为固体燃料，点燃时铝粉氧化放热引发高氯酸铵反应，其方程式可表示为：2NH4ClO4  N2↑+ 4H2O+Cl2↑+2O2↑，放出热量为Q，下列对此反应叙述中错误的是（    ）

    A. 反应属于分解反应      

    B. 上述反应瞬间产生大量高温气体推动航天飞机飞行

    C. 反应从能量变化上说，主要是化学能转变为热能和动能

    D. 在反应中高氯酸铵只起氧化剂作用

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    铜、锌和硫酸构成的原电池中，当导线中有1 mol电子通过时，理论上两极的变化是（    ）

    ①锌片溶解32.5 g ②锌片增重32.5 g ③铜片上析出1 g H2 ④铜片上析出1 mol H2

    A．①③       B．①④       C．②③      D．②④

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    如图所示是学生课外活动小组设计的制取氨气并进行氨气溶于水的喷泉实验等实验的装置示意图。

    请回答下列问题：

    (1)学生甲用图A所示装置制备氨气，写出该法制取氨气的化学方程式_________________________________________________________________；

    制出的氨气应使用________法来收集，要得到干燥的氨气可选用________做干燥剂。

    (2)学生乙用图B所示装置也制出了氨气，他选用的制取试剂可能是________和________。

    (3)学生丙用图C所示装置进行喷泉实验，烧瓶内已充满干燥的氨气，引发水向上喷的操作是____________________________________________________

    _________________________________________________________________。

    (4)学生丁将装置C误认为装置D，但经同学讨论后，认为也可引发喷泉。请说明用该装置引发喷泉的方法________________________________________

    _________________________________________________________________。

    (5)学生戊用装置E吸收一段时间氨后，再通入空气，同时将经过加热的铂丝插入E装置的锥形瓶内，看到了具有催化作用的铂丝保持红热，同时瓶内生成了红棕色的气体。写出在此过程中可能发生反应的化学方程式___________

    _________________________________________________________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    实验室加热氯酸钾与MnO2的混合物制氧气，从剩余物中回收二氧化锰的操作顺序正确的是

    A．溶解、过滤、蒸发、洗涤              B．溶解、过滤、洗涤、干燥

    C．溶解、蒸发、洗涤、过滤              D．溶解、洗涤、过滤、干燥

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