分析 用淀粉制取食品包装高分子材料B和具有果香味的物质D,由流程可知,①为淀粉水解生成葡萄糖,②为酒化反应生成乙醇,③为消去反应生成A为CH2=CH2,④为乙烯的加聚反应生成B为聚乙烯,⑤为乙醇的氧化反应生成C为CH3COOH,⑥为酯化反应生成D为CH3COOCH2CH3,以此来解答.
解答 解:(1)A为乙烯,官能团的名称是碳碳双键,故答案为:碳碳双键;
(2)检验淀粉是否完全水解,说明无淀粉存在,且淀粉遇碘变蓝,则选用的试剂是碘水,故答案为:c;
(3)淀粉→C6H12O6的反应为,CH3CH2OH+CuO(加热)的反应为CH3CH2OH+CuO$\stackrel{△}{→}$CH3CHO+Cu+H2O,
故答案为:;CH3CH2OH+CuO$\stackrel{△}{→}$CH3CHO+Cu+H2O;
(4)加成反应的产物只有一种,且①中产物只有一种,符合原子利用率100%,则能体现“原子经济”原则的是①④,故答案为:①④;
(5)1分子C6H12O6可在乳酸菌作用下分解生成2分子E,E中含3个C,E与乙酸、乙醇均能发生酯化反应且催化氧化后不能发生银镜反应,E含-OH、-COOH,且-OH不能在端C原子上,则E的结构简式是CH3CH(OH)COOH,故答案为:CH3CH(OH)COOH;
(6)D为CH3COOCH2CH3,常温下能与NaHCO3溶液反应的D的所有同分异构体含-COOH,由3个C的烃基可知符合条件的为,
故答案为:.
点评 本题考查有机物的推断,为高频考点,把握图中有机反应、官能团的变化、碳链变化为解答的关键,侧重分析与推断能力的考查,注意有机物的性质应用,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶于水时HCl是强酸而H2S是弱酸 | B. | 常温下Cl2为气体,S单质为固体 | ||
C. | 单质S可以在空气中燃烧Cl2不能 | D. | HCl比H2S稳定 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在25℃、1.01×105 Pa时,11.2 L氮气所含的原子数目为NA | |
B. | 常温下,1 L 0.1 mol/L的Na2CO3溶液中含有的离子总数为0.3 NA | |
C. | 钠在空气中燃烧可生成多种氧化物,23 g钠充分燃烧时转移电子数为1 NA | |
D. | 1 mol P4和1 mol CH4中含有的共价健数均为4 NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 步骤一用到的仪器有坩埚、三脚架和泥三角 | |
B. | 步骤二添加NaOH的目的是除去Ca2+ | |
C. | 步骤二的过滤操作是在加入盐酸之后 | |
D. | 步骤三最后一步反应为2NaCl+2H2O $\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 异常情况 | 可能的原因 |
A | 蒸发结晶时,蒸发皿破裂 | 将溶液蒸干了 |
B | 分液时,分液漏斗中的液体难以滴下 | 没有打开分液漏斗颈上的玻璃塞上 |
C | 萃取时,振荡溶液,静置不分层 | 萃取剂加的太多 |
D | 蒸馏时,液体暴沸 | 没有添加沸石 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1 L 1 mol•L-1 Na2CO3溶液中含有NA个C原子 | |
B. | 标准状况下,0.1 mol Cl2 溶于水,转移的电子数目为0.1NA | |
C. | 常温下,向饱和Na2CO3溶液中加入少量BaSO4粉末,过滤,向洗净的沉淀中加稀盐酸,有气泡产生,说明常温下Ksp(BaCO3)<Ksp(BaSO4) | |
D. | 侯氏制碱法是将二氧化碳和氨气先后通入饱和氯化钠溶液中,制得碳酸氢钠固体,再在高温下灼烧,转化为碳酸钠固体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 食醋可用于除去暖水瓶中的水垢 | B. | 单质硅可用作光缆 | ||
C. | 酒精可用于杀菌消毒 | D. | 纯碱可除去灶具上的油污 |
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