如图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置，乙、丙是师生对演示实验改进后的装置：

（1）甲、乙、丙三个装置中共同发生的反应的化学方程式是______
（2）和甲装置相比，乙装置的优点是①______；②______
（3）为了进一步验证NO₂和水的反应，某学生设计了丙装置．先关闭弹簧夹______，再打开弹簧夹______，才能使NO₂气体充满试管②．
（4）当气体充满试管②后，将铜丝提起与溶液脱离，欲使烧杯中的水进入试管②应如何操作______．

【答案】分析：（1）根据铜与浓硝酸的反应思考．（2）根据甲乙两个装置的不同点分析．（3）根据题意和装置的特点以及装置之间的连接方式思考．（4）根据装置特点和二氧化氮的性质以及喷泉实验发生的条件解答．
解答：解：（1）甲、乙、丙三个装置中共同的一个反应是浓硝酸与铜片反应或是浓硝酸与铜丝反应，即Cu+4HNO₃═Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O，故答案为：Cu+4HNO₃═Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O；
（2）甲、乙两个装置的差异在于：甲装置铜与浓硝酸反应使用的是铜片直接与浓硝酸反应，而乙装置则是可移动的铜丝与浓硝酸反应，其优点为便于控制，需要时插入酸液就反应，不需要时从酸液中移出即可；甲装置没有处理NO₂污染的装置，而乙装置用氢氧化钠溶液吸收产生的NO₂，能防止空气污染．故答案为：：可随用随制；二氧化氮被吸收，防止污染环境．
（3）要使NO₂充满试管②，就不能让NO₂进入烧杯中与水反应，即必须关闭弹簧夹c，且打开弹簧夹a、b，使NO₂经过试管②，利用NO₂的密度比空气大来用向上排空气法收集NO₂．
故答案为：C；a，b；
（4）欲使烧杯中的水进入试管②，就必须打开c，关闭a和b，且要让NO₂与烧杯中的水接触发生反应3NO₂+H₂O=2HNO₃+NO，即须增大试管②的压强，把NO₂排入烧杯，可用热毛巾捂住试管②．故答案为：关闭ab打开c用热毛巾捂试管．
点评：本题把实验知识与浓硝酸的性质、二氧化氮的性质、喷泉实验的发生等结合一起，具有很强的综合性，因而难度较大，需要细心审题，认真分析，是一则训练思维能力的好题，值得重点研究．

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