A. | 二氧化碳的结构式:O-C-O | |
B. | 原子核内有10个中子的氧原子:${\;}_{8}^{18}$O | |
C. | F原子结构示意图: | |
D. | MgCl2的电子式: |
分析 A.二氧化碳分子中含有两个碳氧双键;
B.质量数=质子数+中子数,元素符号的左上角为质量数、左下角为质子数;
C.氟原子的核电荷数=核外电子总数=9,最外层含有7个电子;
D.两个氯离子应该写在镁离子的两边.
解答 解:A.二氧化碳为共价化合物,分子中含有2个碳氧双键,其正确的结构式为:O=C=O,故A错误;
B.原子核内有10个中子的氧原子的质量数为18,该原子可以表示为:${\;}_{8}^{18}$O,故B正确;
C.为氟离子结构示意图,氟原子的最外层含有7个电子,正确的原子结构示意图为:,故C错误;
D.氯化镁为离子化合物,化学式中存在阴阳离子,其电子式中需要标出阴阳离子所带电荷,氯化镁的电子式为,故D错误;
故选B.
点评 本题考查了常见化学用语的表示方法,题目难度不大,涉及电子式、离子结构示意图、元素符号、结构式等知识,明确常见化学用语的书写原则为解答关键,试题培养了学生的规范答题能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用NH3表示的化学反应速率为0.1 mol/(L•s) | |
B. | 反应足够长时间,N2、H2中至少有一种物质浓度降为零 | |
C. | 增加H2的浓度或降低温度都会加快该反应的速率 | |
D. | 使用合适的催化剂,可以加快该反应的速率 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为提高农作物的产量和质量,应大量使用化肥和农药 | |
B. | 绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理 | |
C. | 为改善食物的色、香、味并防止变质,可在其中加入大量食品添加剂 | |
D. | 垃圾是放错地方的资源,应分类回收利用 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 在溶液中加入盐酸酸化,无现象;再加入BaCl2溶液,如果生成白色沉淀,则原溶液中一定有大量的SO42-存在 | |
B. | 在溶液中加入AgNO3溶液,生成不溶于硝酸的沉淀,则原溶液中一定有Cl-存在 | |
C. | 在溶液中加入浓NaOH溶液,加热后如果生成气体使湿润的红色石蕊试纸变蓝,则原溶液一定是铵盐溶液 | |
D. | 在溶液中加入KSCN溶液,无现象;再加入稀硝酸,溶液变血红色,则原溶液中一定有Fe2+存在 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | CaSiO3 | B. | Ca3(PO4)2 | C. | Fe2O3 | D. | CO |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图所示是牺牲阳极阴极保护法 | |
B. | a为电源正极 | |
C. | 电子流向:a→铁闸门,辅助电极→b | |
D. | 辅助电极上的反应:O2+2H2O+4e→4OH- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
K1 | K2 | |
H2SO3 | 1.3×10-2 | 6.3×10-4 |
H2CO3 | 4.4×10-7 | 4.7×10-11 |
A. | 溶液中水电离出的OHˉ个数:①<② | |
B. | 溶液中分子的微粒数:H2SO3<H2CO3 | |
C. | 溶液①中:c(Na+)>c(HCO3-)>c(OHˉ)>c(CO32-)>c(H+) | |
D. | 溶液②中:c(Na+)+c(H+)=c(SO32-)+c(HSO3-)+c(OHˉ) |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 钠与水反应:Na+2H2O=Na++2OH-+H2↑ | |
B. | 向次氯酸钙溶液通入少量CO2:Ca2++2ClO-+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO | |
C. | 实验室用MnO2和浓盐酸制取Cl2:MnO2+4HCl(浓) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Mn2++2Cl-+Cl2↑+2H2O | |
D. | 向NH4HCO3溶液中加过量的NaOH溶液:NH4++OH-=NH3↑+H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤ | B. | ② | C. | ②③ | D. | ②④ |
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