下列实验操作均要使用玻璃棒.其中玻璃棒作用相同的是(▲) ① 过滤 ②蒸发 ③ 溶解 ④ 向容量瓶中转移液体 A．①和④ B．①和③ C．③和④ D．①和② 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列实验操作均要使用玻璃棒，其中玻璃棒作用相同的是（▲）

① 过滤 ②蒸发 ③ 溶解 ④ 向容量瓶中转移液体

A．①和④ B．①和③ C．③和④ D．①和②

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

（2011?天津模拟）某中学化学课外活动小组欲探究铁在氯气中燃烧产物的成份、性质和用途，设计了如下实验步骤：
Ⅰ．用下列实验装置制取纯净干燥的氯气
写出A、B中所盛放最佳化学试剂的名称

饱和食盐水

、

浓硫酸

，画出虚线框内所需装置图并标明所需试剂的名称

．

Ⅱ．某同学将一定量铁粉与Cl₂恰好完全反应得到一固体物质a，然后通过实验确定其成分．探究过程如下：
（1）提出假设：（请把下列假设补充完整）
假设①：该固体物质是FeCl₃；假设②：

FeCl₂

；假设③：

FeCl₃和FeCl₂的混合物

．
（2）设计实验方案：
取少量固体物质a于烧杯中，加适量水溶解，然后取两份a溶液分别进行实验，实验现象与结论如下表，请在表格内的横线处填空．

实验方法	实验现象	结论
在溶液中加 KSCN溶液	溶液为红色溶液为红色	固体物质中有FeCl₃
向a溶液中滴加酸性KMnO₄溶液	KMnO₄溶液紫色不褪色	固体物质中不含固体物质中不含 FeCl₂ 固体物质中不含 FeCl₂

由此得出结论：假设

①

成立（填序号①②③）．
Ⅲ．为进一步探究物质a的性质，他们又利用a溶液做了如下一些实验，其中现象、结论均正确的是

（填写序号）
A．向氢氧化镁悬浊液中滴加a溶液出现红褐色沉淀，证明K_sp[Fe（OH）₃]＜K_sp[Mg（OH）₂]
B．向a溶液中加入少量铁粉，铁粉溶解，溶液颜色由浅绿色变成黄色
C．向沸水中滴加a的饱和溶液，立即出现红褐色沉淀
D．将a溶液加热蒸干并灼烧，得到Fe₂O₃固体
IV．a溶液常作印刷电路铜板的腐蚀剂，写出发生反应的离子方程式

2Fe³⁺+Cu²⁺=2Fe³⁺+Cu

．活动小组的同学们又设计了两种从上述废液中回收Cu的方案：
方案1：设计流程图如下：

请分别写出操作①和试剂②的名称

过滤

，

盐酸（或稀硫酸）

．
方案2：在废液中加入适量的盐酸调节溶液的pH=1，用铜和石墨作电极进行电解，铜作

阴

极．当观察到阴极有少量气泡产生时，停止电解，这时要回收的Cu已全部析出．
评价：方案2在电极上直接回收铜，操作上比方案1简便，但方案2也有不足之处，主要表现为：

有污染性气体Cl₂产生；使用了电解装置，成本较高等

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

下列实验操作均要使用玻璃棒，其中玻璃棒作用相同的是（　　）
①过滤；②蒸发；③溶解；④向容量瓶中转移液体．

A、①和④

B、①和③

C、③和④

D、①和②

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科目：高中化学 来源： 题型：

化学实验安全问题，可以从试剂的存放、使用、实验操作和废弃物的处理等方面考虑．下列说法正确的是（　　）
①金属钠要存放在煤油中；
②没有腐蚀性的化学试剂可以用手直接去取；
③不能直接用鼻子闻SO₂的气味；
④点燃CO、CH₄、H₂前均要验纯；
⑤蒸馏实验时要放碎瓷片；
⑥有加热和洗气（或气体吸收）装置的实验要防止倒吸；
⑦稀释浓硫酸时要使水慢慢沿器壁流入硫酸中．

A、①③④⑤⑥

B、①③④⑤⑥⑦

C、①②④⑤⑥

D、②③④⑤⑥⑦

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科目：高中化学 来源： 题型：

下列实验操作均要用玻璃棒，其中玻璃棒作用相同的是

①过滤 ②蒸发 ③溶解 ④向容量瓶转移液体 ⑤pH试纸的使用

A．①和② B．①和③ C．③和④ D．①和④

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