Question

10．下列实验操作能达到实验目的是 （　　）

选项	实验目的	实验操作
A	检验蔗糖水解产物中的葡萄糖	取1ml 20%蔗糖溶液，加入少量稀硫酸，水浴加热后取少量溶液，加入几滴新制Cu（OH）2，加热
B	除去乙烷中混有的少量乙烯	将混合气体通入足量酸性KMnO4溶液中
C	验证Mg（OH）2沉淀可以转化为Fe（OH）3沉淀	向2ml 1mol/L NaOH溶液中加入几滴1mol/L MgCl2溶液，生成白色沉淀，再加入几滴1mol/LFeCl3
D	硅酸胶体的制备	向Na2SiO3溶液（饱和溶液1：2用水稀释）中加入几滴酚酞，再逐滴滴入盐酸，边加边震荡，至溶液红色变浅并接近消失

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A．检验葡萄糖，应在碱性溶液中；
B．乙烯被高锰酸钾氧化可生成二氧化碳；
C．实验操作中NaOH溶液过量，均发生沉淀的生成；
D．Na₂SiO₃溶液水解显碱性，逐滴滴入盐酸，转化为硅酸胶体．

解答 解：A．检验葡萄糖，应在碱性溶液中，则水浴加热后取少量溶液，加入几滴新制Cu（OH）₂，加热，没有加碱至碱性，不能检验，故A错误；
B．乙烯被高锰酸钾氧化可生成二氧化碳，则通入足量酸性KMnO₄溶液中，不能除杂，应选溴水除杂，故B错误；
C．实验操作中NaOH溶液过量，均发生沉淀的生成，不能说明沉淀的转化，故C错误；
D．Na₂SiO₃溶液水解显碱性，逐滴滴入盐酸，至溶液红色变浅并接近消失，转化为硅酸胶体，故D正确；
故选D．

点评 本题考查化学实验方案的评价，为高频考点，涉及物质的分离、制备以及性质检验等知识，为高考常见题型，侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，注意把握物质的性质的异同以及实验的严密性、可行性的评价，题目难度中等．