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可逆反应①X(g)+2Y(g)?2Z(g)、②2M(g)?N(g)+P(g)分别在密闭容器的两个反应室中进行,反应室之间有无摩擦、可滑动的密封隔板.反应开始和达到平衡状态时有关物理量的变化如图所示:

则:(1)达平衡(I)时体系的压强与反应开始时体系的压强之比为
 

(2)达平衡(I)时,X的转化率为
 

(3)X(g)+2Y(g)?2Z(g)是
 
热反应.
考点:化学平衡的影响因素
专题:化学平衡专题
分析:(1)根据等温时,反应②中气体的物质的量不变,压强与体积成反比,并且左右两个容器中的压强关系可判断;
(2)相同压强下,根据物质的量之比等于体积之比计算①中气体的物质的量,进而求出转化率;
(3)从降温导致平衡(Ⅰ)向平衡(Ⅱ)移动时,X、Y、Z的总物质的量变化导致反应移动的方向来判断反应是吸热还是放热.
解答: 解:(1)、平衡时,右边物质的量不变,由图可以看出达平衡(Ⅰ)时体系的压强与反应开始时体系的压强之比为:
2
2.4
=
5
6

故答案为:
5
6

(2)、达平衡(Ⅰ)时,右边气体的物质的量不变,仍为2mol,左右气体压强相等,设平衡时左边气体的物质的量为xmol,
则有:
2
x
=
2.4
2.6
,x=
2×2.6
2.4
=
13
6
mol,即物质的量减少了3-
13
6
=
5
6
mol,反应特征分析减少量是反应的X的量,所以达平衡(Ⅰ)时,X的转化率为
5
6
mol
1mol
×100%=83.3%;
故答案为:83.3%;
(1)、降温由平衡(Ⅰ)向平衡(Ⅱ)移动,同时X、Y、Z的总物质的量增大,说明平衡向左移动,正反应为吸热反应;
故答案为:吸热.
点评:本题考查化学平衡移动问题,具有一定难度,做题注意从右边反应体系中的物质的量不变考虑.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

25℃时,将0.2mol KF固体溶于100mL 1mol?L-1 HBr溶液中,加水稀释得到1L溶液,若此溶液中c(F-)>c(Br-),下列判断不正确的是(  )
A、该溶液的pH小于7
B、c(HF)+c(F-)=0.2 mol?L-1
C、c(HF)<c(F-
D、c(F-)+c(OH-)=0.1 mol?L-1

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组学习原电池知识后,决定用其原理,尝试利用铁粉、活性炭、无机盐等物质开发产品.小组提出的设想或对原理的理解不正确的是(  )
A、打算制成小包装用于糕点的脱氧剂
B、利用反应放出热量的原理制成暖宝宝
C、调整电池结构,可降低温度,可用于延长糕点保质期
D、正极的电极反应为:2H2O+O2+4e-=4OH-

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科目:高中化学 来源: 题型:

惰性气体的主要来源是空气,其中含量最高的惰性气体是氩.已知氩的沸点介于氮气和氧气之间(三种气体的沸点从-196到-183℃不等).如图是从液化空气中获取氩的主要操作流程.
    
(1)第一步低温蒸馏过程中除去的物质主要是
 

(2)NaOH溶液、灼热的铜丝、灼热的镁屑依次用于除去气体中少量的
 
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

石油气“芳构化”是由石油气生产高辛烷值汽油的一种有效生产工艺.
测得反应2C4H10?C8H10(g)+5H2在不同温度下的平衡常数变化如表:
温度(℃) 400 450 500
平衡常数K a 6a 40a
(1)该反应的正反应是
 
(吸热、放热)反应.
(2)向2L密闭定容容器中充入2mol C4H10,反应10s后测得H2浓度为1mol/L,此10s内,以C8H10表示的平均速率为
 

(3)能表示该反应在恒温恒容密闭容器中t1时刻后已经达平衡状态的图示是
 


(4)如图表示某温度时将一定量的C4H10(含少量H2)充入容器中反应期间物质浓度随时间的变化(容器容积可变),实线代表C8H10,虚线代表C4H10.请用实线补充画出t1~t4间C8H10的浓度变化曲线.

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科目:高中化学 来源: 题型:

碳酸二甲酯(DMC)是一种低毒性的绿色化学品,可用于代替高毒性的光气(COCl2)作羰基化试剂.DMC的合成流程如下.完成下列填空.

已知:RCOOR′+R″OH→RCOOR″+R′OH
(1)写出反应类型:反应①
 
   反应③
 

(2)石油工业上获得C2H4的操作名称为
 

(3)写出结构简式:DMC
 
; X
 

(4)已知物质Y与DMC互为同分异构体,Y的水溶液呈酸性,在一定条件下2mol Y能生成1mol分子中含六元环结构的有机物,则Y的结构简式为:
 

(5)DMC与双酚()在一定条件下可生成芳香族聚碳酸酯,写出反应的化学方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

原电池原理的发现是储能和供能技术的巨大进步,是化学对人类的一项重大贡献.
(1)现有如下两个反应:
A.NaOH+HCl═NaCl+H2O;
B.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
判断能否设计成原电池A.
 
,B.
 
.(填“能”或“不能”)
(2)将纯锌片和纯铜片按图方式插入100mL相同浓度的稀硫酸中一段时间,回答下列问题:
①下列说法正确的是
 

A.甲、乙均为化学能转变为电能的装置
B.乙中铜片上没有明显变化
C.甲中铜片质量减少、乙中锌片质量减少
D.两烧杯中溶液的pH均增大
②在相同时间内,两烧杯中产生气泡的速度:甲
 
乙(填“>”、“<“或“=”)
③请写出图中构成原电池的负极电极反应式
 

④当乙中产生1.12L(标准状况)气体时,将锌、铜片取出,再将烧杯中的溶液稀释至1L,测得溶液中c(H+)=0.1mol?L-1(设反应前后溶液体积不变).试确定原稀硫酸的物质的量浓度为
 

(3)燃料电池的工作原理是将燃料和氧化剂(如O2)反应所放出的化学能直接转化为电能.现设计一燃料电池,以电极a为正极,电极b为负极,氢气为燃料,采用氢氧化钠溶液为电解液;则氢气应通入
 
极(填a或b,下同),电子从
 
极流出.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下表列出了①~⑥六种元素在周期表中的位置.
请按要求回答下列问题.
(1)元素③与⑥形成的化合物中的化学键类型为
 
.元素①与⑤形成的化合物的电子式为
 

(2)在相同条件下,元素②、③、④的单质分别与盐酸反应最缓慢的是(填写化学式)
 
,这三种元素最高价氧化物对应水化物中碱性最强的是(填写化学式)
 

(3)元素⑤、⑥的气态氢化物中稳定性较强的是(填写化学式)
 

(4)将一小块元素②的单质放在石棉网上,用酒精灯微热,待其熔成球状时,将盛有元素⑥单质的集气瓶迅速倒扣在它的上方.写出该反应的化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图实验装置设计,能达到目的是(  )
A、
验证乙酸、碳酸和苯酚的酸性强弱
B、
实验室制取乙酸丁酯
C、
测定乙醇结构式
D、
验证溴乙烷中的溴原子

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