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某中学的化学兴趣小组对SO2与漂白粉的反应进行实验探究,实验过程如下:取10克漂白粉固体,加入250mL水中,部分固体溶解溶液略有颜色,过滤后用洁净的玻璃棒沾取滤液到pH试纸上,发现pH试纸先变蓝(约为12)后褪色.回答下列问题:

(1)工业制取漂白粉的化学方程式是 __ ,

漂白粉在空气中变质的原因 (用化学反应方程式说明)

(2)pH试纸颜色的变化说明漂白粉溶液具有的性质是 ,ClO2和漂白粉一样也具有强氧化性,其消毒效率(以单位物质的量得电子的数目表示)是Cl2的 倍;

(3)将SO2持续通入漂白粉溶液中,发现澄清透明的溶液先变为黄绿色,随后溶液中产生大量白色沉淀且黄绿色褪去。回答下列问题:

①澄清透明溶液变为黄绿色的可能原因是:随溶液酸性的增强,漂白粉的有效成分和C1-发生反应。通过进一步实验确认了这种可能性,其实验方案是

②用离子方程式解释现象中黄绿色褪去的原因:

③SO2与漂白粉的有效成分在酸性条件下反应的离子方程式:

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相关习题

科目:高中化学 来源:2016-2017学年江苏省高一上10月阶段测化学卷(解析版) 题型:选择题

下列反应的离子方程式正确的是

A.石灰石溶于稀盐酸:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O

B.硫酸铜溶液与氢氧化钡溶液反应:Ba2++SO42-=BaSO4↓

C.氧化镁与稀硫酸:MgO+2H+=Mg2++H2O

D.常温下,将铜片插入硝酸银溶液中:Cu+Ag+=Cu2++Ag

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科目:高中化学 来源:2016-2017学年吉林省高一上学期期中化学试卷(解析版) 题型:实验题

现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe(OH)3胶体的制备实验。

甲同学向1 mol·L-1氯化铁溶液中加入少量的NaOH溶液;

乙同学直接加热饱和FeCl3溶液;

丙同学向25 mL沸水中逐滴加入1 mL~2 mL FeCl3饱和溶液,继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热。试回答下列问题:

(1)其中操作正确的同学是 ________;若丙同学实验中不停止加热,会看到__________________。

(2)证明有Fe(OH)3胶体生成的实验操作及现象是_________________。

(3)丁同学利用所制得的Fe(OH)3胶体进行下列实验:

①将其装入U形管内,用石墨作电极,接通直流电,通电一段时间后发现阴极附近的颜色逐渐变深,这表明_______________________。

②向其中加入过量稀硫酸,产生的现象是________________。

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科目:高中化学 来源:2016-2017学年吉林省高一上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体的说法中,正确的是

A.前者是混合物,后者是纯净物 B.两者都具有丁达尔效应

C.分散质的粒子直径均在1~100nm之间 D.前者可用于杀菌,后者可用于净水

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科目:高中化学 来源:2016-2017学年吉林省高一上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

当光束通过下列分散系时,能观察到丁达尔效应的是

A.泥水 B.盐酸 C.NaCl 溶液 D. Fe (OH)3 胶体

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科目:高中化学 来源:2016-2017学年湖北省高一上10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列溶液中的Cl-浓度与50 mL 1 mol·L-1 MgCl2溶液中的Cl-浓度相等的是

A、50mL 1 mol·L-1 NaCl溶液 B、100mL 2 mol·L-1 AlCl3溶液

C、100mL 1 mol·L-1 NH4Cl溶液 D、150mL 2 mol·L-1 KCl溶液

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科目:高中化学 来源:2016-2017学年湖北省高一上10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

将8 mL NO2和O2的混合气体通入倒立于水槽中装满水的量筒,充分反应后,剩余气体为1 mL,则原混合气体中NO2和O2的体积比可能为 ( )

A.7∶5 B.3∶7 C.7∶1 D.1∶7

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科目:高中化学 来源:2016-2017学年湖北省高一上10月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

设NA为阿伏加德罗常数的值,下列有关叙述不正确的是 ( )

A、标准状况下,1L庚烷完全燃烧所生成的气态产物的分子数为7/22.4NA

B、1 mol甲基(—CH3)所含的电子总数为9NA

C、0.5 摩乙烯分子中含有C=C双键数为0.5 NA

D、1 mol甲基正离子(CH+ 3)所含的电子总数为8NA

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科目:高中化学 来源:2016-2017学年黑龙江省大庆市杜蒙县高二上月考一化学卷(解析版) 题型:选择题

已知反应A2(g)+2B2(g)2AB2(g)△H <0,下列说法正确的( )

A.升高温度,正向反应速率增加,逆向反应速率减小

B.升高温度有利于反应速率增加,从而缩短达到平衡的时间

C.达到平衡后,升高温度或增大压强都有利于该反应平衡正向移动

D.达到平衡后,降低温度或减小压强都有利于该反应平衡正向移动

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