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浩瀚的海洋是一个巨大的宝库,蕴含有80多种元素,可供提取利用的有50多种.
(1)下列物质不需要通过化学变化就能够从海水中获得的是
 

A.食盐       B.金属钠       C.淡水    D.液溴
(2)以电解食盐水为基础制取Cl2、H2
 
等产品的工业称为“氯碱工业”.
(3)以下是从海水中提取各种物质的流程图,根据图给信息回答:

ⅰ.操作①的名称是
 

ⅱ.产物D为
 
色  写出反应②的离子方程式:
 

ⅲ.B在工业上可用于生产盐酸,请举出B在工业上的另一种用途
 
(用化学方程式表示).
考点:海水资源及其综合利用
专题:元素及其化合物,化学应用
分析:(1)根据从海水制备物质的原理可知,金属单质与非金属单质需要利用化学反应来制取,而食盐可利用蒸发原理,淡水利用蒸馏原理来得到;
(2)电解食盐水生成氢气、氯气和氢氧化钠;
(3)海水蒸发得到氯化钠晶体,电解氯化钠得到A为钠,B为氯气,贝壳可制成石灰乳,操作①为过滤得到Mg(OH)2,加入盐酸,得到氯化镁,电解得到镁和氯气,C为镁;
i分离固体和液体用过滤;
ii根据Mg(OH)2加入盐酸,可得到氯化镁分析;海水蒸发得到的晶体为氯化钠,氯化钠电解生成钠,钠燃烧生成淡黄色的过氧化钠;
iii氯化钠电解生成氯气和钠,氯气可制漂白粉.
解答: 解:(1)把海水用蒸馏等方法可以得到淡水,把海水用太阳暴晒,蒸发水分后即得食盐,都不需要化学变化就能够从海水中获得;
故答案为:AC;
(2)电解食盐水生成氢气、氯气和氢氧化钠;
故答案为:NaOH;
(3)从海水(富含Na+、Mg2+、Cl-等)中提取各种物质:海水蒸发得到氯化钠晶体,电解氯化钠得到钠和氯气,
A为钠,金属钠燃烧和氧气反应生成淡黄色的过氧化钠,贝壳高温分解:CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑加入海水溶液中,CaO+H2O═Ca(OH)2,MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2,通过操作①过滤得到滤渣Mg(OH)2↓,加入盐酸2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O,溶液浓缩得到氯化镁的浓溶液,脱水得到无水氯化镁,电解得到镁和氯气,所以B为氯气,C为镁.
i把贝壳制成石灰乳,CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑、CaO+H2O═Ca(OH)2,在引入的海水中加入石灰乳,MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2,沉降后需过滤分离不溶于水的固体和液体,
故答案为:过滤;
ii因反应①是Mg(OH)2与盐酸反应:Mg(OH)2和盐酸2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O,离子反应为:Mg(OH)2+2H+=Mg2++2H2O;海水蒸发得到的晶体为氯化钠,氯化钠电解生成钠,反应③为钠燃烧2Na+O2
 点燃 
.
 
Na2O2,生成淡黄色的过氧化钠,
故答案为:淡黄,Mg(OH)2+2H+=Mg2++2H2O,;
iiiB为氯气在工业上可以和氢气反应生产盐酸,也可用于制漂白粉,反应为:2Cl2+2Ca(OH)2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O,
故答案为:2Cl2+2Ca(OH)2=Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O;
点评:本题主要考查了镁的性质,理解工艺流程图原理是解答关键,注意物质性质的分析应用,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

据报道,以硼氢化合物NaBH4(B元素的化合价为+3价)和H2O2作原料的燃料电池,负极材料采用Pt/C,正极材料采用MnO2,可用作空军通信卫星电源,其工作原理如图所示.下列说法正确的是(  )
A、电池放电时Na+从a极区移向b极区
B、每消耗3mol H2O2,转移的电子为3mol
C、电极a采用MnO2,MnO2既作电极材料又有催化作用
D、该电池的负极反应为:BH4-+2H2O-8e-═BO2-+8H+

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关物质性质的运用不正确的是(  )
A、小苏打:制作馒头和面包等糕点的膨松剂
B、氧化铁:制造某种油漆
C、Na2O2与CO2反应放出的氧气:供矿山、坑道等地方呼吸之用
D、MgCl2和AlCl3:可作净水剂

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示,U形管内盛有100mL的溶液,按要求回答下列问题:
(1)打开K2,合并K1,若所盛溶液为CuSO4溶液:则A为
 
极,A极的电极反应式为
 
.若所盛溶液为KCl溶液:则B极的电极反应式为
 

(2)打开K1,合并K2,若所盛溶液为滴有酚酞的NaCl溶液,则:
①A电极附近可观察到的现象是
 
,Na+移向
 
极(填A、B).
②B电极上的电极反应式为
 
,总反应化学方程式是
 

③反应一段时间后打开K2,若忽略溶液的体积变化和气体的溶解,B极产生气体的体积(标准状况)为11.2mL,将溶液充分混合,溶液的pH约为
 
.若要使电解质溶液恢复到原状态,需向U形管内加入或通入一定量的
 
.[pH=-lgc(H+)].

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是有机物A、B的有关信息.
AB
①能使溴的四氯化碳溶液褪色
②比例模型为:
③能与水在一定条件下反应生成醇D
①由C、H两种元素组成
②球棍模型为:
根据表中信息回答下列问题:
(1)写出醇D与乙酸反应的化学方程式
 
,写出由A生成高分子化合物的化学方程式
 

(2)A与氢气发生加成反应后生成分子C,C在分子组成和结构上相似的有机物有一大类(俗称“同系物”),它们均符合通式CnH2n+2.当n=
 
时,这类有机物开始出现同分异构体;
(3)B具有的性质是:
 
(填序号).
①无色无味液体、
②有毒;
③不溶于水;
④密度比水大;
⑤与酸性KMnO4溶液和溴水反应使之褪色;
⑥任何条件下不与氢气反应;
(4)写出在浓硫酸作用下,B与浓硝酸反应的化学方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

PCl5的热分解反应如下:PCl5(g)═PCl3(g)+Cl2(g)
(1)写出反应的平衡常数表达式K=
 

(2)已知某温度下,在容积为10.0L的密闭容器中充入2.00mol PCl5,达到平衡后,测得容器内PCl3的浓度为0.150mol/L.计算该温度下的平衡常数K=
 

(3)若在与(2)相同的温度条件下,保持容器体积不变,初始充入1.00mol PCl5,达到平衡后,测得容器内PCl3的浓度为a mol/L.则a
 
0.075mol/L(<、>、=).

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知Cu3P中P为-3价,在反应 11P+15CuSO4+24H2O=5Cu3P+6H3PO4+15H2SO4 中:
①被氧化的P和被还原的P的物质的量之比为
 

②当有8mol H2O参加反应,上述反应转移的电子数目为
 
个.

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科目:高中化学 来源: 题型:

将Fe粉、Cu粉、FeCl3溶液、FeCl2溶液和CuCl2溶液混合于某容器中充分反应(假定容器不参与反应),试判断下列情况下溶液中存在的金属离子和金属单质.
(1)若铁粉有剩余,则容器中不可能有
 

(2)若氯化铜有剩余,则容器中还可能有
 

(3)若氯化铁和氯化铜都有剩余,则容器中不可能有
 
,一定有
 

(4)若氯化铁有剩余,则容器中不可能有
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验是人为的再现物质的变化过程,因此实验过程中要注意控制温度、压强、溶液的浓度等条件,因为同样的反应物在不同的条件下,会有不同的反应.下列各组中的两种物质相互反应时,若改变反应条件(温度、反应物用量比),化学反应的本质不改变的是(  )
A、Na和O2
B、NaOH溶液和CO2
C、Fe和Cl2
D、NaAlO2溶液和CO2

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