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某学校课外活动小组在实验室中制备Fe(OH)3胶体,其制备方法是:
①将蒸馏水加热煮沸;
②在沸水中滴加
饱和FeCl3溶液
饱和FeCl3溶液

③煮沸至溶液刚好出现红褐色,停止加热.
回答下列问题:
(1)在步骤②中滴加的试剂是:
饱和FeCl3溶液
饱和FeCl3溶液

(2)该反应的化学方程式为:
FeCl3+3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(胶体)+3HCl
FeCl3+3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(胶体)+3HCl

(3)甲同学想证明Fe(OH)3胶体已制成,他可以利用
用激光笔照射,有一条明亮的光路
用激光笔照射,有一条明亮的光路
.(最简单的方法)
(4)乙同学想将Fe(OH)3胶体提纯,他可以采用的方法是
渗析
渗析

(5)写出Fe(OH)3胶体具备的两条性质(任写两条):①
丁达尔效应
丁达尔效应
;②
能透过滤纸
能透过滤纸
分析:(1)(2)实验室制备氢氧化铁胶体是在沸腾的蒸馏水中加入饱和氯化铁溶液;
(3)胶体具有丁达尔性质,是区别其它分散系的独特性质;
(4)溶液能透过半透膜,胶粒不能透过半透膜;
(5)因胶体离子能通过滤纸,具有丁达尔效应是胶体所独有的特征性质.
解答:解:(1)实验室制备氢氧化铁胶体是在沸腾的蒸馏水中加入饱和氯化铁溶液,当溶液变为红褐色时立即停止加热,故答案为:饱和FeCl3溶液;
(2)反应的化学方程式为FeCl3+3H2O
  △  
.
 
 Fe(OH)3(胶体)+3HCl,故答案为:FeCl3+3H2O
  △  
.
 
 Fe(OH)3(胶体)+3HCl;
(3)胶体具有丁达尔效应,当用激光笔照射时,会有一道明亮的光路,故答案为:用激光笔照射,有一条明亮的光路;
(4)溶液能透过半透膜,胶粒不能透过半透膜,利用渗析能提纯胶体,故答案为:渗析;
(5)因胶体离子直径较小,能通过滤纸,具有丁达尔效应是胶体所独有的特征性质,故答案为:丁达尔效应;能透过滤纸.
点评:本题考查胶体的性质与制备,难度不大,注意溶液能透过半透膜,胶粒不能透过半透膜,利用渗析能提纯胶体.
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①将蒸馏水加热煮沸;
②在沸水中滴加             。
③煮沸至溶液刚好出现红褐色,停止加热。
回答下列问题:
(1)在步骤②中滴加的试剂是:             。
(2)该反应的化学方程式为:                                       。
(3)甲同学想证明Fe(OH)3胶体已制成,他可以利用            。(最简单的方法)
(4)乙同学想将Fe(OH)3胶体提纯,他可以采用的方法是            
(5)写出Fe(OH)3胶体具备的两条性质(任写两条):
①___________________________;
②___________________________。

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①将蒸馏水加热煮沸;

②在沸水中滴加             。

③煮沸至溶液刚好出现红褐色,停止加热。

回答下列问题:

(1)在步骤②中滴加的试剂是:             。

(2)该反应的化学方程式为:                                       。

(3)甲同学想证明Fe(OH)3胶体已制成,他可以利用            。(最简单的方法)

(4)乙同学想将Fe(OH)3胶体提纯,他可以采用的方法是            

(5)写出Fe(OH)3胶体具备的两条性质(任写两条):

①___________________________;

②___________________________。

 

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

某学校课外活动小组在实验室中制备Fe(OH)3胶体,其制备方法是:
①将蒸馏水加热煮沸;
②在沸水中滴加______.
③煮沸至溶液刚好出现红褐色,停止加热.
回答下列问题:
(1)在步骤②中滴加的试剂是:______.
(2)该反应的化学方程式为:______.
(3)甲同学想证明Fe(OH)3胶体已制成,他可以利用______.(最简单的方法)
(4)乙同学想将Fe(OH)3胶体提纯,他可以采用的方法是______.
(5)写出Fe(OH)3胶体具备的两条性质(任写两条):①______;②______.

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①将蒸馏水加热煮沸;
②在沸水中滴加______.
③煮沸至溶液刚好出现红褐色,停止加热.
回答下列问题:
(1)在步骤②中滴加的试剂是:______.
(2)该反应的化学方程式为:______ Fe(OH)3(胶体)+3HCl

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