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    下列鉴别方法可行的是

    A．用氨水鉴别Al3+、Mg2+和Ag+

    B．用Ba(NO3)2溶液鉴别Cl－、SO和CO

    C．用核磁共振氢谱鉴别1－溴丙烷和2－溴丙烷

    D．用KMnO4酸性溶液鉴别CH3CH＝CHCH2OH和CH3CH2CH2CHO


    【解析】Al3+和Mg2+与氨水反应都只生成沉淀，不溶解，无法鉴别，故A错；SO42-和CO32-与Ba(NO3)2反应都生成白色沉淀，无法鉴别，故B错；1—溴丙烷有三种等效氢，其核磁共振谱有三个峰，而2—溴丙烷有两种等效氢原子，其核磁共振谱有两个峰，故可鉴别，C正确；碳碳双键、醛基都能被酸性KMnO4氧化，KMnO4溶液都退色，故无法鉴别。

    【答案】C


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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列实验处理不可行的是     （    ）

     


    ①．将             与NaOH的醇溶液共热制备CH3—CH═CH2

    ②．向甲酸和甲醛的混合物中加入氢氧化钠溶液，中和甲酸后，加入新制的氢氧化铜加热——检验混合物中是否含有甲醛

    ③．向丙烯醛（CH2=CH—CHO）中滴入KMnO4(H+)溶液，观察紫色褪去，能证明结构中存在碳碳双键

    ④．为验证某RX是碘代烷，把RX与烧碱水溶液混合加热后，将溶液冷却后再滴入几滴硝酸银溶液，观察现象

    A．只有①③                         B．只有①②④      

    C．只有②③④                        D．都不能

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    磷单质及其化合物有广泛应用。

    （1）由磷灰石［主要成分Ca5（PO4）3F］在高温下制备黄磷（P4）的热化学方程式为：4Ca5（PO4）3F（s）+21SiO2（s）+30C（s）3P4（g）+20CaSiO3（s）+30CO（g）+SiF4（g） ΔH

    ①上述反应中，副产物矿渣可用来___________________________________。

    ②已知相同条件下：

    4Ca5（PO4）3F（s）+3SiO2（s）====6Ca3（PO4）2（s）+2CaSiO3（s）+SiF4（g） ΔH1

    2Ca3（PO4）2（s）+10C（s）====P4（g）+6CaO（s）+10CO（g） ΔH2

    SiO2（s）+CaO（s）====CaSiO3（s） ΔH3

    用ΔH1、ΔH2和ΔH3表示ΔH，ΔH＝_____________________________。

    （2）三聚磷酸可视为三个磷酸分子（磷酸结构式见下图）之间脱去两个水分子的产物，其结构式为________________________。三聚磷酸钠（俗称“五钠”）是常用的水处理剂，其化学式为___________________________。

    （3）次磷酸钠（NaH2PO2）可用于化学镀镍。

    ①NaH2PO2中P元素的化合价为________________________。

    ②化学镀镍的溶液中含有Ni2+和，在酸性等条件下发生下述反应：

    (a)__________Ni2++__________+____________________Ni+________+_______

    （b）6+2H+====2P+4+3H2↑

    请在答题卡上写出并配平反应式（a）。

    ③利用②中反应可在塑料镀件表面沉积镍磷合金，从而达到化学镀镍的目的，这是一种常见的化学镀。请从以下方面比较化学镀与电镀。

    方法上的不同点：_______________；原理上的相同点：_______________；化学镀的优点：_______________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    正确的实验操作是实验成功的重要因素，下列实验操作错误的是

    A．                    B．

    C．                   D．

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品，是化学学习的基本要求。试回答以下问题：

    （1）用装置甲、乙、丙和乳胶管组成一套装置（气密性已检查），可用于制取并收集NH3或HCl气体。可供选择的液体试剂有：浓硫酸、浓盐酸、浓氨水，丙中试剂为紫色石蕊溶液。请回答下列问题：

    ①若制取某气体的过程中，丙中的石蕊溶液变红，且烧瓶中的试剂A与分液漏斗中的试剂B为无色液体，则试剂A为_________，制取该气体利用了B的性质有_______、______________。

    通过丙中紫色石蕊溶液变红或变蓝，说明乙中气体已集满。若石蕊溶液变蓝，则烧瓶中应加入的固体试剂A为_______________________。

    ②若在乙中收集氨气，气体流经装置的顺序是：a→______→_____→d（填接口代号）

    （2）下图中的装置D是实验室制备CO2的简易装置图，用该装置制备CO2可起到随时使反应发生，也可以随时使反应停止的效果。下图中的装置A、B、C也可起到相同效果的有__________（填写编号）。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    对实验Ⅰ~Ⅳ的实验现象预测正确的是

    A 实验Ⅰ：液体分层，下层呈无色

    B 实验Ⅱ：烧杯中先出现白色沉淀，后溶解

    C 实验Ⅲ：试管中溶液颜色变为红色 

    D 实验Ⅳ：放置一段时间后，饱和CUSO4溶液中出现蓝色晶体

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    某科研小组用MnO2和浓盐酸制备Cl2时，利用刚吸收过少量SO2的NaOH溶液对其尾气进行吸收处理。

    （1）请完成SO2与过量NaOH溶液反应的化学方程式：SO2+2NaOH = ________________．

    （2）反应Cl2+Na2SO3+2 NaOH===2NaCl+Na2SO4+H2O中的还原剂为________________．

    （3）吸收尾气一段时间后，吸收液（强碱性）中肯定存在Cl、OH和SO．请设计实验，探究该吸收液中可能存在的其他阴离子（不考虑空气的CO2的影响）．

    ①     提出合理假设 ．

    假设1：只存在SO32-；假设2：既不存在SO32-也不存在ClO；假设3：_____________．

    ②     设计实验方案，进行实验。请在答题卡上写出实验步骤以及预期现象和结论。限选实验试剂：3moLL-1H2SO4、1moLL-1NaOH、0.01molL-1KMnO4、淀粉-KI溶液、紫色石蕊试液．

    实验步骤

    预期现象和结论

    步骤1：取少量吸收液于试管中，滴加3 moLL-1 H2SO4至溶液呈酸性，然后将所得溶液分置于A、B试管中．

    步骤2：

    步骤3：

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    两个学习小组用如图装置探究乙二酸（HOOC—COOH）受热分解的部分产物。

    （1）甲组：

    ①按接口顺序a—b—c—d—e—f—g—h连接装置进行实验。B中溶液变浑浊，证明分解产物有_____________；装置C的作用是___________；E中溶液变浑浊，D中的现象是___________，证明分解产物有___________。

    ②乙二酸受热分解的化学方程式为______________________。

    （2）乙组：

    ①将接口a与j连接进行实验，观察到F中生成的气体可使带火星的木条复燃，则F中最主要反应的化学方程式为____________________________________________。

    ②从A～F中选用装置进行实验，证明甲组通入D的气体能否与Na2O2反应。最简单的装置接口连接顺序是___________；实验后用F中的固体进行验证的方法是___________（可另选试剂）。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下：

    已知实验室可用饱和亚硝酸钠（NaNO2）溶液与饱和氯化铵溶液经加热后反应制取氮气。

    （1）从下图中选择制取气体的合适装置：

    氮气         、氢气         

    （2）氮气和氢气通过甲装置，甲装置的作用除了将气体混合外，还有               、               

    （3）氨合成器出来经冷却的气体连续通人乙装置的水中吸收氨，         （“会”或“不会”）发生倒吸，原因是：                    。

    （4）用乙装置吸收一段时间氨后，再通入空气，同时将经加热的铂丝插入乙装置的锥形瓶内，能使铂丝保持红热的原因是：                                     ，锥形瓶中还可观察到的现象是：                                             。

    （5）写出乙装置中氨氧化的化学方程式：                            

    （6）反应结束后锥形瓶内的溶液中含有H+、OH－、        、       离子。

    （B）某课外研究小组，用含有较多杂质的铜粉，通过不同的化学反应制取胆矾。其设计的实验过程为：

    （1）铜中含有大量的有机物，可采用灼烧的方法除去有机物，灼烧时将瓷坩埚置于
                上（用以下所给仪器的编号填入，下同），取用坩埚应使用        ，灼烧后的坩埚应放在          上，不能直接放在桌面上。

    实验所用仪器：a  蒸发皿    b  石棉网    c  泥三角    d  表面皿    e  坩埚钳    f  试管夹

    （2）杂铜经灼烧后得到的产物是氧化铜及少量铜的混合物，用以制取胆矾。灼烧后含有少量铜的可能原因是           

    a  灼烧过程中部分氧化铜被还原      b  灼烧不充分铜未被完全氧化

    c  氧化铜在加热过程中分解生成铜    d  该条件下铜无法被氧气氧化

    （3）通过途径Ⅱ实现用粗制氧化铜制取胆矾，必须进行的实验操作步骤：酸溶、加热通氧气、过滤、        、冷却结晶、         、自然干燥

    （4）由粗制氧化铜通过两种途径制取胆矾，与途径Ⅰ相比，途径Ⅱ有明显的两个优点是：                             、                            

    （5）在测定所得胆矾（CuSO4·xH2O）中结晶水x值的实验过程中：称量操作至少进行     次

    （6）若测定结果x值偏高，可能的原因是                         

    a  加热温度过高                b  胆矾晶体的颗粒较大

    c  加热后放在空气中冷却    d  胆矾晶体部分风化

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