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某校课外实验小组进行铜与浓、稀硝酸反应的实验研究。基本原则是:安全可靠、现象明显,符合环保要求。

如果用图Ⅰ中装置进行铜与浓硝酸反应的实验,最大缺点是产生的NO2气体逸出污染空气;如果用该装置来证明铜与稀硝酸反应生成NO气体,缺点是不易观察到有毒性的NO气体无色的本来面目。

(1)若用装置Ⅱ进行实验,既可克服实验不足,还能使上述反应在同一试管中连续进行。实验如下:组装好装置并检查气密性后,加入2 mL浓硝酸(铜片未接触酸液),塞紧胶塞;向左倾斜试管使其反应发生,当导管口有极少量红棕色气体逸出,溶液呈绿色时,正立试管,使反应停止;同时将导管插入水中,稍后能观察到:a.水沿导管倒吸至试管中,b.________________,c. ________________等明显现象。其中发生的原因用方程式表示为:_________________________________________________________。

(2)当试管中液体体积约占1/2时,从水中取出导管,并伸入一小试管中,管口塞上浸有碱液的棉花(如图Ⅲ)。这样做的目的是:________________,此时大试管中反应的离子方程式为:________________________________________________。

(3)若用右上图Ⅳ所示的装置(U形管、干燥管、A为活塞)制取NO可能更加理想。请补充下列实验步骤:

①检查装置的气密性的方法是:________________________________________________。

②打开活塞A,从U形管右端注入稀硝酸,直到________________________为止。

③关闭活塞A,若反应缓慢,可在U形管左侧加热,观察到____________________。

(1)试管内颜色由红棕色变为无色  铜丝表面产生气泡  3NO2+H2O====2HNO3+NO

(2)防止刺激性和有毒气体污染空气  3Cu+8H++2====3Cu2++2NO↑+4H2O(3)①关闭活塞A,向U形管长管一端加入水至液面高于短管,静置,一段时间后如果液面高度差不变,则气密性好  ②液面到达活塞A处(U形短管内无气柱)  ③铜丝上有气泡冒出,生成无色气体,U形管左端液面下落(第3小题的第1、3两空每空2分,其余每空1分)


解析:

本题关键是铜与浓稀硝酸反应产生不同的有毒有害气体,反应原理:Cu+4HNO3(浓)====Cu(NO32+2NO2↑(红棕色)+2H2O;3Cu+8HNO3(稀)====3Cu(NO32+2NO↑+4H2O。由图Ⅰ装置进行制取NO,缺点很多,污染环境。由图Ⅱ装置完成该实验时,因Cu与浓硝酸反应,在铜丝表面冒出气泡,还生成大量的红棕色气体NO2,Cu(NO32溶液呈绿色。当停止反应后将导管插入水中,NO2与H2O反应迅速减小试管内的压强,就会有倒吸现象,使水进入大试管中,反应继续进行。当水上升到1/2时,取出导管伸入一支带有碱液棉花的小试管,碱液吸收NO气体,防止污染空气。这样的操作较烦琐,难免有极少量NO2、NO气体逸出。可以用图Ⅳ装置制取NO更加绿色化。操作步骤如下:①关闭活塞A,向U形管长管一端加水至液面高于短管,静置,如果长管与短管液面高度之差不变化,说明U形管的气密性好。②打开活塞A,从短管注入稀硝酸,直到液面到达活塞A处(U形管短管一端无气柱)为止。③关闭活塞A,观察到铜网表面上有气泡冒出,同时生成无色气体,也就是NO气体,U形管长管内的液面逐渐下降。

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校课外实验小组进行铜与浓、稀硝酸反应的实验研究。基本原则是:安全可靠、现象明显,符合环保要求。

如果用图Ⅰ中装置进行铜与浓硝酸反应的实验,最大缺点是产生的NO2气体逸出污染空气;如果用该装置来证明铜与稀硝酸反应生成NO气体,缺点是不易观察到有毒性的NO气体无色的本来面目。

(1)若用装置Ⅱ进行实验,既可克服实验不足,还能使上述反应在同一试管中连续进行。实验如下:组装好装置并检查气密性后,加入2 mL浓硝酸(铜片未接触酸液),塞紧胶塞;向左倾斜试管使其反应发生,当导管口有极少量红棕色气体逸出,溶液呈绿色时,正立试管,使反应停止;同时将导管插入水中,稍后能观察到:a.水沿导管倒吸至试管中,b.________________,c. ________________等明显现象。其中发生的原因用方程式表示为:_________________________________________________________。

(2)当试管中液体体积约占1/2时,从水中取出导管,并伸入一小试管中,管口塞上浸有碱液的棉花(如图Ⅲ)。这样做的目的是:________________,此时大试管中反应的离子方程式为:________________________________________________。

(3)若用右上图Ⅳ所示的装置(U形管、干燥管、A为活塞)制取NO可能更加理想。请补充下列实验步骤:

①检查装置的气密性的方法是:________________________________________________。

②打开活塞A,从U形管右端注入稀硝酸,直到________________________为止。

③关闭活塞A,若反应缓慢,可在U形管左侧加热,观察到____________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知某纯碱试样中含有NaHCO3杂质。某校课外实验小组为测定试样中纯碱的质量分数,用下图中的装置进行实验。

主要实验步骤如下:

①用天平准确称量出干燥大试管的质量为14.2 g,然后称取2.0 g已研碎的纯碱样品并放入干燥的试管中。

②用酒精灯慢慢加热,先从试管底部加热,然后将加热部位逐步前移,至烧杯中的导管口有气泡产生时,仍继续前移加热,使冷凝在试管壁上的水全部变成气体逸出。

③待试管冷却后,在天平上称出试管和碳酸钠的质量。

④加热,再称量,至两次称量误差不超过0.1 g为止,此时试管和碳酸钠的质量为15.9 g。

请填空和完成问题:

(1)停止加热前,要先把导管从烧杯中取出。目的是__________________________________。

(2)该试样中纯碱的质量分数的计算式为w(纯碱)=____________________________________。

(3)甲同学通过称量反应前后烧杯(含烧杯中的溶液)质量变化求算试样中纯碱的质量分数。甲同学求得的结果稍大于(2)所得的结果。原因是_______________________________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校课外实验小组同学设计下图装置进行实验。(夹持装置已略去)。

(1)该小组同学用如图装置进行“乙炔的制取及燃烧性质验证”实验。

①制取乙炔的化学方程式是                           

②点燃乙炔前,需要              

③在导管口c处点燃乙炔,观察到的现象是               

(2)该小组同学用上图装置进行实验,确定某饱和醇的结构。

①反应前,先对量气管进行第一次读数。反应后,待装置温度冷却到室温,再对量气管进行第二次读数。读数时,应注意的操作是:                                           ,并使视线与凹液面最低处相平。

②实验数据记录如下:(表中读数已折合成标准状况下的数值)

 

饱和醇的质量

金属钠的质量

量气管第一次读数

量气管第二次读数

0.62 g

5 .0g(足量)

40 mL

264 mL

0.31 g

2.5 g(足量)

40 mL

152mL

已知该饱和醇的相对分子质量为62。根据上述数据可确定该饱和醇是        元醇。

 

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科目:高中化学 来源:2010—2011学年广西南宁沛鸿民族中学高二下学期期中考试化学试卷 题型:实验题

某校课外实验小组同学设计下图装置进行实验。(夹持装置已略去)。

(1)该小组同学用如图装置进行“乙炔的制取及燃烧性质验证”实验。
①制取乙炔的化学方程式是                           
②点燃乙炔前,需要              
③在导管口c处点燃乙炔,观察到的现象是               
(2)该小组同学用上图装置进行实验,确定某饱和醇的结构。
①反应前,先对量气管进行第一次读数。反应后,待装置温度冷却到室温,再对量气管进行第二次读数。读数时,应注意的操作是:                                           ,并使视线与凹液面最低处相平。
②实验数据记录如下:(表中读数已折合成标准状况下的数值)

 
饱和醇的质量
金属钠的质量
量气管第一次读数
量气管第二次读数

0.62 g
5 .0g(足量)
40 mL
264 mL

0.31 g
2.5 g(足量)
40 mL
152mL
已知该饱和醇的相对分子质量为62。根据上述数据可确定该饱和醇是        元醇。

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