精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
12.实验室需要配制0.50mol/L NaCl溶液480mL.按下列操作步骤填上适当的文字,以使整个操作完整.
(1)选择仪器.完成本实验所必需的仪器有:托盘天平(精确到0.1g)、药匙、烧杯、玻璃棒、500 mL 容量瓶、胶头滴管以及等质量的几片滤纸.
(2)计算.配制该溶液需取NaCl晶体的质量为14.6g.
(3)称量.
①天平调平之后,应将天平的游码调至某个位置,请在图中用一根竖线标出游码左边缘所处的位置:
②称量过程中NaCl晶体应放于天平的左盘(填“左盘”或“右盘”).
③称量完毕,将药品倒入烧杯中.
(4)溶解.该步实验中需要使用玻璃棒,目的是搅拌,加速溶解.
(5)转移、洗涤.在转移时应使用玻璃棒引流,洗涤烧杯2~3次是保证溶质全部转移至容量瓶中.
(6)定容,摇匀.
(7)在配制溶液(或者稀释浓溶液)的过程中,存在引起误差的一些错误操作,可能造成所配溶液的浓度会受到影响,请完成表格(在空格处填偏大、偏小或者无影响).
引起误差的一些错误操作对CB的影响
定容时,俯视刻度线偏大
转移溶液时,玻璃棒下端靠在容量瓶刻度线以上偏小
洗涤量取浓溶液的量筒并将洗涤液转移到容量瓶偏大
定容后,经振荡、摇匀、静置、液面低于刻度线再加水偏小

分析 (1)根据配制步骤是计算、称量、溶解、洗涤、定容、摇匀、装瓶来分析需要的仪器;
(2)根据n=cV和m=nM来计算;
(3)②天平称量时应左物右码;
(4)溶解过程中,玻璃棒的作用是搅拌,加速溶解;
(5)用玻璃棒引流时应将玻璃棒末端插入到容量瓶的刻度线以下,且玻璃棒靠近容量瓶瓶口处不能接触瓶口;应考虑如果不洗涤烧杯,则会导致溶质的损失;
(7)根据c=$\frac{n}{V}$并结合溶质的物质的量n和溶液的体积V的变化来进行误差分析.

解答 解:(1)操作步骤有计算、称量、溶解、移液、洗涤移液、定容、摇匀等操作,一般用托盘天平称量,用药匙取用药品,在烧杯中溶解(可用量筒量取水加入烧杯),并用玻璃棒搅拌,加速溶解.冷却后转移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗涤烧杯、玻璃棒2-3次,并将洗涤液移入容量瓶中,加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加,最后定容颠倒摇匀.所以所需仪器有托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、500mL容量瓶、胶头滴管.
根据提供的仪器可知,还需仪器有500ml容量瓶、胶头滴管,
故答案为:500ml容量瓶、胶头滴管;
(2)由于无480ml的容量瓶,故应选用500ml的容量瓶,配制出500ml的溶液.根据n=cV可知需要的NaCl的物质的量n=0.50mol•L-1×0.5L=0.25mol,质量m=nM=0.25ml×58.5g/mol=14.6g,
故答案为:14.6g;
(3)天平称量时应左物右码,故答案为:左盘;
(4)溶解过程中,玻璃棒的作用是搅拌,加速溶解,故答案为:搅拌,加速溶解;
(5)用玻璃棒引流时应将玻璃棒末端插入到容量瓶的刻度线以下,且玻璃棒靠近容量瓶瓶口处不能接触瓶口;如果不洗涤烧杯,则会导溶质的损失,故洗涤烧杯的目的是将溶质全部转移到容量瓶中.
故答案为:玻璃棒;保证溶质全部转移至容量瓶中;
(7)定容时俯视刻度线,导致溶液体积偏小,浓度偏大;
转移溶液时,玻璃棒下端靠在容量瓶刻度线以上,溶质减小结果偏小;
洗涤量取浓溶液的量筒并将洗涤液转移到容量瓶,灰增大溶质的量,配制溶液难度偏大;
定容后,经振荡、摇匀、静置、液面下降再加水,对溶液稀释,溶液难度减小,结果偏小;
故答案为:

偏大
偏小
偏大
偏小

点评 本题考查了一定物质的量浓度溶液的配制过程中的计算和误差分析,属于基础型题目,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:填空题

20.已知2X2(g)+Y2(g)?2Z(g)△H=-a kJ/mol(a>0),在一个容积固定的容器中加入2mol X2和1mol Y2,在500℃时充分反应达平衡后Z的浓度为Wmol/L,放出热量b kJ.
(1)此反应平衡常数表达式为$\frac{c{\;}^{2}(Z)}{c{\;}^{2}(X{\;}_{2})×c(Y{\;}_{2})}$;若将温度降低到300℃,则反应平衡常数将增大(填增大、减少或不变).
(2)若原来容器中只加入2molZ,500℃充分反应达平衡后,吸收热量c kJ,则Z浓度为=mol/L(填“>”、“<”或“=”),a、b、c之间满足关系a=b+c(用代数式表示).
(3)若将上述容器改为恒压容器(反应器开始体积相同),相同温度下起始加入2mol X2和1mol Y2达到平衡后,Y2的转化率将变大(填“变大”、“变小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.设NA表示阿伏伽德罗常数的值,下列说法正确的是(  )
A.14g乙烯和丙烯的混合气体中含有H原子数为2NA
B.标准状况下2.24L乙醇与足量Na反应生成H2分子数0.05NA
C.每摩尔-CH3中含10NA个电子
D.每摩尔甲苯中含有的碳碳单键的数目为7 NA

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:填空题

18.一定条件下,某容积为1L的密闭容器中发生如下反应:C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)
(1)维持温度不变,向该容器中充入2mol C(s)和2mol H2O(g),达到平衡后混合气体的平均分子量为M,则M的范围为15<M<18
(2)在(1)中若起始时充入的是2.5molCO(g) 和4mol H2(g),达到平衡后混合气体的平均相对分子质量为12.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

7.化学式与俗名相符的是(  )
A.苛性钠Na2CO3B.胆矾CuSO4C.苏打NaHCO3D.火碱NaOH

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

17.实验室合成乙酸乙酯的步骤如下:在圆底烧瓶内加入乙醇、浓硫酸和乙酸,瓶口竖直安装通有冷却水的冷凝管(使反应混合物的蒸气冷凝为液体流回烧瓶内),加热回流一段时间后换成蒸馏装置进行蒸馏,得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗产品.
请回答下列问题:
(1)在烧瓶中除了加入乙醇、浓硫酸和乙酸外,还应放入碎瓷片,目的是防止暴沸.
(2)反应中加入过量的乙醇,目的是提高乙酸的转化率.
(3)如果将上述实验步骤改为在蒸馏烧瓶内先加入乙醇和浓硫酸,然后通过分液漏斗边滴加乙酸,边加热蒸馏.这样操作可以提高酯的产率,其原因是及时加热蒸出乙酸乙酯,有利于平衡向生成酯的方向移动
(4)现拟分离粗产品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物下列框图是分离操作步骤流程图:

则试剂a是:饱和的碳酸钠溶液,分离方法I是分液,分离方法Ⅱ是蒸馏,
试剂b是:稀硫酸,分离方法Ⅲ是蒸馏.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.分子式为C5H10O且能发生银镜反应的有机物种数是(  )
A.3种B.4种C.5种D.6种

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:填空题

1.某同学做元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案如表,请按要求完成表格:
(1)实验目的:探究同周期元素性质递变规律.
(2)实验内容:写出相应的离子方程式
实验方案实验现象有关离子方程式
①用砂纸擦后的镁带与沸水反应,再向反应液中滴加酚酞Mg+2H2O(热水)═Mg(OH)2+H2
②钠与滴有酚酞试液的冷水反应2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2
③镁带与2mol/L的盐酸反应Mg+2H+═Mg2++H2
④铝条与2mol/L的盐酸反应2Al+6H+=2Al3++3H2

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.在浓硝酸中放入铜片:
(1)实验现象为铜片逐渐溶解,溶液变蓝色,有红棕色气体产生;
(2)待反应停止后,若铜有剩余,再加入少量25%的稀硫酸,这时铜片上又有气泡产生,原因是3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O(用离子方程式表示)
(3)若将12.8g铜跟一定量的浓硝酸反应,铜耗完时,共产生气体5.6L(标况).则所消耗硝酸的物质的量是0.65 mol.

查看答案和解析>>

同步练习册答案